思想政治工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)及現(xiàn)實(shí)意義

朱琳

摘 要：我國(guó)各高校歷來重視學(xué)生的思想政治教育工作，重視學(xué)生積極人生態(tài)度、崇高社會(huì)理想的養(yǎng)成。面對(duì)21世紀(jì)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)的急劇變化，及時(shí)加強(qiáng)我國(guó)大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，更是貫徹思想政治教育、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義人才、提高我國(guó)綜合國(guó)力的重要舉措。因此，分析當(dāng)代大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀，研究思想政治教育工作者所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，對(duì)于做好大學(xué)生思想政治工作具有十分重要且深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞：思想政治工作者；教育素質(zhì)；教育方法；教育意義

大學(xué)生是寶貴的人才資源，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。而大學(xué)生思想政治工作者素質(zhì)的高低，直接制約著高校思想政治工作的效果，關(guān)系著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，分析了解當(dāng)代大學(xué)生的思想政治現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，掌握學(xué)生思想的基本特點(diǎn)，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生健康成才成長(zhǎng)，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、當(dāng)代大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀

當(dāng)代政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多元化，使學(xué)生的政治傾向、人生態(tài)度、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、擇業(yè)觀、婚戀現(xiàn)、消費(fèi)觀等與時(shí)代變革的步伐緊緊吻合，雖呈現(xiàn)出積極、務(wù)實(shí)、開放的特點(diǎn)和變化，但與此同時(shí)，部分學(xué)生在思想上也存在一些矛盾和困惑，具體表現(xiàn)在：

（一）政治上積極要求進(jìn)步，但參與度不高

對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不積極，部分大學(xué)生還存在一定程度的逆反心理，對(duì)一般性政治活動(dòng)不熱心。

（二）價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的二重性

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為“個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家集體利益”，這說明當(dāng)代青年普遍認(rèn)同科學(xué)正確的價(jià)值觀，不拋棄道義，但是也有相當(dāng)一部分學(xué)生“恨爹不是鋼”，盲目跟風(fēng)，追求奢華和享受，甚至花掉父母的心血滿足自己的虛榮感，這種“變異”的價(jià)值觀，造成在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)種種“失落現(xiàn)實(shí)”。

（三）大學(xué)生感恩情懷的淡薄和責(zé)任感的淡化

俗話說得好：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”大學(xué)生是未來國(guó)家發(fā)展的主要推動(dòng)力量，感恩情懷更是不可或缺。現(xiàn)在有好多父母反映孩子打電話少有問候和溫情的體貼，更多的僅是索要生活費(fèi)。部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生反對(duì)學(xué)校對(duì)特困生的補(bǔ)助，冷漠地認(rèn)為沒有責(zé)任也沒有必要去幫助有困難的同學(xué)。

（四）部分學(xué)生的焦慮情緒成為誘發(fā)各種思想問題的“隱患”

盡管絕大多數(shù)學(xué)生的思想狀況處于正常的發(fā)展軌道之中，但一些學(xué)生中，還存在一定的心理問題，如學(xué)習(xí)焦慮、自我封閉、人際交往障礙等。這些不健康的心理狀態(tài)，如不進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，一旦伴以其它外界因素（如壓力大，失戀等），將會(huì)誘發(fā)其他思想問題。

（五）大學(xué)生誠信意識(shí)的缺乏和誠信行為的缺失

古人云：“人無信不立。”可是，現(xiàn)在的部分大學(xué)生把誠信遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到腦后，考試作弊，代人上課、代人考試現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，惡意拖欠學(xué)費(fèi)或國(guó)家貸款，謊報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)困難騙取國(guó)家的低息助學(xué)貸款等。這些誠信缺失行為的產(chǎn)生給高校思想政治教育工作者敲響了警鐘。

（六）大學(xué)生心理問題的凸顯和承受挫折能力的脆弱

當(dāng)今大學(xué)生群體中有相當(dāng)一部分學(xué)生存在著心理不適應(yīng)、人格障礙等心理問題，并且呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)，特別是因心理健康問題引發(fā)的各種事件，引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。

二、大學(xué)生思想政治工作者應(yīng)具備的素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識(shí)面寬，凡事都有自己的見解。大學(xué)生思想政治工作者若沒有正確的思想理論、靈活多變的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)做支撐，是無法做好本職工作的。

