2013年高考廣東語文模擬

一、語言基礎知識運用（共4小題，每小題3分，共12分）

1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 （ ）

A. 韜晦/絳蟲 侗族/恫嚇 模樣/鉛模

B. 中鵠/鈷鉧 巳時/祭祀 血暈/血淋淋

C. 契合/砌末 愆期/衍變 拾級/拾荒

D. 咫尺/福祉 昵稱/泥古 露怯/露白

2. 下面語段中加點的成語，使用不恰當的一項是（ ）

A. 自從達爾文進化論出現，就有人把自然選擇和物競天擇的理論移植到社會領域，鼓吹殘酷競爭，殊不知，一團和氣與互相協作才是社會和諧發展的需要。

B. 新時期思想政治工作要得人心、穩人心、聚人心，就要從實際出發，細致研究干部職工的情況，分析他們的特點，切不可大而化之。

C. 瑪雅人終究沒有一語成讖，2012年12月21日過去了，我們依然在地球這個藍色的星球上感受著安東諾夫卡蘋果的清香，享受著瓦爾登湖水的清澈，追求著棲居的詩意。

D. 對您這篇文章中所談的問題，我深有同感，忍不住在后面加了幾句話，就算狗尾續貂吧。

3. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）

A. 這幅作品生動地再現了江南小城的迷人景色和小城居民的生活情趣。

B. 灰色權力，是指借助公權力的影響力，通過子女、配偶、親人或朋友等，在市場中或者暗地里，通過權力的運作對稀缺資源的倒賣、獲取，進行資本運作等，以獲得巨額利益的權力行為。

C. 莫言告誡世人要多關心一點教人戀愛的文學，少關注一點教人打架的政治。莫言何出此言？難道玫瑰可以盛開在令人窒息的空氣里？難道林覺民、裴多菲為了自由而割舍愛情的選擇大錯特錯？看來，莫言此論的原因，恐怕是自己經驗了政治的傷害后生成的過河松鼠般的無奈之嘆。

D. 足壇反腐案已經牽動了太多人的神經，引起了太多的關注，而最終的宣判，是否意味著中國足球將告別不堪的過去，迎接一個嶄新的未來呢？

4. 把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是（ ）

①在李白那里，醉酒竟不能排解憂愁，反而越是憂愁越是清醒：“舉杯銷愁愁更愁。”

②因為酒使人不清醒，而清醒卻能使人為憂愁所困擾。

③醉和酒，是中國詩歌史上的傳統主題，寫得最早的是屈原：“眾人皆醉我獨醒。”

④“自古圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”清醒的圣賢沒有知音，而不清醒的酒徒，卻留下了美名。酒徒的姿態就顯得浪漫，憂愁不可排解，想要不清醒，卻恰恰很清醒。

⑤醉得最為徹底、最為詩化的是李白——“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”

⑥在曹操的詩歌中，酒的功能是忘憂。

A. ⑥②①③④⑤ B. ③⑥②⑤①④

C. ⑥③②④⑤① D. ⑤①⑥②③④

二、古詩文閱讀鑒賞（共7小題，共35分）

閱讀下面的文言文，完成5—9題。

壅塞

亡國之主不可以直言。不可以直言，則過無道聞，而善無自至矣。無自至則壅。

秦繆公時，戎強大。秦繆公遺之女樂二八與良宰焉。戎主大喜，以其故數飲食，日夜不休。左右有言秦寇之至者，因捍弓而射之。秦寇果至，戎主醉而臥于樽下，卒生縛而擒之。未擒則不可知，已擒則又不知。雖善說者，猶若此何哉？

