淺析新媒體背景下高職院校團的工作新突破

汪洋

摘 要： 新媒體技術的迅速發(fā)展對高職院校大學生的思想觀念、學習、交往產生了深遠的影響，也給高職院校共青團工作帶來了難度。面對這一新形勢，高職院校共青團要充分發(fā)揮新媒體技術條件，通過改變工作方式，對新媒體加以利用從而進行共青團工作。

關鍵詞： 高職大學生 新媒體環(huán)境 高職院校共青團

國務院發(fā)展研究中心局長岳頌東提出：“新媒體是采用當代最新科技手段，將信息傳播給受眾的載體，從而對受眾產生預期效應的介質。”自2010年后，以3G手機網(wǎng)絡、微博、即時通訊軟件等為代表的新媒體對社會的影響越來越大，社會大眾特別是廣大青年的生活方式發(fā)生了深刻變化。“90后”大學生是“銜著鼠標出生的一代”，他們對于新媒體的接受與依賴度及新媒體對他們所產生的影響作用都超過以往任何一代人。充分認識新媒體環(huán)境對高職院校共青團工作的影響，運用新媒體技術加強和改進高職院校共青團工作具有十分重要的意義。

一、新媒體環(huán)境下高職學生現(xiàn)狀

高職學生具有當代青年大學生共同的特點，他們思維活躍，自我意識強，熱衷追求各種新事物，有勃勃向上的生機和力量。然而高職院校學生由于所受的失敗與挫折更多，心理壓力更大，因此更容易被新媒體吸引，在學習與生活上所受的影響更大。

（一）思想觀念的改變。

大學生從單向接受媒體灌輸變?yōu)殡p向媒體互動，在獲取信息的同時越來越多地參與信息發(fā)布。新媒體極大地調動了大學生參與信息社會的主動性與積極性，但是在信息爆炸的新媒體環(huán)境下，巨大信息流中包含的負面信息也給大學生的健康成長帶來了消極影響。

（二）學習方式的轉變。

由于新媒體技術具有快捷、豐富的優(yōu)勢，大學生獲得信息的渠道和容量有了大規(guī)模的拓展，這對于擴大他們的知識面有很大幫助，使得大學生的學習方式變得靈活、多元，他們大多使用搜索引擎、論壇貼吧等獲取學習需要的各種信息。但是在新媒體環(huán)境下，青年學生對于網(wǎng)絡的依賴性增大，遇到任何問題都想依靠網(wǎng)絡的力量解決，縮小自身的思想空間，在分析問題和解決問題時缺乏獨立思考的意識。

（三）社會生活和交往方式的變化。

新媒體出現(xiàn)后，傳統(tǒng)的人際交往方式發(fā)生改變，聚會、聯(lián)誼、信件交流等溝通方式逐漸被淘汰，BBS、E-mail、QQ、微博、手機短信等因為更加方便自由而成為當代大學生溝通的最佳選擇。在大學生社交方式上，出現(xiàn)了由以往的直接實體行為向間接媒體行為過渡的傾向。一方面，新媒體高效便利的技術一定程度上促進了大學生的社會交往。另一方面，對于虛擬、間接行為方式的沉迷，使部分大學生產生了一些社交、心理健康等方面的問題。

二、新媒體對于高職院校共青團工作的影響

（一）獲取信息的無主控性使輿論導向難度增加。

新媒體環(huán)境下的信息化校園導致了信息傳播的時間、空間無主控，信息的獲取更加隨意、自由，一些不良信息可以利用新媒體技術在大學生中傳播，但是大學生往往缺乏對信息的常識性、客觀性判斷，更容易對虛假信息、網(wǎng)絡謠言、色情文化等感興趣。新媒體技術讓青年大學生獲得信息變得難以控制，在一定程度上加大了團工作輿論導向的難度。

（二）獲取信息的多樣性給思想引導帶來影響。

新媒體環(huán)境下，多層次的思想和文化通過各種新媒體技術得已傳播，使得大學生的思想更加具有多樣性。但是通過這些新媒體平臺，一些庸俗、功利的文化得以傳播，充斥在他們周圍，這給高職院校共青團組織在大學生社會主義核心價值體系和先進文化的傳播帶來了挑戰(zhàn)。

（三）傳統(tǒng)團工作方法與內容需要創(chuàng)新。

高職院校共青團傳統(tǒng)的工作方式與內容已經(jīng)無法滿足新媒體環(huán)境下大學生的需求，傳統(tǒng)的施教與灌輸面臨改進與創(chuàng)新。提供更加廣闊的交流與自我展示平臺的同時又不適得其反是高職院校共青團組織面臨的新課題。

三、如何尋求新媒體環(huán)境下高職院校團工作的新突破

共青團工作具有與時俱進、持之以恒的特點，只有不斷加強自身建設與創(chuàng)新，才能更好地服務學生，引導學生，尋求新媒體技術與環(huán)境下高校團工作的新突破對于加強和改進高職院校共青團工作意義巨大。

（一）拓寬工作陣地，打造高職院校團工作新平臺。

新媒體技術的迅猛發(fā)展為高職院校共青團工作提供了更加廣闊的平臺，拓展了團工作的生存空間。共青團可以利用新媒體打造團建工作新平臺，利用微博、飛信、QQ群等媒介進行團信息的發(fā)布與互動，及時把握學生的思想動態(tài)，發(fā)揮媒介的積極作用，宣傳積極思想，建立統(tǒng)一的團組織交流平臺，促進信息互通、資源共享，提高團組織凝聚力。

（二）強化引導與教育，發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡文化。

引導學生正確認識和使用新媒體技術，自覺抵制網(wǎng)絡負面信息的侵蝕，加強網(wǎng)絡自律和網(wǎng)絡道德教育。在思想導向上堅持校園網(wǎng)絡文化建設的先進性，宣傳社會主義核心價值觀，善于利用新媒體的宣傳教育平臺作用，將健康積極向上的信息加載到新媒體中，充分利用新媒體技術，制作生動、形象、更容易被學生接受的新媒體素材，貼近校園、貼近大學生的現(xiàn)實生活、貼近大學生群體。選擇符合校園自身特色的內容，讓大學生主動投入到校園網(wǎng)絡文化建設中，發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡文化。

（三）創(chuàng)新工作手段，改進工作方法。

將新媒體技術應用于高校共青團工作中，作為共青團的宣傳陣地、輿論陣地、學習陣地，構建新媒體服務高校共青團工作的新平臺和新陣地。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、手機等新載體的功能，不斷探索團工作的手段和載體，以互動式、體驗式、引導式、滲透式的方式開展高校共青團工作，讓校園媒體成為傳播校園文化的重要渠道，服務于全校師生。

（四）完善團務管理，建立高職院校特色工作系統(tǒng)。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡迅速、高效、快捷的特點，建立高職院校微博管理系統(tǒng)，打造有特色、高點擊率的學院微博系統(tǒng)。每個班級團支部注冊微博賬號，全班同學關注，并且關注學院共青團微博賬號，使其成為發(fā)布信息、宣傳共青團思想的平臺，將教育管理和服務有機結合。

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