（一）優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)

1.具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。思想政治工作者要能夠熟練運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問題。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識(shí)面寬，凡事都有自己的見解。因此，思想政治教育工作者要有正確的思想理論、靈活多變的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)才能做好本職工作。

2.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。思想政治工作者首先必須熱愛思想政治工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不怕辛勞，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，具有刻苦鉆研的進(jìn)取精神和韌性。

3.公正民主、嚴(yán)于律己。思想政治工作者要言行正派，維護(hù)團(tuán)結(jié)，公正平等地對(duì)待工作對(duì)象，以情感人、以理服人。同時(shí)，要善于集思廣益，不主觀武斷，虛心聽取同事和學(xué)生的意見，并加強(qiáng)自我改造，及時(shí)解剖自己，具有勇于聽取批評(píng)的勇氣，這樣才能做好教書育人工作。

（二）較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)能力強(qiáng)的思想政治工作者容易贏得學(xué)生的尊敬和愛戴，也容易建立起自己的威信。因此，大學(xué)生思想政治工作者不僅要有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，而且要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.分析能力。只有具備分析綜合能力，才能在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步把握學(xué)生的思想特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治工作的規(guī)律，積極做好學(xué)生工作。

2.決策能力。分析了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及存在的問題，對(duì)癥下藥，及時(shí)做出相應(yīng)決策，才能做出正確的工作行為。因此，科學(xué)的決策能力是高校思想政治教育工作者所應(yīng)具備的又一關(guān)鍵素質(zhì)。

3.組織能力。它包括組織能力和協(xié)調(diào)能力，組織能力主要指善于發(fā)動(dòng)和組織各種教育活動(dòng)，能夠獨(dú)立主持集體活動(dòng)和會(huì)議，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，并通過他們團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)一般群眾。

4.創(chuàng)新能力。在工作實(shí)踐中能否根據(jù)實(shí)際情況產(chǎn)生新認(rèn)識(shí)、新見解及解決問題的創(chuàng)新能力，決定著思想政治工作的成效性和時(shí)效性。

（三）良好的心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)也是大學(xué)生思想政治工作者必備的條件。豐富的情感是聯(lián)絡(luò)和溝通自己與學(xué)生之間關(guān)系的有效途徑，它可以增強(qiáng)思想政治工作者的感染力和影響力；堅(jiān)定的意志在工作中則表現(xiàn)出主動(dòng)精神和獨(dú)立自主精神，勇于為自己的決定和行動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)工作中出現(xiàn)的挫折和干擾有堅(jiān)強(qiáng)的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。

三、全面構(gòu)建思想政治教育的方法和措施

（一）轉(zhuǎn)變思想教育觀念

面對(duì)新時(shí)期賦予給高校思想工作的新任務(wù)，抓住當(dāng)代大學(xué)生求新、求特、求異、求樂等特點(diǎn)，探索適合他們生活的思想工作新途徑、新方法，從而引導(dǎo)他們走向求穩(wěn)、求實(shí)、求高、求美，讓他們沿著一條健康向上的軌跡成長(zhǎng)。首先，要做到理論聯(lián)系實(shí)際。思想政治工作者要把理論學(xué)習(xí)采取廣大學(xué)生喜聞樂見和易于接受的形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生獲得最好的感知和理解。其次，要以理說人，以情動(dòng)人，以德服人。道理是科學(xué)，感情是藝術(shù)，入情入理，才能入腦入心。再次，要科學(xué)化，并有創(chuàng)新意識(shí)。思想政治工作者要充分利用現(xiàn)代傳播工具與手段創(chuàng)新思想教育方法，特別是互聯(lián)網(wǎng)，將各學(xué)科、各領(lǐng)域的德育因素，使學(xué)校各種教育教學(xué)活動(dòng)都貫穿、滲透德育，寓德育于教學(xué)和活動(dòng)中，形成“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。最后，要加強(qiáng)引導(dǎo)和自我教育相結(jié)合。高校思想政治工作應(yīng)從現(xiàn)實(shí)環(huán)境出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，變“填鴨式”為“引導(dǎo)式”，充分理解和尊重學(xué)生的選擇權(quán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（二）優(yōu)化校園環(huán)境，形成積極、健康的文化氛圍