齊攻宋，宋王使人候齊寇之所至。使者還，曰：“齊寇近矣，國人恐矣。” 左右皆謂宋王曰：“此所謂‘肉自生蟲’者也。以宋之強，齊兵之弱，惡能如此？” 宋王因怒而詘殺之。又使人往視齊寇，使者報如前，宋王又怒詘殺之。如此者三，其後又使人往視。齊寇近矣，國人恐矣。使者遇其兄，曰：“國危甚矣，若將安適？”其弟曰：“為王視齊寇。不意其近而國人恐如此也。今又私患，鄉之先視齊寇者，皆以寇之近也報而死；今也報其情，死，不報其情，又恐死。將若何？” 其兄曰：“如報其情，有且先夫死者死，先夫亡者亡。”于是報于王曰：“殊不知齊寇之所在，國人甚安。”王大喜。左右皆曰：“鄉之死者宜矣。”王多賜之金。寇至，王自投車上，馳而走，此人得以富于他國。夫登山而視牛若羊，視羊若豚，牛之性不若羊，羊之性不若豚，所自視之勢過也。而因怒于牛羊之小也，此狂夫之大者。狂而以行賞罰，此戴氏之所以絕也。

齊王欲以淳于髡傅太子，髡辭曰：“臣不肖，不足以當此大任也，王不若擇國之長者而使之。”齊王曰： “子無辭也。寡人豈責子之令太子必如寡人也哉？寡人固生而有之也。子為寡人令太子如堯乎？其如舜也？”凡說之行也，道不智聽智，從自非受是也。今自以賢過于堯舜，彼且胡可以開說哉？說必不入，不聞存君。

齊宣王好射，說人之謂己能用強弓也。其嘗所用不過三石以示左右左右皆試引之中關而止皆曰此不下九石非王其孰能用是？宣王之情，所用不過三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉！非直士其孰能不阿主世之直士其寡不勝眾數也故亂國之主患存乎用三石為九石也。

