修身齊德學做人 煉技競能饋社會

高靈芝 吳家宏

曾幾何時，校園的生活很平淡，教室、宿舍、食堂，三點一線，靜如止水。教師們習慣捧著講義利用課間課余講授知識點，學生們習慣了永遠相似的課堂，沉默以對缺乏想象的天空。“要改變，建社團！”當各校還對是否豐富學生社團活動猶豫不決時，義烏市國際商貿學校校長樓洪昌一錘定音。

“一個學生的發展不只在于教師上課時教授什么知識，還在于課余時間他還能做什么。”身為一校之長，樓洪昌深知只有包羅萬象的學生社團活動才能徹底打破“一潭死水”的局面，只有遵循“先學做人，后學技能，再為社會服務”的分層德育模式，才能培養出德才兼備的新時代人才。而這，最終將引領義烏市國際商貿學校高速穩健地發展。

興趣社團點亮心靈

“籃球俱樂部、乒乓球俱樂部、棋藝社、織舞軒……這么多社團，選什么好呢？”開學伊始，面對各大社團的招募活動，剛讀高一的朱淑敏一時躊躇難決。

每一個剛入學的義烏市國際商貿學校的學子都會有這樣的“不適應”。在過去的九年學生生涯中，大部分學生的課余時間被形形色色的課外輔導所占據，沒有時間去開發自己的興趣，甚至連“玩”也成了一種奢侈。“從沒想過，職高生活會這樣豐富多彩！”朱淑敏告訴記者，她決定多參加幾個社團，在活動中尋覓自己的興趣。

為什么要設置這么多種類的興趣社團？面對記者的疑惑，樓洪昌校長解釋道：“中職新生有其特殊性，他們往往因中考失利造成心理落差，學習消極，興趣社團活動可以幫助他們尋找到自我認同感，重新塑造學習自信心。”一方面，讓學生主動參與到活動當中去，培養他們溝通、交流學習的能力，通過團體活動，一起適應與初中階段截然不同的課程結構與學習模式，盡快適應職高生活；另一方面，學校在社團活動中培養學生學習的榜樣，以籃球興趣小組為例，籃球運動不但釋放了部分學生過剩的精力，也使他們更加理智地對待同學間的摩擦，正確處理同學關系，遵守規則紀律，也更樂于接受班主任、政教處的管理。

據悉，30多個社團中，科技協會社團是最受學生歡迎的“明星社團”。在近10年里的各種競賽中，科技協會社團成員多次問鼎國家級和省級賽事，如今學校科技社團的無線電測向隊在國內已“小有名氣”。在剛剛結束的浙江省第二屆體育大會無線電測向比賽中，社員朱萍萍、吳偉強獲短距離個人全能一等獎；社員錢鵬飛、吳子晗、朱萍萍分別摘取標準距離個人全能成年男子組、青年男子組、青年女子組的金牌。而在歷年全國無線電測向錦標賽中，科技協會社團更是多次榮獲國家級團體冠軍，還被授予“全國無線電測向優秀基層單位”“國家無線電測向隊訓練基地”等稱號。

“社團活動一定要以學生興趣為基礎，如此才能發掘學生的閃光點，進而激發他們潛藏著的能量。”曾被授予全國無線電測向優秀教練、國家集訓隊教練、金華市“突出貢獻教練員”等榮譽的社團指導師楊國君如是說。在實踐中，他是這樣說更是這樣做的。他努力幫助學生找到自己的興趣方向，肯定他們的每一點進步；鼓勵學生參加各種比賽，讓他們體會不同的成功。正是如此，不少社員在進入協會短短一段時間后就有了“大變樣”。

技能社團服務社會

有了一年的社團實踐活動，進入高二的學生在體驗了成功的同時，具備了一定的活動經驗和組織能力。此時，義烏市國際商貿學校又為他們打開了“另一扇門”——以安保、美術、旅游、外語、舞蹈、健身等專業競技類社團為平臺，因勢利導，讓學生結合專業特色，進行技能鍛煉，完成從興趣技能到專業技能的躍升。

為配套社團活動，2010年，學校醞釀改革晚自習制度，將晚自習與技能輔導相結合，晚自習期間學校所有的實訓室都開放，原來的自習課變為實訓課。這一舉措不僅讓更多的學生獲得了社團技能訓練的時間，也給了輔導老師更多的自我提高時間。

“有高強度實訓，更要有技能大賽。”在樓林菊副校長看來，技能比武大賽這個“擂臺”，可以起到以比促練、以比代練的作用，不只是督促學生主動加強技能鍛煉，最重要的是給學生提供了一個展示自我風采的舞臺。每年4月，義烏市國際商貿學校的任何一個角落都可以看到學生刻苦“練兵”的身影。據悉，2010年學校技能運動會共開設五個大類28個比賽項目，參加人數占學校在校生的三分之一。2011年技能運動會還首次嘗試了師生共同競技，一個月的技能大比武，一場師生同臺競技的盛會，激發了學生學習技能的興趣，也增強了教師實戰操練的水平。