思想政治工作者要注重學(xué)生積極性的培養(yǎng)，振奮他們的精神，增強(qiáng)自身的抵御能力。同時(shí)，用現(xiàn)代高新技術(shù)的手段來提煉、豐富和完善中國(guó)的各種文化內(nèi)容和形式，使校園文化、學(xué)生園區(qū)的文化活動(dòng)得以豐富多彩地開展。

四、思想政治教育對(duì)于人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義

（一）提高大學(xué)生思想政治和道德素養(yǎng)的關(guān)鍵手段

鄧小平同志曾經(jīng)說過，“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位”，而加強(qiáng)思想政治工作是堅(jiān)持正確的政治方向的重要環(huán)節(jié)。因此，思想政治工作的成功與否直接影響著青年大學(xué)生思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)的提高。

（二）提高大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的重要載體

高校思想政治工作是促進(jìn)學(xué)生完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高業(yè)務(wù)技能、確立科學(xué)方法的重要載體，在大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和教化過程中占據(jù)著舉足輕重的地位。其作用表現(xiàn)在以下兩方面：其一，思想政治工作是做人的工作，是鼓勵(lì)和督促個(gè)人融入到社會(huì)中去，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)的一種手段。因而，切實(shí)做好大學(xué)生的專業(yè)思想工作，鼓勵(lì)他們?cè)鷮?shí)實(shí)地學(xué)好專業(yè)知識(shí)，努力在專業(yè)領(lǐng)域有所作為顯得尤為重要。其二，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)人才的能力提出了新的要求。為此，高校思想政治工作不僅要緊緊圍繞大學(xué)生專業(yè)技能的提高，積極鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，提高專業(yè)技能，而且要結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，及時(shí)主動(dòng)地了解職業(yè)和教育市場(chǎng)需求信息，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，教育學(xué)生自覺融入社會(huì)，樹立“市場(chǎng)”觀念，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（三）拓展大學(xué)生科技文化素質(zhì)的基本途徑

拓展大學(xué)生科技文化素質(zhì)是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義新人的需要。大學(xué)生作為適應(yīng)社會(huì)需求的高層次人才，必須具備較好的科技文化素質(zhì)。高校思想政治工作以校園文化活動(dòng)為載體，通過組織形式多樣的思想教育活動(dòng)、讀書研究活動(dòng)、文化體育活動(dòng)、藝術(shù)表演活動(dòng)等，將思想政治教育內(nèi)容貫穿其中，使大學(xué)生在積極向上的校園文化熏陶下不斷拓展自身科技文化素質(zhì)。

（四）提高大學(xué)生身心素質(zhì)的有效手段

大學(xué)生身心素質(zhì)結(jié)構(gòu)主要由智力、情感、意志、品格和個(gè)性等方面要素組成。在此階段，大學(xué)生記憶力發(fā)展到頂峰，思想品德、道德信念、個(gè)性心理正在形成，創(chuàng)造力不斷上升。高校思想政治工作者應(yīng)通過做好思想政治工作和疏導(dǎo)工作，有目的、有意識(shí)地實(shí)施培養(yǎng)，使大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)。此外，大學(xué)生道德感、理智感、審美感等社會(huì)情感的發(fā)展和豐富，堅(jiān)強(qiáng)的意志品格、正確的個(gè)性心理和健全的人格培養(yǎng)等都離不開深入細(xì)致的思想政治工作。

總之，大學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育是21世紀(jì)高等教育改革的重點(diǎn)，也是我國(guó)思想政治教育的精髓與核心。在繼續(xù)深化大學(xué)生思想政治教育的新時(shí)期，高校應(yīng)不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，積極培養(yǎng)與之相適應(yīng)的教育主體的基本素質(zhì)，建立和諧的人際關(guān)系和濃郁的文化氛圍，從而促進(jìn)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的不斷提高，以更好地適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的健康發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬怡.當(dāng)代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析[J].北方經(jīng)貿(mào)，2003，（03）.

[2]羅月豐.當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研[J].思想政治教育，2004，（06）.

[3]張彥.論思想理論教育的主體性[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2002，（01）.

[4]張平.談思想政治教育中的科學(xué)思維[J].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2002，（01）.