一個鋼琴教師的生命華章

海音樂出版社“培養世界冠軍的鋼琴教育家但昭義”系列叢書，自2011年11月開始在成都、上海、深圳、香港、北京等城市首發，僅月余之間便訂購一空。從鋼琴界到音樂界，從專業領域到社會階層，影響廣泛好評如潮。2012年6月，該書系再版發行。應廣大讀者要求，2013年5月和6月《但昭義鋼琴藝術人生》和《但昭義教育文論》兩部分冊精編版，又將獨立出版發行。

中國音樂家協會黨組書記徐沛東，曾于百忙撥冗專程赴蓉蒞臨該書系首發式，并在瀏覽全書之后稱，但昭義教授從事鋼琴教學半個多世紀富有意義的足跡在書中清晰可辨，“但昭義現象”絕非偶然，他為中國鋼琴藝術所做的突出貢獻，一是自身的勤奮與執著；二是對教學無私地付出艱辛與心力；還有他對藝術和對學生最真摯的愛的情感注入。而現在的教師，并非都能像但昭義教授這樣做。所以，這部叢書無論在藝術教育領域還是普通教育范疇都會產生相當的影響和積極的作用。讀者一定會從中引起深刻的感動與強烈的共鳴。

這部系列叢書由《但昭義鋼琴藝術人生》、《但昭義鋼琴教育文論》、《但昭義鋼琴作品選集》（附CD1張）、《但昭義鋼琴教學實錄》（CD版10張）和《但昭義鋼琴教學實錄》（DVD版13張）上下兩卷五大分冊集結而成。通過一個絕對資深的“山城琴童”與鋼琴藝術結下不解之緣的生動故事，全面展示但昭義教授的個人經歷、藝術思想、美學追求、理論見解、實踐經驗、教學成果。這是四川音樂學院為但昭義教授應邀重返母校執教而精心制作的一份珍貴的見面禮，“宣傳和褒揚這樣一位非凡人物更是我們責無旁貸和義不容辭的事情”①，該院領導具備這樣的眼光和胸懷，所以不惜投入人力物力，組織班子編寫系列叢書，“以示對拔尖人才的敬重和關切之意。”②鋼琴家李名強教授深感共鳴，他認為，但昭義鋼琴教學是改革開放中的中國鋼琴教學領域“一面十分鮮艷、獨特的旗幟”③；總結和梳理但昭義鋼琴教學經驗，更深層的意義還在于“探索出一種科學、正確、積極且更有利于音樂市場發展的文化導向”④，在全國普及“鋼琴熱”持續升溫的鋼琴教育龐大市場中，致力于建造一個健康的環境，使更多琴童得到健康的發展和成長，而“但昭義教學”正好詮釋了這一科學文化導向的內涵。筆者非常贊同李名強教授的觀點：“但昭義教學”的成功，不僅是因為他培養了幾個國際鋼琴比賽獲獎選手，“更重要的是他培養造就了一批音樂家、藝術家，讓外國人對中國人能深刻而創造性地理解他們的文化表示折服。這是一個很重要的分界線。”⑤

毋庸置疑，但昭義鋼琴藝術系列叢書，實為開目前國內在世音樂家專集之先風特例，其內容之豐實寬厚鮮活、視角之新奇獨特深邃、觸感之精微敏銳細膩，可謂高屋建瓴、縱橫開闔。全書在突顯其真實性、綜合性、學術性、權威性的前提下，力求將藝術精神、人文情懷、文化底蘊、生活情趣等融匯貫通渾然天成。從標題即可解讀五大分冊的指向與落點。

第一分冊是為該系列叢書的“總綱”。周廣仁、李名強等寫序，中國文聯主席孫家正、中國音協名譽主席吳祖強和現任主席趙季平、中國音協黨組書記徐沛東等重要領導親筆題詞。并匯集了中華人民共和國文化部和中國音協2000年發給深圳市文化局、深圳藝校和但昭義教授并李云迪的賀電、賀信等；利茲國際鋼琴比賽藝術總監、評委會主席范妮·沃特曼夫人和波蘭肖邦國際鋼琴比賽評委會主席安杰伊·亞辛斯基先生，阿里·瓦迪、伊萊亞·歇普斯、保羅·波萊等世界著名鋼琴家為叢書親筆撰寫的文章祝辭；但昭義與親友家人、師長同窗、學生同行們的數百張合影照片。劉詩昆、鮑蕙蕎、周銘孫、朱賢杰、李健、郭峰等鋼琴名家和李云迪、陳薩、張昊辰、左章等學生應邀撰文；“但昭義生平大事記”和“但昭義教授學生重大國際國內比賽獲獎項目輯覽”，更是第一次翔實、細密、完整梳理出但昭義自1940年11月5日出生至2010年9月榮膺深圳特區建立30周年30位杰出模范人物之列的人生軌跡，這就為國際國內鋼琴藝術的教育者、學習者和研究者，提供了一份可靠而可貴的資料，它不僅具有極高的史學價值，同時兼備極高的文獻價值。