（選自《呂氏春秋》）

5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ）

A. 則過無道聞 經由

B. 無自至則壅 堵塞

C. 宋王因怒而詘殺之 枉曲

D. 子無辭也 推辭

6. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是（3分） （ ）

A. 鄉之死者宜矣

若能以吳越之眾與中國抗衡

B. 不足以當此大任也

斂貲財以送其行

C. 彼且胡可以開說哉

猶且從師而問焉

D. 為王視齊寇

旦日饗士卒，為擊破沛公軍！

7. 下列選項中不屬于具體表現亡國之主不聽勸阻和及其后果的一組是（3分） （ ）

A. 左右有言秦寇之至者，因捍弓而射之

戎主醉而臥于樽下，卒生縛而擒之

B. 宋王又怒詘殺之

王自投車上，馳而走

C. 子無辭也

說必不入，不聞存君

D. 齊宣王好射，說人之謂己能用強弓也

終身自以為用九石，豈不悲哉！

8. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分） （ ）

A. 秦繆公用計讓戎主喪失警惕而找準時機偷襲少數民族戎。戎主不聽身邊人的勸告，中了圈套而被生擒。

B. 宋王不分忠奸，聽信佞臣的話，竟然次次處死報告實情的偵查人員。逼得一人報告假軍情而獲得獎賞。

C. 齊王自高自大，認為自己的才華超過堯舜。

D. 齊宣王喜愛射箭，但箭術無長進，原因是佞臣奉承他，講假話，使他不知自己拉弓所用的真正力氣大小。

9. 斷句和翻譯。（10分）

（1）用“/ ”給下列文段斷句。 （4分）

①其 嘗 所 用 不 過 三 石 以 示 左 右 左 右 皆 試 引 之 中 關 而 止 皆 曰 此 不 下 九 石 非 王 其 孰 能 用 是

②非 直 士 其 孰 能 不 阿 主 世 之 直 士 其 寡 不 勝 眾 數 也 故 亂 國 之 主 患 存 乎 用 三 石 為 九 石 也

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①秦繆公遺之女樂二八與良宰焉。（3分）

②使者遇其兄，曰：“國危甚矣，若將安適？” （3分）

10. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

幽 居 初 夏①

陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

籜龍②已過頭番筍，木筆③猶開第一花。

嘆息老來交舊近，睡來誰共午甌茶。

注：①這首詩是作者晚年居住山陰時所作。②籜龍，就是筍。③木筆，又名辛夷花。

（1）詩中所寫景物的特點可集中用哪個字來形容？詩人是如何從內容和技巧上來表現這個特點的？請簡要分析。（4分）

（2）結合全詩，簡要分析詩中所表達的思想感情。（3分）

11. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分）（6分）

（1）句讀之不知， ，或師焉，或不焉，

，吾未見其明也。（韓愈《師說》）

（2） ，任重而道遠。 ，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？（《論語》）

（3）弦弦掩抑聲聲思， 。 ，說盡心中無限事。（白居易《琵琶行》）

（4） ，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意， 。（李賀《雁門太守行》）

三、本大題4小題，共16分。

閱讀下面的文章，完成12—15題。

微博的活力和局限

最近，微博成為人們公共生活中不可或缺的平臺。這個以個人為單位的自媒體正在中國的社會中發揮越來越大的影響力。它不僅在很多方面對傳統紙面或電子媒體，也對新媒體的其他形態形成沖擊，其功用正在前所未有地凸顯。微博已許多次地發揮其社會功能，在7·23溫州列車嚴重事故的報道過程中，微博也一直發揮著重要的作用，產生了多方面的影響，更凸顯了微博在社會中的重要作用。

一方面，作為個人的信息平臺，微博現在已成為人們接受信息的主渠道。人們，尤其是80后、90后的年輕人開始越過傳統媒體或新媒體的其他方式，依賴微博接受信息，因此也深受微博中的報道和觀點的影響。另一方面，微博也是每個人直擊信息、進行報道和參與社會生活的主要渠道。它既具有媒體功能，還兼有社交網絡的功能，它所具有的彌漫式的傳播能力和短小精悍的特點都讓人著迷。它既是虛擬的，也是現實的，既是虛擬世界的新寵，又正在對現實世界產生著多方面的影響。

微博的積極意義在于它擴展了中國輿論的空間。人們關注的許多事實都是通過微博播的，讓公眾更加充分地了解諸多事實。一方面，它通過網民的力量構成眾多信息源，可以讓人們在第一時間了解最直接的現實，極大地促進了輿論監督的發展；另一方面，也可以表達公眾對公共事務的看法。同時，許多傳統媒體的記者或媒體人也使用微博作為了解事實、交流信息的平臺，這成為他們工作的一個便捷的方式。微博還在更多的領域里發揮著重要的影響，如娛樂業的信息發布、企業的商業營銷、生活信息的提供和愛好群體的討論等等。同時，它也是不少公共事務討論的空間，如轉基因、動物權利、同性戀文化等議題都在微博上引發討論，給了公眾更加深入了解這些議題的機會和空間。這些無疑都是積極的，這一點已經為微博的實踐充分證實。

當然，像任何新事物一樣，微博也是雙面刃。微博上每個人都是發布者，沒有傳統媒體的“守門人”，而且微博的門檻很低，只需要140個字就可以。同時微博里有大量匿名人群，他們發布的信息往往和他們的身份一樣無法證實。于是微博從一開始，虛假信息就一直是被人詬病的方面。有些時候，一些人為了博取粉絲或為了商業目的或為了一些難以為外人明了的目的而制造虛假信息。這里有許多不同的情況。有些時候，由于許多人都有先入為主的觀念，愿意選擇性地面對信息，因此對于一些適合他們的趣味或想法的虛假信息缺少辨別能力，也會出現辟謠不如謠言走得遠的情況。這樣的虛假信息讓人較為容易分辨，也較為容易被辟謠。問題就在于如何使得辟謠能夠更有效地傳達到個人。而真假難辨或真假混雜的“流言”，最難以分辨和辟謠，所產生的影響也最難以預測。這些流言有時會利用一個確實存在的事件，但在敘述中夾雜虛假的信息，這所造成的辟謠的成本往往極高，難度也極大，使得許多“陰謀論”“黑幕論”不脛而走，快速彌散，難以將切實的信息傳播，傳播了也未必被信任。而且往往一個事情辟謠了，就又會編出另外一個相關的謠言。使得辟謠疲于奔命。同時一些虛假信息往往由匿名者發出，而實名的轉發傳播，使得對實名者的信任而加速傳播。在整個流程中實名者無需負責，匿名者無法負責，而虛假信息經過這樣的過程就有了快速的傳播。