正是學校對技能教學的重視，師生技能水平有了較大的提高。三年來，學校師生參加各級各類競賽獲獎近2000人次。特別值得一提的是，2010年參加金華市第七屆技能比武，師生共獲得17項一等獎，其中英語綜合能力競賽還獲得了浙江省第一名的好成績；旅游專業也獲得一項一等獎、兩項二等獎。2013年，計算機專業的葉思峰和旅游專業的陳正孝在省賽中雙雙獲得二等獎，并代表浙江省參加國賽。

此外，學校積極打造校外活動服務平臺，引導學生以社團專業技能服務社會。如以學前教育專業學生為主的舞蹈社團，社員利用專業舞蹈技能，積極參與新農村文化建設，他們利用雙休日到鄉村開展交誼舞、健身舞、兔子舞等群眾健身活動；以工藝美術專業學生為主的繪畫社，社員獨具匠心，在義烏市國際商貿城的圍墻上進行文明禮儀公益廣告創作；旅游專業社團服務“美麗中國之旅——百萬游客進義烏”活動，并被游客稱為義烏市旅游宣傳使者……一系列校外服務活動，得到了相關行政部門和社區居民的高度贊許，取得了良好的社會效果。

身為軍事技術團體的第一批社員、如今已是派出所警長的張文斌還是對社團念念不忘。他說：“社團每年都會組織社員，為義烏市各中小學校進行義務軍訓、指導整理內務，既鍛煉了身體，也增強了社員的社會責任感。”至今，該社團已經連續十年為學校提供義務軍訓，受訓人員達5000余人次。社團還承接了義博會、義烏市科技運動會、義烏市校園文化藝術節、全國男籃聯賽、全國女足錦標賽等大型活動的安全保衛和服務工作，承擔全市保安人員培訓任務達上千人次。

綜合社團造就精英

“好茶不怕巷子深。”采訪期間，記者被一陣陣沁人心脾的茶香吸引到了茶藝社。活動室內，社員們正靜坐幾前，洗茶壺、放茶葉、倒熱水、去泡沫，動作嫻熟，行云流水。聞香品茗，觀者莫不為其靜謐悠然所傾倒。這恰是學校開設如茶藝社、職場禮儀社、就業心理輔導社等培養學生綜合職業素養社團的目的所在。

據資料顯示，中職學生正處于青春期，內心十分敏感，再加上升學考試的不如意，容易陷入“我不行”的盲區，這點在即將畢業的高三學生身上尤為明顯。對未來的種種不確定，讓他們越來越煩躁，甚至迷茫。為此，義烏市國際商貿學校在2004年引進專職心理健康教師。隨后，學校不斷完善學生心理輔導的教育模式。2006年，學校開始嘗試推行同伴互助心理輔導模式，通過成立學生心理健康自助協會，發動學生建立起學生心理輔導互助體系，以此引導學生自我教育。

在學校的活動場上，一年一度的“5.25心理活動周”正熱火朝天地進行著。記者看到，同學們四人一組，一個同學的眼睛被蒙上紗布，在其他三個同學的協作下，小心翼翼地走過桌椅搭成的“臺階”。“心理輔導需要同學之間互幫互助，以鍛煉他們的團隊合作能力。”身為學校心理健康教育的教師之一，李沙告訴記者，一開始心理健康教育只針對高三學生，主要采取集體輔導的形式，為學生走進社會、步入崗位提供心理幫助。現在，每個學生都有了自己的心理檔案，學校對高一學生開設心理課，每個學生都會做一項心理健康測試，這樣就形成了一個健康檔案。

樓林菊副校長還介紹，在不同階段，學校會開展不同的心理健康教育活動，以滿足不同年齡段學生的需求。高一學生，側重于引導他們盡快適應高中生活；高二學生多有青春期困惑，因此常常組織講授針對青春期學生的心理健康課；女生還會有專門的主題健康教育活動，教導她們自尊自愛。

通過對畢業生的追蹤，學校畢業生專業對口率比同類職校高。不少企業反映，義烏市國際商貿學校的學生就業后在工作單位人際關系融洽，流動率低。顯然，這與學校實施有效的學生心理健康指導密不可分。良好的職業素養，讓義烏市國際商貿的學生在每年的實習與就業推介會上備受企業追捧。每年有50多家企業到學校招聘，80%學生與企業達成就業意向。今年的推介還會未舉辦，就已有150家企業向學校伸出了橄欖枝。

高一年級的興趣愛好類社團，高二年級的專業技能類社團，高三年級的綜合素養類社團，義烏市國際商貿學校以社團活動為載體，滲透學生德育教學；以學生年級為界限，分層引領人才培養，在“德育+技能”的辦學道路上獨樹一幟。