管好實驗室，用好實驗室

黃解秀

一、管好實驗室

1.管理制度要健全

明確學校領導、科任教師、學生和實驗員的職責和應遵守的條例。如通過《學生實驗規則》使學生明確獎懲條例，自覺遵守實驗室的規章制度；通過《教師實驗守則》規范教師的實驗教學行為；通過《實驗員崗位職責》明確實驗員的工作責任；通過《化學實驗安全守則》樹立安全第一的意識，確保實驗安全；通過《教學儀器（藥品）管理制度》管理實驗室的財產，做到賬物相符，即化學實驗室的管理者和使用者嚴格按管理制度和規則行事。

2.儀器和藥品擺放要科學、規范

學校要配備獨立的化學藥品儲藏室，按單質（金屬和非金屬）、氧化物、酸、堿和鹽分類存放化學藥品，并貼上標簽定位。如易揮發的藥品要密封保存，見光易變質的藥品應避光保存，易燃藥品要特殊保管，有毒藥品應存放在專用的櫥窗里，并定期檢查。合理、規范地擺放儀器和藥品，能提高實驗工作效率、節約時間、減輕工作強度。

3.管理檔案要齊全

教師應按照教學儀器目錄的編號，對儀器藥品統一編號，使賬目和各項記錄規范化。對新購進的儀器和藥品，教師首先要驗收和記錄，及時記錄損壞或正常消耗的儀器、藥品，并根據消耗記錄在學期末進行消賬，根據庫存數量制定新學期儀器藥品采購單。

4.實驗室管理要安全、衛生

要認真做好實驗室的安全防護工作，教師應經常對學生進行安全教育，增強學生的安全意識。實驗員在實驗后和下班前應整理好儀器設備和場地，檢查水、電、化學藥品及門窗的情況，防止事故的發生。此外，實驗員還應負責日常的衛生工作，保持實驗室的整潔，儀器設備、化學藥品布局合理，做到室內、室外明凈，凳子擺放整齊，桌面、地面和設備無灰塵與蜘蛛網等污物。

二、用好實驗室

1.做好實驗教學計劃

實驗員可以根據本學期的實驗計劃表，適時地采購和準備化學實驗必需的器材和藥品。教師應根據每學期的教學安排、實驗室設備和教學儀器的現狀、實驗經費等情況與實驗員及時溝通，以便實驗員做好統籌安排。

2.提交實驗申請單

化學教師應在規定的時間內向實驗員提交實驗申請單，以便他們及早做好準備工作。如準備做演示實驗時，教師最好提前三天告訴實驗員；準備做學生分組實驗時，教師最好提前一周告知實驗員。實驗員在簽收實驗申請單時，應立刻填寫收到實驗通知單的時間。教師如果沒有按照規定時間提早通知實驗員而影響到實驗教學的開展，應由教師承擔相應的責任。

3.規范學生的實驗行為

第一次上實驗課時，教師就要把學生的座位固定下來，不能隨意變動，并要求學生了解《學生實驗規則》，每組選出一位責任心強、有能力的學生擔任組長，實驗小組長要負責協助教師組織實驗教學和管理器材。如實驗開始前，實驗小組長要檢查儀器是否完好、藥品是否齊全。如果儀器有破損或藥品有缺少，小組長應及時向教師報告，教師負責調換儀器或補充藥品，以保證實驗課順利進行。如果在實驗過程中出現了儀器損壞、丟失或清潔衛生不好的情況，實驗小組長應根據座位號查出問題的根源，責任到人，以減少儀器的損耗和丟失。

4.上好實驗課

上好實驗課，教師應注意以下幾點：①做好實驗課的備課工作并指導學生課前預習，使學生了解實驗目的、內容、操作過程和安全事項；②在學生動手操作之前，教師應強調操作的要點和注意事項。在學生實驗過程中，教師和實驗員共同巡回指導，幫助動手能力差的學生，使他們盡快掌握實驗操作技能，并及時糾正學生在實驗操作中出現的錯誤；③引導學生仔細觀察實驗現象，做好實驗記錄，把創新思維貫穿于實驗的全過程；④實驗結束后，教師應要求學生根據記錄的實驗現象和數據，如實填寫實驗報告。如果實驗記錄與理論不相符，教師應引導學生分析原因，培養學生科學、嚴謹的學風；⑤離開實驗室之前，學生必須清洗實驗儀器，整理實驗桌，養成良好的實驗習慣。

實驗室的管理與使用是相輔相成的，規范化的管理為有效使用實驗室提供了保證，而科學、合理地使用實驗室又進一步促進了管理的規范化。在實際工作中，教師只有不斷總結經驗，取長補短，才能提高實驗教學的質量。

（作者單位：江西省九江市永修縣外國語學校）