物理教學要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

余福寶

摘 要：縱觀新中國成立以來培養(yǎng)的大學生中，沒有一位能成為大師級人物，在獲得全國最高科學技術(shù)獎的院士中，沒有一位是新中國成立以來的大學培養(yǎng)的，這說明采用“蘇聯(lián)”的教學模式是無法培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力人才的。特別是在物理學方面，看看有哪幾條定理、定律是中國人發(fā)現(xiàn)的呢？沒有。所以現(xiàn)在國家進行新課程改革，推行新課程標準，旨在從幼兒園開始培養(yǎng)我國新一代具有創(chuàng)新能力的人才。

關(guān)鍵詞：物理；教學；培養(yǎng)；創(chuàng)新

在具體教學中，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？我認為從以下幾個方面入手：

一、重視演示實驗和學生實驗

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，通過實驗既可以使學生加深對物理概念和規(guī)律的理解，又能使學生學到一定的實驗技能。物理實驗既是物理教學的手段，又是物理教學的目的，新課改的要求就是要我們回歸物理的本源——實驗，通過實驗，讓學生掌握實驗儀器的使用方法、實驗基本操作方法和科學探究的方法，從而不斷提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，達到發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力。

二、重視發(fā)展學生的發(fā)散思維，鼓勵學生異想天開

世界每一次科技進步都是從異想天開開始的，在教學中一定要鼓勵學生對物理定理、物理定律提出自己的見解，甚至可以提出與課本物理定理、定律相抵觸的思路來，通過教師的引導(dǎo)，讓學生在實驗的基礎(chǔ)上進行探討和辯論，使學生在辯論中思維更加縝密和嚴慎，并且敢于向權(quán)威提出質(zhì)疑，敢于突破才能有所創(chuàng)新。

三、積極開展課外科技活動，培養(yǎng)學生自主探究的學習能力

充分利用學校資源，調(diào)動物理教師協(xié)同工作的積極性，定期開展科技活動周，組織學生對教材中的實驗進行改進與探究，或者對我們身邊發(fā)生的物理現(xiàn)象進行探究，形成科研報告并進行評比，從而能極大提高學生學習物理的興趣，在探究中創(chuàng)新能力得到提高。例如，購買簡易天文望遠鏡，讓學生觀察星空，提高學生探究未知世界的興趣，開展科技小制作、小發(fā)明活動，提高學生的創(chuàng)新能力。

四、開放實驗室，讓學生動手操作，提高學生的動手操作能力

人類從古猿進化成智人，主要是由于會用手制作工具，可見，動手操作能力的發(fā)展對一個學生智力的發(fā)展是多么重要啊，縱觀所有諾貝爾獎獲得者，無一不是制作實驗工具的高手。學生手上的資源畢竟是有限的，如何提高學生的動手操作能力，本人認為唯有開放學校實驗室，組織教師指導(dǎo)學生利用下午課外活動時間或周末到實驗室進行科學探究。在學校實驗室，學生可以針對身邊發(fā)生的物理現(xiàn)象設(shè)計探究方案，然后進行實驗探究，形成小課題，從而使學生養(yǎng)成良好的科學探索素養(yǎng)，如果有條件的話，可以在每個班級的隔壁安排一間實驗室，并且教室與實驗室有門互通，學生可以隨時針對課本上的實驗進行實際操作驗證。

五、利用網(wǎng)絡(luò)資源下載優(yōu)秀實驗視頻播放給學生觀看

邊遠貧困地區(qū)中學實驗條件簡陋，許多實驗無法進行，如何提高學生的實驗創(chuàng)新能力呢？我認為唯一解決的辦法只能是國家大力扶助，創(chuàng)建一流的學生實驗室。但在目前還沒有克服的情況下，可以從網(wǎng)上購買或下載中學物理全部實驗操作高清視頻反復(fù)播放給學生看，使貧困山區(qū)的學生也能掌握實驗探究的能力和方法，不斷提高自身的創(chuàng)新能力。

中國近代史上著名的思想家梁啟超先生在《少年中國說》中說道：“少年智則國智……少年強則國強……少年雄于地球則國雄于地球。”引申下去，少年創(chuàng)新則國創(chuàng)新，可見在基礎(chǔ)物理教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是多么的重要。只有學生的創(chuàng)新能力得到很大的提高，我們的國家才能雄立于世界民族之林，才能延續(xù)我國優(yōu)秀的燦爛文化，才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（作者單位 貴州省雷山縣民族中學）