普通高中學生課外體育活動現狀調查分析

王家文

課外體育活動是實施素質教育，實現學校體育目標的基本途徑之一，它以發展學生多種素質為目的，是學生課外時間進行健身、健心、娛樂、益智的載體。它還具有獨特功能，與體育課相輔相成，是學校體育不可缺少的組織部分；它能滿足學生對體育的不同需求，有效地鍛煉身體、增強體質、發展個性；同時對加強人際交往、豐富課余生活、促進精神文明建設都具有重要作用。此外，課外體育活動還是貫徹“健康第一”和培養學生“終身體育”能力的重要途徑、保證學生每天一小時體育活動的重要措施。為此，本文對我校學生參加課外體育活動的現狀進行了調查，發現了一些其中存在的問題和不足，并提出相應建議。這對我校今后開展課外體育活動、促進教學改革提供有力的現實依據。

一、研究對象與方法

1.研究對象：對本校高一、高二學生進行問卷調查。共發放問卷1200份，回收有效問卷1196份，有效回收率99.7%，其中男生占602份，女生占594份。

2.研究方法：采用問卷調查法、數據統計法、比較法、文獻資料法等。

二、結果與分析

1.學生參加課外體育活動的興趣

表1：學生對課外體育活動興趣的調查統計表從表2中可以看到，學生對課外體育活動很感興趣的同學占53.3%，比較感興趣的占36.3%，有10%左右的同學沒有興趣。調查結果表明：我校90%的同學對課外體育活動是有興趣的，不感興趣的同學主要是女生，這與中學階段男女生的心理、生理的不同特點有關。

2.學生對課外體育活動的認識

表2：學生參加課外體育活動認識調查統計表從表2中可以發現，有52.6%和39.2%的學生認為課外體育活動很重要和重要，沒有同學認為課外體育活動不重要。這表明高中學生對課外體育活動目的明確，認識到體育活動的重要性。

3.制約學生參加課外體育鍛煉的因素

通過表3中數據發現，場地器材設施是開展活動的基本保證。由于場地器材的不足，嚴重影響到課外體育活動；社會、家庭、學校、教師等各方面的壓力剝奪了學生的鍛煉時間；運動后個人衛生沒有條件保障，也導致一部分同學體育活動受到影響，特別是女生；活動形式的單一使一部分學生活動內容受限。

三、建議

1.教育行政各部門應繼續深化教育改革，全面推進素質教育，采取有效措施切實減輕學生的學習壓力；繼續加強對課外體育工作重要性的再認識。加大對學生體育鍛煉的教育力度；引導他們積極參加課外體育活動，增強運動能力和健康水平。

2.通過多種途徑，有目的、有計劃開展講座、宣傳活動，充分利用廣播、宣傳窗、運動場標語等手段，加強全民健身的宣傳力度，使學生進一步認識體育鍛煉的價值。

3.有人說過“興趣是最好的老師”，“酷愛的運動項目是本人的第二生命”，作為我們體育教師，應利用興趣愛好對事物發展的作用，積極地利用和發揮這一“特性”，在教學中激發學生運動興趣，培養學生“終生體育”意識。

4.繼續加強和鞏固我校體育特長生的輔導訓練工作，培養出更多、更優秀的體育骨干，讓他們在課外體育活動中起帶頭作用，并參與課外活動的組織管理工作。

5.充分發揮課外體育活動對體育教學的繼續和補充功能，提高學生課外體育活動鍛煉的效果。將體質弱的學生集中起來，由體育教師幫助制定針對性的練習內容和計劃，并參與指導，甚至可以結合達標成績實施強措施，定期進行檢查和測試。

6.當前我校面臨人多場地小的實際，開展更多更大的體育活動存在很大的困難。建議分年級在時間上錯開活動，在校園非運動區域因地制定進行開展。器材使用上，學校器材不能滿足全校學生同時使用，努力爭取家長的支持，讓學生自帶如跳繩、球、球拍等簡單的體育器材來補充，滿足活動需要，提高參與的積極性。

（作者單位：云南玉溪市江川縣第一中學）

（責任編校：張文杰）