體育教育的特點及作用

申志成

摘 要：學校體育教育是學校總體工作中不可缺少的一部分，同時是貫徹落實黨的教育方針的一個重要組成部分，也是實施素質教育的一項重要內容。加強體育教育能增強青少年的身心健康，同時也能夠促進青少年的智力開發，增進青少年的體能發揮。培養學生的開拓進取，積極向上的精神，也能推進整個教育教學工作的全面發展。

關鍵詞：終身性；實踐性；全面發展

一、體育教育的特點

1.體育教育具有終身性的特點

終身性是學校體育教育通過對終身體育認識，教育學生樹立終身體育鍛煉的健身意識，為健康長壽，延長工作年限奠定基礎，以實現自身人生價值和社會價值。

2.實踐性強是體育教學工作作為學校體育教育的主要途徑的自身最大的特點

學校體育教學的實踐過程實質上就是在有組織、有計劃、有目的的教學計劃下，學生參與以班以組為主要形式開展多種多樣的身心活動，學習體育知識、技術技能，提高身體素質，優化心理思想的品質及加強社會交往的能力和教育過程。

此外，體育教育的特點還有廣泛性及社會性等等，在此不再贅述。

二、體育教育的作用

1.學校體育能培養德、智、體、美、勞全面發展的人才

在學校體育中，德育和智育十分重要，因為它關系到一個國家培養人才的政治方向，使他們具有自覺獻身于祖國和人民事業的精神，同時又具有為社會服務的文化專業知識本領。然而，體育同樣重要。實踐證明：一個人如果沒有健康的體魄，即使有優良的思想品德品質和過硬的本領，也很難為祖國和人民作出應有的貢獻。因此，我黨和政府曾經明確規定：“我國的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展。

2.學校體育能對學生的創新能力有所培養

創新和實踐是體育的又一重要特征。從一定意義上來說，體育就是在創新和實踐中發展的，沒有創新和實踐就沒有體育。體育和創新是十分豐富和十分生動的，改變動作的形式、路線、時間、程序、數量、組合等，都具有創新的結果。

總而言之，當代社會需要年青一代具備的品質，是許多學科所難以做到的，體育運動自身的特點，對學生品德和意志品質的培養具有特殊的作用。在跨世紀的人才培養中，體育教學顯示了其鮮明的教育功能。體育教師對體育教學的特點認識越深刻，就越能發揮體育在人才培養中的特殊功效，提高體育教學質量，為提高中華民族的素質，在社會主義現代化人才培養的光榮使命中作出更多更大的貢獻。

（作者單位 河北省張家口市涿鹿縣五堡九年一貫制學校）