關于中職學生思想品德教育新途徑的實踐與思考

余登文

摘 要：在中職院校的素質教育中，思想品德的教育是十分重要的，但是目前中職院校的思想品德教育中普遍存在枯燥乏味、內容空洞的情況，這極大地影響了思想品德教育課程的實際成效。從中職院校思想品德教育途徑進行了探索，旨在尋找思想品德教育的新途徑。

關鍵詞：中職學生；思想品德教育；新途徑

中等職業院校教育在我國教育體系中占據著重要地位，其學生同樣是社會主義事業的重要建設者，中等職業院校的思想品德教育不僅關系著學生個人的成長，更關系著我國社會主義建設事業能否順利推進。因此，為了適應新時期、新形勢和新任務的要求，中等職業院校需要對學生加強思想品德教育。

一、中職院校加強思想品德教育的意義

中等職業院校培養的學生是社會主義事業的重要建設者，絕大部分中職院校的學生在畢業后會直接參加工作，融入社會。因此，中等職業院校學生的思想品德狀況不僅關系著學生的個人素質，更關系著我國社會從業者的整體素質，直接影響著我國社會主義事業的建設前景，具有重要意義。但是，由于當前社會對于中職教育工作普遍存在偏見，中職院校本身的工作重心是職業技能的培訓，對于學生思想品德的教育問題重視程度不夠，這直接導致了中職院校的思想品德教育現狀不容樂觀，中職院校的學生普遍存在缺乏政治熱情、法紀意識，學習目的不清、沒有明確的理想信念，言行舉止不雅、缺乏誠信等思想品德問題，因此中等職業院校加強對學生的思想品德教育很有必要，對于我國社會主義事業的建設意義重大。

二、中職學生思想品德教育的新途徑

要想改變當前中職院校學生思想品德的現狀，就必須通過創建良好的社會環境供中職院校學生健康成長；對當前中職院校思想品德教育理念和方式進行革新，加強中職院校與學生家庭、個人之間的聯系溝通三個方面來解決。

1.創建良好的社會環境

社會環境對于中職院校學生的成長具有很大的影響力，這不僅需要政府提供相應的法律政策營造健康的文化環境，更需要中職院校與社會建立聯系。中職院校教育的職責是對學生進行技能和品德的培養，只有中職院校與社會建立良好的聯系，建立適合中職院校學生尋找工作、參加工作的用人機制，才能保證中職院校學生畢業后能有合適的工作機會，促進形成正義公平的社會競爭制度，而不是讓中職學生誤以為工作一定要依靠家庭背景，從而端正中職學生對工作崗位的態度，促進中職學生在學習和工作中務實進取。

2.革新中職院校思想品德教育理念，建立理論和實踐相結合的教學模式

社會需要德才兼備的人才，有才無德和有德無才都不能適應社會發展的要求。中職院校在培養學生的過程中也需要雙管齊下，同時推進職業技能教育和思想品德教育。這需要從兩個方面著手：（1）提高對思想品德教育工作的重視。在中職院校的德育工作中，要提高重視程度，堅持“以人為本、德育為先”的理念，把思想品德教育工作放在重要位置，而不是空談。中職院?？梢酝ㄟ^建立專門的德育工作組，對思想品德教育工作進行合理規劃和安排，把德育工作的具體情況納入班級考察、學生個人考察和教師考察中，從而提高教師和學生對于德育工作的重視，并提高師生配合德育工作的積極性。（2）建立理論和實踐相結合的教學模式。對于任何教育工作而言，理論都不能脫離實際，尤其是思想品德教育工作，一旦脫離了具體實踐，就變成了一紙空談。因此，中職院校要積極建立理論與實踐相結合的教學模式。把教學內容同校內校外的具體活動聯系起來，例如在校內舉辦德育辯論賽或者演講活動；利用校外實習，關注學生利用所學的理論知識處理生活中的具體問題。

3.加強中職院校與學生家庭、個人的聯系

思想品德教育工作不僅僅是中職院校應該重視的工作，也是家庭教育和個人素質培養的重要工作。中等職業院校的學生大多屬于留守少年，因而中職院校要特別關心學生的家庭情況，給予學生必要的關懷，加強與學生家庭的聯系，通過互相了解，引導家長提高對子女學習狀態和心理狀態的重視，加強雙方對學生的教育。除此之外，學校還可以加強對學生自身素質培養的引導，讓學生正確認識自我，并建立正確的人生觀和價值觀。通過加強中職院校與學生家庭、個人的聯系，加強三方的協調配合，把思想品德教育工作真正落實到各處。

當前，中等職業院校的思想品德教育還存在著不少問題，但是，只要加強有針對性的思想品德教育，大力推進中職院校思想品德教育途徑的革新，把學生的專業技能和思想品德教育結合起來，中職院校的思想品德教育現狀一定會得到改善，中職院校的學生也會得到全方位的培養，成為具有高素質的綜合型人才，從而為我國社會主義建設事業做出貢獻。

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（作者單位 貴州省清鎮市清鎮職校）