2012年中考名著題解析及復習指津

邱云

【考點透視】

2011版《語文課程標準》對初中學生提出了名著閱讀的具體目標：不僅有閱讀量的目標，更有質的要求。為了更加真實準確地考查出考生對課外名著的閱讀情況和領悟程度，全國許多省市的中考語文名著試題在出題形式、考查內容等方面都力求創新，以避免考生看與不看名著都一樣可以得分的情況，努力引導考生靈活地運用語文知識與技巧來解答名著題。因此，廣大備考同學應對這一趨勢做出應對準備：一在題型和解題方法上做好準備，二在閱讀備考方法上多下工夫。

【題型例析】

一、簡述內容

例1.（2012年福建福州卷）《西游記》和《水滸》中有許多精彩的故事。請從下列四個故事中任選一個，簡述其內容。（80字左右）

①偷吃人參果 ②收服紅孩兒

③楊志賣刀 ④武松醉打蔣門神

解析：本題給出了兩部具體的名著，以及書中兩個非常著名的故事，讓考生用80字左右的語言概述任一部文學名著的主要情節、某一片段故事。考生首先要選擇自己比較熟悉的名著，然后概括某所選故事的主要內容。概述故事情節，要緊扣試題提供的名著故事片斷，要能抓住主要內容，語言要高度凝練。

二、人物填寫

例2.（2012年浙江麗水卷）根據下列材料，在畫線處寫出主人公的名字。

（1）1月18日，___________海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。

（2）醫生建議他再做一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止，我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”當天，____________ 就給中央委員會寫了一封信 ……

（3）原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做玉環步，鴛鴦腳。這是 平生的真才實學，非同小可。

解析：本題從課標要求學生所讀的名著中節選了三部較有名的片段，考查考生根據語段的表述，判斷出所描述的人物名。考生只要熟悉這三部名著即可作答。

三、情節選擇

例3.（2012年浙江衢州卷）名著閱讀（選做三題）

（1）他是一個被遺棄的孩子，“我”的外祖母將他養大，外祖父卻慫恿他每次趕集都要偷東西。他聰明能干，卻由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架時被壓死。他是高爾基《童年》中的（ ）

A.小茨岡 B.阿廖沙 C.格里戈里

（2）下列情節與林沖上梁山有關的是（ ）

A.魯智深火燒瓦罐寺 B.陸虞候火燒草料場 C.拼命三郎火燒祝家莊

（3）《海底兩萬里》描繪了美麗迷人的珊瑚王國，在這里發生的事件是（ ）

A.森林打獵 B.章魚來襲 C.安葬船員

（4）斯威夫特在《格列佛游記》中運用荒誕手法想象了一個人獸顛倒的國度，諷刺了人性的丑陋與人類社會的弊端，這個國度叫（ ）

A.小人國 B.大人國 C.慧骃國

解析：本題考查了四部名著，分別節選了書中讀者非常熟悉的故事情節，讓考生從給的答案中選擇恰當的一項。做好本題，考生首先要弄明白這四句話分別出自哪本名著，以及該書中非常重要的人物及其性格特點。其次，考生要抓住微語段中關鍵的字眼去思考，所敘述的事情與哪個人物有關。可利用排除法，排除干擾項，選擇出正確的答案。

四、微段閱讀

例4.（2012年四川南充卷）讀下面兩段文字，回答題后的問題。

【甲】楊志尋思道：“卻是恁地好？只有祖上留下這口寶刀，從來跟著灑家，如今事急無措，只得拿去街上貨賣得千百貫錢鈔，好做盤纏，投往他處安身。”當日將了寶刀，插了草標兒，上市去賣，走到馬行街內，立了兩個時辰，并無一個人問。

【乙】“……你以為，就因為我貧窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？——你錯了！我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心！要是上帝曾給予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現在難以離開你一樣。我現在不是用習俗、常規、甚至也不是用血肉之軀跟你說話，就好像我們都已離開人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣！”

（1）【甲】段文字選自名著《 》，所屬情節是 。

（2）【乙】段文字中的“我”是____________（人名），原著中“我”的主要性格特點是____________________。

解析：本題命題者給了兩部名著的微語段，考查考生對兩個語段的分析理解能力。

【復習指津】

目前同學們把名著閱讀落到實處的最有效途徑，就是將名著閱讀與中考考點聯系起來，有針對性地閱讀，從而實現閱讀積累和應對考試的“雙贏”。

1.熟悉名著中的開篇詞和詩詞。

中國有著幾千年的悠久歷史，古典名著中有許多流傳千古的詩、詞、文。這些詩、詞、文往往成為中考命題的載體。因此，同學們在閱讀時，要有重點地熟記有關內容；其次，還要把收錄進教材里的和這些名著有關的詩文進行歸類，內外聯系，理解記憶。

2.熟悉名著中的主要故事情節。

近年來，考查名著中和主要人物相關的主要情節也成了中考命題的重點。由于不少名著都是長篇巨制，故事情節復雜多變，再加作者創作手法的不同，所以同學們只有理清故事情節，才能把握全篇。如“煮酒論英雄”“拳打鎮關西”“黛玉葬花”“三借芭蕉扇”等這些婦孺皆知的故事，同學們在閱讀名著時要重點掌握。對相關的人物和故事要能對號入座，切忌張冠李戴。

3.熟悉名著中人物性格和典型語言。

考查名著中人物的綽號、性格或典型語言亦是中考命題的熱點。閱讀名著，同學們需要仔細閱讀主要情節，對人物的性格經歷、故事情節的展開、作者的思想傾向等，做到心中有數，熟記于心。要多關注人物，品味人物的外貌及言行舉止，把握人物的形象特點，并和其相關的精彩故事結合起來，能熟悉其典型語言。