入校指導與課題引領相結合穩步推進特色學校創建工作

丁婭

“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設順利完成首批項目學校第二次入校指導工作

遵義市教育局“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設項目辦按計劃于2013年5月13日至24日，5個專家指導組分兩批進入32所項目學校進行第二次入校指導。專家指導組圍繞項目學校的專項科研課題以及特色學校建設發展規劃等主要工作內容，通過聽取學校匯報、召開學校領導班子、學科教師座談會等方式，對各學校工作實施了集中指導。

在入校指導過程中，專家組認真聽取并記錄了項目學校校長的對本校的特色學校建設專項科研課題以及特色學校發展規劃等工作匯報，就學校的專項課題、特色理念、特色資源、特色實踐等方面，與學校領導班子和骨干教師進行了深入而廣泛的交流和積極的討論。通過本次入校指導，發現項目學校對特色學校建設的認識有了整體的明顯提升，對學校核心價值理念的提煉有了更加準確的定位。同時，專家對項目學校特色建設專項課題研究以及特色學校發展規劃研制中遇到的問題和困惑提供了深入指導，進一步明確了課題研究作為特色學校建設發展的重要途徑和載體的意義，確定了學校特色建設的思路和方向。

本次入校指導工作是繼首輪項目基線調研之后又一次的全面深入指導，取得了積極有效的實質性效果。入校指導期間，縣、區（市）教育局（教科局）項目辦積極配合，項目學校校長及教師，圍繞特色學校建設的辦學理念積極交流。學校憑借自己辦學條件、育人文化和教育理念的不同，其特色創建工作也各有側重，呈現出多彩發展的態勢，為項目后期的順利實施奠定了堅實基礎。

通過二次入校指導后，進一步調動了縣、區（市）教育局（教科局）和項目學校的積極性，校長與教師們對學校的特色發展更加充滿信心，紛紛表示將在市教育局特色學校項目辦的統一要求下，按照專家組指導意見，全力做好做實各階段工作，扎實、有效地推進特色學校項目建設。

課題科研引領 探索特色學校建設的有效推進途徑

為扎實推進全市“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設項目工程實施，切實以課題科研引領特色學校建設，探索特色建設的有效推進途徑，“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設項目學校專項科研課題開題暨工程建設推進現場交流會于2013年5月30日在遵義市豐樂小學召開。

來自遵義市各縣、區（市）教科局（教育局）項目辦負責人、第一批32所項目學校校長以及市教育局項目辦全體人員參加會議。會議由重慶新課堂教育專家代表、項目執行總監李莉萍主持。

會上，遵義市教育科學研究所副所長樊厚義宣讀《關于公布2013年“紅色遵義 多彩校園”專項課題立項名單的通知》。

赤水市第一小學校長陳高榮代表第一階段項目學校作特色學校專項科研課題開題報告。

重慶市教育評估院基礎教育評估所所長胡方博士作關于特色學校建設專項科研課題研究的專題指導，胡博士對特色科研的特點和意義、特色學校課題研究的規范性以及科研與特色學校建設的關系作出了深刻的解讀。同時，進一步明晰了課題研究作為特色學校建設發展的重要途徑和載體的意義，理清了學校特色發展的建設思路。

遵義市匯川區教育局副局長肖維代表各縣、區（市）教科局（教育局）作區域整體推進特色學校建設經驗交流。

遵義市紅花崗區豐樂小學校長胡芳蓉和鳳岡縣第三中學校長劉伶代表第一階段項目學校就特色學校建設推進作經驗介紹報告。

市項目領導小組執行副組長、重慶新課堂教育總監何勇對項目特色學校階段性推進工作作了整體性說明，并且他別有生趣地將特色學校建設比喻成跳舞藝術，希望所有項目學校舞出特色。

最后，遵義市教育局副局長、市項目領導小組執行副組長羅義國對下階段特色學校項目建設工作推進提出了明確要求，指出：打造特色學校，就是要走學校內涵發展之路，是以學校文化內涵突破為切入口，從本校的實際出發，提升學校辦學水平，促進學校優質化發展。要以課堂活動為載體、以文化為引領、以課程實質為動力、以校本教材為支撐、以課題研究為理論指導，不斷加以提煉、總結，使特色學校建設制度化、常態化。

會議雖然時間短，但收到了很好效果，達到了預期目的，與會代表紛紛表示：本次會議進一步明確了方向，鼓舞了干勁；既介紹了經驗，又明晰了科研思路，更增進了項目學校之間的交流。回校后要認真傳達會議精神，繼續按照市教育局特色學校項目辦的部署，扎實開展特色學校創建工作。