洪峻
胡云飛說,自己上小學時是個“玩”童,初中時是個小說迷。到了高中后,她變了。她喜歡靜靜地看書,或者趴在課桌上一篇又一篇地寫著自己的心思和夢想。同學們開玩笑說:“你真是個‘坐家啊?!背蔀椤白摇钡乃?,沒有想到自己信手涂鴉的一些文章竟然陸陸續續在《九華晨刊》《池州廣播電視報》《安徽商報》上發表了出來。由于表現突出,她還擔任了校報記者站站長。有一天,老師對她說,只要努力,“坐家”也是可以成為“作家”的。聽了老師的話,她的目標突然一下子明確起來,生活也變得多姿多彩了。
有了目標的她,向老師要了一大串文學書籍的名稱。她一邊寫,寫自己的生活,寫所思所想,一邊“惡補”——如饑似渴地閱讀可以給她帶來營養的圖書。
胡云飛說,進入高中后,她習慣于伴著書香入眠。她不再沉迷言情、穿越、網游類小說,而是在經典著作中暢游。每當下晚自習后,她總是要點亮那盞臺燈,持一卷書來品讀。此時,書中清婉的故事、精彩的語句,讓她有一種“空山新雨后”的滋養。她喜歡那古典的憂郁和淡淡的哀傷。她時而掩卷沉思,看到動情處,又會情不自禁地欷歔驚嘆。柔和的燈光下,月無語,夜無聲,她一個人獨自品味那或平和沖淡、或幽雅清麗、或從容恬靜、或幽默睿智的文字,不經意中讓自己的靈魂得以升華。
她喜歡書頁翻動的輕響,喜歡書卷里散發出來的淡淡墨香。一本書,一個夢,再加上一壺清茗,幾縷淡香,那是屬于夜的景致,也是屬于她的景致?!皶阆阋u人,學蝶繞花品書香”,無論雨急風驟,無論寒來暑往,她總是與書彼此微笑對視,直至酣然入眠。
我們需要文學的凝視,這種凝視就是我們通過文學,去了解,去渴望,去訴求,去表達;我們需要文學的凝視,這種凝視就是我們通過文學,去打動人,去溫暖人,去抵達人的內心世界,這是一種心靈的詢問,靈魂的閱讀。
一直不明白胡云飛的筆名“米小”是什么意思,直到有一天,在批閱她的日記后。才頓悟。她日記的扉頁處有這樣一段話:
一天清早,一個園丁走進花園,竟然發現一大片的花草樹木都奄奄一息,了無生氣。驚訝之余,他問榕樹究竟發生了什么事,榕樹說它不想活下去了,因為它無法像松樹那樣高大挺拔。松樹也沮喪地告訴園丁,它想自我了斷,因為它不像蘋果樹那樣,能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在抱怨,說它不能像槐樹一樣,渾身散發著芳香。最后,園丁來到花園的一角,看到一株不起眼的小花,只見它生機盎然,靜靜地綻放著?!澳銥槭裁丛跓o人問津的角落仍能昂首綻放著?”園丁好奇地問。不起眼的小花快樂地回答:“我知道自己不過是一株小花,但我決定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我就很快樂??!”
這讓我突然想起一句詩——“苔花如米小,也學牡丹開”。這不就是胡云飛同學筆名的寓意嗎?這個聰明的孩子,文學不但豐富了她的生活,也提高了她的人生品味。也許她的文筆還稚嫩了些,也許她的視野還狹窄了些,也許她還沒有一雙慧眼將世界的紛紛擾擾看個清楚明白,但是熱愛文學的她,必定有得燦爛奪目。