與此同時，微博因短小精悍，往往需要強化論點而缺少論證。往往會以情緒化的語言打動人而不需要理性的討論，尤其匿名者更無須承擔任何責任，它激起了微博里罵聲一片，客觀理性的意見卻受到忽視或蔑視。這就使得整個虛擬社會中的言論趨于不同的極端，而復雜的觀點難以展開的狀態。于是扣帽子多于作討論、罵人多于說問題的現象有蔓延的趨勢。這些當然仍然是可控的，但也應該引起充分重視及關注。

因此，如何在微博建立有效的秩序，珍惜微博的平臺，讓新的文明和新的媒介一起成長，是大家應該共同關注的。這既需要服務商和社會的努力，也需要所有關心和喜愛這個平臺的人的努力。（選自《解放日報》）

12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）

12. 下列說法中符合文意的兩項是（5分）（ ）（ ）

A. 微博最近成為人們公共生活中不可或缺的平臺，一直發揮著重要的作用。

B. 80后、90后年輕人現在開始依賴微博接受信息，深受微博中報道和觀點影響。

C. 微博在娛樂業的信息發布、企業的商業營銷等各個領域里產生著重要影響。

D. 人們關注的事實都是通過微博得到傳播，從而讓公眾更加充分地了解。

E. 微博既是虛擬的，也是現實的，它短小精悍，具有彌漫式傳播的能力。

13.下列對微博中“虛假信息”的理解，不符合文意的一項是（3分）（ ）

A. 微博中的虛假信息讓人較為容易分辨，也較為容易被辟謠。

B. 虛假信息是某些人為了博取粉絲、商業目的等而制造的。

C. 虛假信息是微博從一開始就一直被人詬病的一個方面。

D. 一些虛假信息由匿名者發出，實名者轉發，傳播無需或無法負責。

14. 微博對我們的社會生活有何正面影響？請依據文章內容簡要概括。（4分）

15. 微博有何局限性？請簡要概括作者的看法。（4分）

四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。

（一）文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16-18題。

幸福的燈

陳曉真

工友們都喜歡捉弄二娃。二娃，幫我買包煙……二娃，把我床底下那紙盒子拿來……二娃，我的那條藍上衣呢？你幫我晾上去了沒有……

一個尖腦袋，尖下巴的年輕人隨著呼叫聲，跑來跑去地奔忙，太陽曬得黑黑的臉上帶著笑。二娃把煙或盒子什么的遞到呼喝人的手上，總要認真地糾正一遍，我叫建德。紅了臉的二娃看起來更像個孩子了。

別看那些人喜歡支使二娃，其實他們對二娃挺好的。二娃跟施工隊出來的前一天，爹把二娃叫到跟前說，二娃，你到城里打工，要記得手腳勤，不貪嘴。最重要的一點是，一定不能起貪心，城里的好東西多的是，不該是咱的不能拿，要記得咱老一輩的規矩。

二娃記著爹的話，人勤快，干活不惜力氣，也不計較長短，這讓當初勉強帶他出來的工頭老六打心眼里喜歡，更別提一塊干活的弟兄們了。頭兩個月，二娃只做粗工，搬水泥，搬磚，拉水管子。漸漸地，老六見二娃手巧，人老實，就讓他到室內打下手，抹漿，噴水，刮膩子。有才照應著他，不到半年，二娃居然能當半個師傅了。

房子快裝修好了，二娃做完了手邊的活，滿屋子轉悠，“嘖嘖”驚嘆，真漂亮，快完工了吧。有才笑，這樣就算漂亮了？還沒裝燈具呢，要擺上家具，再安上窗簾，就更好了。裝燈具也要好幾天呢。