由資深音樂記者紫茵撰寫的“藝術人生”主體文章，通過面對面與但昭義親近的八十余人的訪談，從大量豐富翔實的一手資料，經心提煉萃取，周密設計布局，最富人物個體特征的“靜態文字”便活化為“動態形象”。這篇將音樂性與文學性融為一體的“非傳記的傳記”，第一次將讀者深度引入但昭義這位鋼琴藝術教育家的人生舞臺與心靈世界。突破了通訊人物或紀實文學的常規格式體例，總體結構匠心獨運別具一格，引子和結語之間以“穿越薄霧的琴音”、“冰雪消融的北京”、“冠軍誕生的搖籃”、“榮耀背后的守望”、“課堂之外的思緒”、“藝術真諦的探求”、“愛情姻緣的物語”、“善教不倦的垂范”、“感恩圖報的奉獻”九章聯綴而成。全篇并未按照編年史寫法鋪陳推演，而是力圖實現所有章節各自相對獨立又邏輯嚴密的內在統籌。但昭義，從單一平面漸次變得多角立體，豐滿鮮活真實可信。但昭義永遠是“非常謙虛、低調，不愛張揚。”（周廣仁語），所以，他的優秀學生遠比他本人在媒體的曝光率高且更為大眾所熟知。“有識之士一致認為，相比大力宣傳但昭義鋼琴教學成功的結果，回溯追蹤其成功的歷程與研究分析其成功的原因，更具普世兼濟的意義。”⑥筆者特別注意到第六章“藝術真諦的探求”較為集中地談及但昭義鋼琴教學，一個清晰完整、綜合立體的“但氏”鋼琴教學體系，“既有規律性、邏輯性，又有實用性、操作性；既富于顯效成效，更可資啟示借鑒。”⑦通過這種獨樹一幟別具一格地表述，無論對鋼琴“熟悉”還是“陌生”的讀者都會對文中富含專業性、學術性的內容，一目了然心領神會。可以肯定地說，但昭義“鋼琴藝術人生”不是一份被放大夸張的先進個人材料，他沒有被人為的“神化”，而是在純樸而生動的敘事中，還原為一個獨有建樹創造奇跡的鋼琴教師。

但昭義在鋼琴教學上取得的巨大成就，已經受到廣泛認同。而他在鋼琴音樂創作方面的才能與成果，還未曾被更多人所了解。該書系“作品選集”可以有助于大家更加全面地認識這位鋼琴教育家。這里面匯編了但昭義從上世紀50年代中后期開始創作的鋼琴曲，既有兒童鋼琴曲五首、練習曲十首，樂曲五首，大部分為首次公開出版面世。“我從來沒有想當作曲家的奢望，但我非常喜歡創作。”⑧但昭義的第一首鋼琴習作完成于1956年。那是在老師布置和聲課“轉調”作業時，受靈感驅動，寫了一段“從小調開始，結束于大調”的旋律，又自己配上了鋼琴織體，因曲調里帶有淡淡的憂郁而起名《鄉村的小路》。但昭義自言，這就是他愛上音樂創作的開始。《蜀宮夜宴》（高為杰、俞抒、朱舟創作于1981年）是曾榮獲1983年全國第三屆音樂作品評獎一等獎的大型民族管弦樂曲。但昭義出于對該作的由衷喜歡而動手將其改編為鋼琴曲，并首演于1984年“蓉城之秋”，大獲好評。“這一改編‘動靜之大，完全可以說是一次超越性的再創造，不但把原來的民樂曲徹底鋼琴化了，而且還賦予了新的意象和色彩。我初聽大吃一驚，再聽則為之嘆服，并且真正喜歡。”高為杰如是贊嘆。作曲家、音樂理論家黃虎威教授認為，編入該集的鋼琴曲都是佳作。“無論曲式結構的布局、和聲復調手法的運用、織體寫法的鋼琴化，無不顯得成熟和干練。”⑨因此，無論是作為鋼琴課堂教材、作曲與作曲技術理論課的分析教材，還是用作音樂會曲目及考級曲目都很適宜，有廣泛的實用價值。

“教學實錄”精選了但昭義各個時期學生參賽、演出的錄音錄像資料，在各10張CD版和DVD版“成果展示”里，陳薩在1994年首屆中國國際鋼琴比賽和1996年第十二屆利茲國際鋼琴比賽、李云迪在2000第十四屆肖邦國際鋼琴比賽的演奏實況、張昊辰11歲在香港演出的舞臺風采，等等，無不令人信服地反映出但昭義輝煌的專業成就。而超過600分鐘的“課堂紀實”3張DVD，只是但昭義半個世紀鋼琴教學中的“滄海一滴”，基本為學生和家長隨堂即興原始記錄，無“編導”或“排練”的主觀故意和無“設計”或“表演”的人為痕跡，這些零散紛雜的影像片段經過重新整理制作，尤顯其真實生動、彌足珍貴。

“教育文論”收錄了但昭義教授數十年公開發表或私密收藏的專業著述、理論文章、教案摘選、書信便函、講演隨筆等三十余萬字，無不具有很高的學術價值。“在世界鋼琴藝術日益繁榮和飛速發展的今天，如果真要可以的去探尋但昭義鋼琴教育藝術中的所謂‘絕招或‘玄妙之理的話，這部文論集也許能幫助我們如愿以償地找到一些答案，并從中獲取廣泛的教益和豐富的營養。”⑩四川音樂學院院長易柯教授如是說。愿以此為結語。

①②柴永柏《但昭義鋼琴藝術人生》前言，上海音樂出版社2011年版。

③④⑤李名強《但昭義鋼琴藝術人生》序，上海音樂出版社2011年版。

⑥紫茵《但昭義鋼琴藝術人生》，上海音樂出版社2011年版，第107頁。

⑦同⑥，第204頁。

⑧但昭義《但昭義鋼琴作品選集》前言，上海音樂出版社2011年版。

⑨黃虎威《但昭義鋼琴作品選集》序，上海音樂出版社2011年版。

⑩易柯《但昭義鋼琴教育文論》前言，上海音樂出版社2011年版。

智明 國家二級作曲，中國戲曲音樂學會常務理事

（責任編輯 張萌）