關心中職校流生現象激勵學生早日成才

韓靜

摘 要：中職校流生現象頻繁出現，此類問題不可小覷，除了社會發展和學校辦學因素外，學生的家庭和個人因素不能忽視。學校應當利用學生在校期間充分了解學生，引導學生，積極與家長溝通，并加強心理健康教育和思想教育，有效遏制流生現象。

關鍵詞：中職流生；家庭因素；個人因素；成才

近年來，國家在對中等職業教育加大投資的同時加大了扶持力度，職業學校生源高峰期來臨。然而無論公辦學校還是民辦學校，流生現象都十分嚴重。流生問題給中等職業教育造成了一定的困擾，這既涉及社會環境演變與學校教育體制和辦學方針方面的因素，也涉及學生個人與家庭方面的因素。此類現象如不加以控制，不但職教形象受到傷害，而且會影響到全民素質的整體提高。分析透流生現象的成因，找對解決好這些問題的對策，才能對學生的終身發展、學校的持續發展、中職教育的充分發展、社會的穩定發展，產生重要的意義。

筆者從事中職校班主任工作多年，遇見過一些打算甚至已經退學的學生，也親手處理過一些案例。拋開社會和學校因素，在學生個人和家庭方面，有許多問題也是亟待解決的。

一、家庭方面

（1）家庭經濟困難。在中職生弱勢群體中，存在一部分家庭貧困的學生。他們有的是城市低保人員，有的是農村貧困戶，有的是殘障人員，經濟困難、家庭負擔重，使得來自這樣家庭的孩子早早地挑起養家重擔，不得不放棄學業，外出打工。

（2）家長觀念落后。隨著社會經濟的發展，社會所需決定了學校的發展方向，中職校的專業設置更加細致，專業分類多，對就業人員的能力要求也隨之提高。但是，有些家長的觀念依然陳舊，不能與時俱進。如餐飲服務類，許多家長認為是吃青春飯，是“伺候人”，不愿意讓孩子從事這樣的行業。即使孩子自己意愿強烈，執意入學，家長也往往會要求孩子中止學習，改換專業。這樣的情況還很多，有的家長的目光只停留在熱門、輕松、傳統的專業上，而使得一些新興專業大受冷落。有的學生在招生老師的宣傳下選擇新興專業入學后，又總會在家長的反對中放棄學業。

（3）自主擇業。有些學生家庭情況較好，社會關系廣，可以為孩子找到較好的工作。只要遇到合適時機，就會讓孩子直接就業，放棄校園生活，無所謂學歷與文憑。

二、個人因素

（1）缺乏學習動機。中職生是中考的落榜者，其中有的人學習成績差，缺乏強烈的學習動機，沒有良好的學習習慣。進入中職校后，遇到更多不愛學習的同學，互相影響，惡性循環，成績越來越差，最終對學習失去信心而放棄學業。

（2）存在性格缺陷。有的學生因家庭環境影響而過于內向，不適應中職校的管理模式。在人際交往方面缺乏溝通能力，心理負擔較大，有的甚至受人欺負，心情抑郁，又不敢報告老師，心理壓力迫使其選擇逃避，選擇退學。

（3）結識不良人員。個別校內女生因結識了社會閑雜人員并與其談戀愛而受其蠱惑，放棄學業；一些男生結識了無業游民，終日隨其閑逛、泡吧、打游戲，也放棄了校園生活。由于結識這樣一些社會不良人士，不少少男少女在追隨他們過程中，自己也成為了社會閑雜人士。

（4）因故勒令退學。中職校學習壓力小，不熱愛學習的學生精力充沛又無法發泄，除了逃課出去玩耍之外，還常常會發生口角和打架斗毆事件。學生之間常會為了一些小事而大動干戈，甚至上升為惡性事件，校方只得勒令這樣的學生退學或者開除學籍。

三、對策研究

（1）做好與家長的溝通工作。在學生流失問題方面，若家長的觀念出現偏差而導致學生退學的，學校需要與之積極溝通。可以通過班主任、系部領導，對專業的建設、專業的發展和就業前景進行宣傳和解釋，盡量讓學生在不同專業之間有效調換一次，而不要輕易地將學生推出校門外。

（2）努力建設優良班集體。好的班集體，有公正嚴明的班規，有積極向上的學習風氣，有和諧健康的人際關系，有團結互進的良好氛圍，并且充滿強大的凝聚力。學生在這樣的班級學習和生活，在老師同學的關愛下，在積極向上的班風熏陶中，會學會自我約束，會有明確的奮斗目標和學習動機，很難做出退學的決定。所以，建設一個優良的班集體，對流生的控制會起到舉足輕重的作用。

（3）加強思想教育工作。針對各班級的弱勢群體，無論是家庭經濟貧困還是學生自身性格缺陷，學校都要引起足夠的重視，構建與完善心理健康教育“班級——系部——學校”三級管理體系，做好學生的心理疏導和思想教育工作。尤其是班主任，要利用好學生的在校時間，積極與學生溝通，與家長溝通，了解學生的家庭環境和學生內心的真實想法，幫助學生解決心理上和生活的困難，將學生放棄學業的思想扼殺在萌芽中。

（4）完善助學幫扶體系。在流失的數據統計中，因經濟困難而退學的占相當的比例。學校本著 “一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”的原則，應當積極建設幫扶體系，上有國家助學津貼和貸款，下有學校的專項幫扶和師生“愛心捐款”，努力做到貧困生“一個都不能少”，不能讓學生因為貧窮而喪失了學習和成才的機會。

總之，在中職校的流生問題日益嚴重的情況下，學校應當足夠重視并深入調查研究，積極采取有效措施來遏制流生現象，為職業教育的發展、為全民素質的提高作出貢獻。