不是一個房間裝一盞燈么，哪用得了好幾天？二娃有點不明白。傻小子，城里人講究著呢，整套房子的燈具要好多呢，你看著就是了。二娃睜大了眼，不再說話。

燈飾送到了，老六開始忙了，二娃這回可算開了眼了，什么隱形燈，羊皮燈，水晶燈，一盞一盞地往上裝，看得二娃目眩神迷，幾乎忘了干活。二娃指著客廳最大的一個盒子問老六，這燈要很多錢吧？

老六笑笑，傻小子，這燈漂亮吧？這是高級水晶燈，要這個數。

老六說出的數字讓二娃伸長了舌頭，半天縮不回來，娘哎，他一年的工錢只夠買半盞燈。二娃做事更加小心謹慎了，生怕一不小心，碰壞了哪盞燈的角，自己賠不起啊。

晚飯時，二娃端著飯盒，一溜煙跑了，連老六在后面叫他喝湯也沒聽到。有才邊吹氣邊吸溜著熱湯，揮了揮手，別管他，他讓那些燈勾了魂了。可不是，二娃捧著飯盒，溜上了套房，把安上的燈一一打開，在一片五光十色的燈光中坐下，背靠著墻，瞇著眼，微微地笑。飯菜里的熱氣便毫不留情地散發到空中，留給他滿口的冰涼。

第二天，老六說，要安客廳的吊燈了，二娃興奮得早飯也沒吃好，忙著給老六背工具箱，催著老六開工。有才笑罵道，這小子，真是讓那些燈迷住了。

燈從盒子里取出，連有才都“呀”了一聲，二娃眼睛更是一眨不眨。透明的水晶，美麗的流蘇，黑色珠鏈纏繞著漂亮的鏤空雕花，烏金底座映出冷冷的光芒，細數竟有五層。老六皺著眉說，裝這燈恐怕費勁。果不其然，好幾個人忙了一上午，才把底層安上，剩下的就是一層層往上裝。老六說，大家輪流吃飯吧，吃完飯繼續干，二娃，你看著點，我上完這倆螺栓就下來了。

二娃答應了一聲，伸手扶著梯子。不大一會，老六叫了聲，不好。二娃仰面一看，一把錘子直直地朝著地面的燈砸下來。二娃一旋身，猛地撲向燈盞。隨著老六的驚叫聲，尖頭錘子砸進了二娃的背，血滲出來，慢慢洇濕了背心。

老六扶起二娃，懊惱得捶胸頓足，二娃，你小子怎么那么傻呀？二娃笑著，說，那燈，那燈挺漂亮的，不能就這么毀了。

二娃出院時，背上多了一條口子。那盞水晶燈已經裝上，一按開關，暈黃的燈光把二娃的臉映得發亮。雇主特意來看望了他，拍著他的肩膀說，小伙子，你是為了我的燈受傷的。說吧，要什么報酬。

二娃忸怩了半天，說，那，您能不能，送我一盞燈。

雇主一愣，接著又笑了，說，行啊，你想要哪一盞？二娃環顧了一下四周，指了指墻角，說，就是那一盞。

雇主一愣，不相信地問，你只要那一盞？那是普通的照明燈，我這里隨便一盞，都比那盞值錢。

是，我只要那一盞。二娃堅決地點點頭。雇主拍了拍他的肩膀，說，真是個實誠的兄弟。

過后，工友們把二娃吵得睡不著覺，二娃忍無可忍，爬起來大吼，我就喜歡這燈，我就是傻，怎么著吧？

到了年底，二娃和工友們回來了，二娃小心地把那盞燈掛在堂屋的房梁上，學著老六的樣子，一拉燈繩，燈沒亮。燈沒亮不是因為那盞燈壞了，而是那個時候村里還沒通電呢。

二娃是我爹。這個故事是我娘講給我聽的。我問爹，為什么你只要那一盞燈呢？爹說，你爺告訴爹，做人不貪心，才是有福之人。當時爹已經有了你，就想，要是你奶奶能在這盞燈下縫補，你能在這盞燈下讀書寫字，就是爹這輩子最幸福的事了。

