琴

韋存和，中學語文高級教師，鹽城市中學語文學科帶頭人，大豐市實驗初級中學副校長，在《中學語文教學》《中學語文教學參考》等刊物發表論文20多篇，主持過多項國家級、省級課題研究。

琴大雅。

琴棋書畫，古稱“四藝”，而琴，又位列“四藝”之首。從我國最早的詩歌總集《詩經》開始，曼妙的琴聲就順著歷史的脈絡靜靜流淌。《關雎》里“窈窕淑女，琴瑟友之”的句子我們耳熟能詳，《常棣》里“妻子好合，如鼓瑟琴”的場景歡樂而雅致。晉代嵇康《贈秀才從軍》中“目送歸鴻，手揮五弦”的送別場景，因為悠悠不絕的琴聲而定格成中國文化史中的經典畫面。可惜嵇康這樣一位有著獨立人格的知識分子，在西晉那樣一個“英俊沉下僚”的時代，注定要面臨人生的悲劇。余秋雨的《嵇康之死》，借助想象，再現了當年嵇康彈完一曲《廣陵散》后從容赴死的感人場面。東晉的陶淵明高興時喜歡隨意撥弄幾下他的無弦琴，“但識琴中趣，何勞弦上聲”，琴在精神的領地里天馬行空！

琴又大俗。

它與普通人的生活絲絲相連，與普通人的喜怒哀樂點點相融。《圣詩和豎琴》一詩中的豎琴，是苦難歲月里的希望與歡樂，是一種從容優雅的生活態度。余光中筆下的算命先生的胡琴如泣如訴，“拉長了下午”，一個成天為別人預測未來的人，卻無法知曉自己下一刻的命運。郎朗自傳中那個對琴聲有著特殊敏感的孩子，現在成了世界級的“鋼琴王子”。保·瓊斯的《提琴》，富有懸念，如果讓我來談這篇小說的閱讀感受，套用一句很熟悉的話——“信心（也許還有親情）比黃金更重要”。李智紅筆下的《琴手》完成的是精神的流浪，是用生命與靈魂經歷了“神圣而悲壯的絕響”。

關于琴的話題其實很多。

如今，我們的身邊似乎多了逼著孩子學琴的父母。休息日里，街上常常可以看見背著琴包行色匆匆的孩子。他們有的甘之若飴，有的則未必情愿。但愿他們都能在琴聲中飛揚自己的快樂與幸福！

——本期特邀主持：韋存和