后來，搬新房的時候，那盞燈也隨著進了新房。我把它掛在書房的天花板上。我想，等我兒子再長大一點，我就給他講這盞燈的故事。

16. “二娃”在雇主愿意讓他提報酬的情況下，為什么只要了一盞普通的照明燈？（3分）

17. 結合作品，請簡要分析“二娃”這一人物形象。（5分）

18. 根據作品的情節故事，你認為“幸福的燈”是什么？說說你心目中最幸福的事是什么以及原因，請加以探究。（7分）

（二）實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19-21題。

一位讓人心疼的大師

余秋雨

在歐洲，有一位讓人心疼的大師，那就是西班牙的塞萬提斯，《堂吉訶德》的作者。

他的生平，連隨口講幾句都很不忍心。

他只上過中學，無錢上大學，23歲當兵，第二年在海戰中左手殘廢。他拖著傷殘之身仍在軍隊服役，誰料4年后遭海盜綁架，因交不出贖金被海盜折磨了整整5年。脫離海盜后開始寫作，后因父亡家貧，再次申請到軍隊工作，任軍需，又因受人誣陷而入獄。出獄后任稅吏，又第二次入獄，出獄后開始寫《堂吉訶德》，但是就在此書出版的那一年，他家門前有人被刺，他因莫名其妙的嫌疑而第三次入獄，后又因女兒的陪嫁事項再一次出庭受審……

總之，這位身體殘廢的文化巨人有很長時間是在海盜窩和監獄中度過的，他的命運實在太苦了。

《堂吉訶德》已經出版，而且引起廣泛轟動。但是，無論是地方官員還是法官，明明知道他的文學才華卻不愿憑著一點良知，認真審查他遭受的災難，給他一點點起碼的公平。

當時的西班牙與英國不同，沒有讓只讀過中學的塞萬提斯像莎士比亞那樣受到一批“大學才子”的審判，審判他的是真的法庭。然而正是這些真的法庭，使他聯想到綁架了他5年之久的海盜，他們也有事沒事就審判他。

當海盜的審判與法庭的審判連在一起組成他的人生過程時，他不能不搖頭苦笑。

我一時想不出世界上還有哪位作家比塞萬提斯承受過更多的苦難。他無法控訴了，因為每一項苦難來自不同的方向，他控訴哪方？

因此，塞萬提斯開始冶煉苦難。一個作家，如果吞入多少苦難便吐出多少苦難，總不是大本事，而且這在實際上也放縱了苦難，居然讓它囫圇出入、毫發無損。塞萬提斯恰恰相反，他在無窮無盡的遭遇中摸透苦難的心竅，因此對它既不敬畏也不詛咒，而是凌駕于它的頭上，俯視它的來龍去脈，然后再反躬自問。

終于，他的抵達正是另一個人物的出發，那就是騎瘦馬、舉長矛的堂吉訶德。這是塞萬提斯用自身苦難鑄造成的，由此證明他已徹底降伏苦難，獲得了一種人類學上的讀解。

堂吉訶德一起步，世界破涕為笑。

于是，塞萬提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。

前一段時間我在馬德里看到了塞萬提斯的紀念雕像，雕像的下前方便是堂吉訶德的騎馬像，后面還跟著桑丘。堂堂一國的首都在市中心以群雕方式來紀念他，而且把這個紀念廣場以國名相稱，叫做西班牙廣場，我看在規格上已超過莎士比亞。這片土地以隆重的驕傲來洗刷以往的無知，很可理解。但遺憾的是，堂吉訶德和桑丘的雕像過于寫實，就像是用油畫的筆法描摹一幅天才的漫畫，成了敗筆。德國美學家萊辛在《拉奧孔》中曾娓娓論述，由史詩轉換成雕塑是一種艱難的再創造，可惜西班牙歷來缺少萊辛這樣等級的理論家。

西班牙廣場上的這組雕塑，塞萬提斯為白色，堂吉訶德和桑丘為黑色。白色的塞萬提斯天天注視著眼前黑粗笨拙的這一對寶貝又會暗笑，就憑你們這模樣怎么還能流浪遠方，把苦難流浪成寓言？

塞萬提斯晚年看到了別人偽作的《堂吉訶德》第二卷，于是趕緊又披掛上陣與文化盜賊搏斗，方式也就是趕寫真的第二卷。真的第二卷出版次年，他因水腫病而去世。

說莎士比亞是一個假人，給塞萬提斯一本假書，看來異地同理：都想否定他們的真實存在。他們太使周圍垂涎，太使周圍不安。

直到兩百多年后，德國詩人海涅指出： 塞萬提斯、莎士比亞、歌德成了三頭統治，在敘事、戲劇、抒情這三類創作里分別達到登峰造極的地步。

在海涅眼里，只有這三頭統治，只有這三座高峰。但是歌德出生太晚，并世而立的只有兩頭，同在歐洲，卻隔著大海，當時兩個國家還對立著。

我前面已經說過，似乎是上帝的安排，戲劇家莎士比亞戲劇性地在自己的生日那天去世，使4月23日成為一個奇怪的日子。誰知還有更奇怪的事情，似乎又是上帝，也只能是上帝，覺得兩座高峰不能獨遺一座，居然把塞萬提斯的去世也安排在同一天！那么，1616年的4月23日，也就變得更加奇怪。

當時，無論是英國的斯特拉福，還是西班牙的馬德里，都沒有對他們的死亡有太大的驚訝。人類，要到很多年之后，才會感受到一種文化上的山崩地裂，但那已經是余震。真正的坍塌發生時，街市尋常，行人匆匆，風輕云淡，春意盎然。

19. 本文標題為“一位讓人心疼的大師”，請簡要概括塞萬提斯哪些方面讓人心疼？（5分）

20. 解釋文中畫線句子的含意。（4分）

①終于，他的抵達正是另一個人物的出發，那就是騎瘦馬、舉長矛的堂吉訶德。

②于是，塞萬提斯也就在至高層次上詮釋了漫畫和寓言。

21. 聯系原文談一談塞萬提斯被后人敬仰的原因。（6分）

五、本大題2小題，每小題6分，共12分。

22.（1）請在下列關聯詞中，選取最恰當的3個，分別填入句子的空格中。（3分）

既然 除非 而 仍然 即使 也 或許 卻

（ ）是那些有能力適應造光的動物，它們在進化的過程中也不得不付出生物學的代價：某些異常的品質受到獎賞，（ ）在正常的自然狀態下，它們（ ）變得不適應了。

（2）把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。（3分）

自助游是人們為了休閑度假而利用現代文明帶來的便捷，自己設計路線并安排旅途中一切的，對旅游基礎設施和當地自然資源要求高的一種消費型的旅行方式。

23. 下面是某同學在在作文中的錯句，請仿照例句，用輕松幽默的語言加以點評。（6分）

例：錯句：高爾基白天上學，晚上就在陽光下偷偷地看書……最后，他終于成為俄國文學的奠基人。

點評：不知道晚上的陽光曬不曬人？

（1）錯句：司馬遷在被施行腐刑之后，不顧身體的腐爛，寫出了千古絕唱《史記》。（2分）

點評：

（2）錯句：當我被抱出產房門時，看到爸爸、媽媽喜極而泣，眼淚滴到我的小臉上，熱熱的。（2分）

點評：

（3）錯句：被流放的屈原，時時不忘報國，終因報國無門，而自刎于烏江。（2分）

點評：

六、本大題1小題，60分。

24. 閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

海爾集團總裁張瑞敏有句名言：把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，立意自定，但必須與材料相吻合。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

參考答案

一、1.C

2. A（一團和氣：本指態度和藹可親。現多指互相之間只講和氣，不講原則）

3. D（A.搭配不當；B.概念交叉，順序不當：獲取＼倒賣；C.最后一分句雜糅）

4 .B

二、5.A 6.C 7.D 8.D

9.（1）①其嘗所用不過三石/以示左右/左右皆試引之/中關而止/皆曰/此不下九石/非王其孰能用是 ②非直士其孰能不阿主/世之直士/其寡不勝眾/數也/故亂國之主/患存乎用三石為九石也

（2）①秦繆公送給戎主一些年芳十六的女樂師和好的奴隸。（譯對“二八”給1分，譯對“宰”給1分，譯對大意給1分。“二八”：十六歲；“宰”：奴隸）

②所派的這人在路上遇到了他的哥哥。他哥哥對他說：“國家已經非常危險了，你還要到哪里去？”（譯對 “甚”給1分，譯對“安適”給1分，譯對大意給1分。“甚”：非常；“安適”：到哪里去）

【參考譯文】

亡國的君王不能夠接受臣子向他直言勸諫。（君王）不能夠接受臣子的直言勸諫，這樣如果君王有了過錯卻沒有辦法聽到真實的情況，好的建議也就無法傳到君主耳中。好的建議到不了他的耳朵，他的思想就會受到蒙蔽。

秦繆公在位的時候，少數民族戎很強大。秦繆公送給戎主一些年芳十六的女樂師和好的奴隸。戎主因此非常高興，日夜不停多次飲酒品嘗美味。 身邊告訴他秦國的賊兵已經來到國境的臣子，竟然被他拉開弓箭射殺。 秦國的賊兵果真到了，戎主還醉臥在酒杯下。最終活活地被捉住綁縛起來。沒有被捉住前不聽忠告，捉住后也不明其原因。即使有善于說服君王的臣子，面對像這樣的主子又能如何呢？

齊國攻打宋國，宋王派人去偵察齊軍到了什么地方。派去的人回來說：“齊寇已經臨近了，國人都已經恐慌了。”左右近臣都對宋王說：“這就是所謂‘肉自己招致蟲害’啊！憑著宋國的強大、齊兵的虛弱，怎么可能這樣？”于是宋王大怒，屈殺了先前派去偵察的人。接著又派人去察看，派去的人的回報仍與前一個人的一樣，宋王又一次大怒，仍屈殺了他。這樣的事接連發生了多次。后來又派人去察看，這時齊軍確實已經臨近了，國人確實已經恐慌了。所派的這人在路上遇到了他的哥哥。他哥哥對他說：“國家已經十分危險了，你還要到哪里去？”弟弟說：“去替君主察看齊寇。想不到齊寇已經離得這么近，國人已經這么恐慌。現在私自擔心的是，先前察看齊軍動靜的人都是因為回報齊軍迫近而被屈殺的。如今我回報真情是死，不回報真情也是一死。這該如何是好呢？”他哥哥說：“如果回報真情，你會比國破后被殺的人先死，比逃跑的人先逃跑。”于是被派去的人回報宋王說：“根本沒看到齊軍在哪里，國人也非常安定。”宋王十分高興。左右近臣都說：“可見先前被殺的人是該殺的了！”宋王就賜給這個人很多金錢。齊兵一到，宋王自己跳上車，急急忙忙逃命去了，這個人得以遷居他國，生活非常富裕。登上高山往下看，就會覺得牛像羊一樣，羊像小豬一樣。牛其實不像羊那樣小，羊其實也不像小豬那樣小，之所以覺得它們如此，是因為觀察它們時所站的地勢不對。如果因對牛羊這樣小而發怒，這種人可算是頭等的狂夫了。在狂顛中施行賞罰，這正是宋國滅亡的原因。

齊王想讓淳于髡做太子的老師，但他推辭說：“我沒有才能，不能擔此大任。您不如選擇國內德高望重之人讓他做太子的老師。”齊王說：“你不要推辭了。我難道會要求您讓太子像我一樣才學突出嗎？我的賢能本是天生就有的。你替我把太子培養得像堯一樣，好嗎？或者讓他如舜一樣，好嗎？”臣子的主張之所以能被推行，是因為君主能夠從自以為愚的想法出發去聽從別人的高深見解，能夠從自以為非的想法出發接受別人正確的意見。如今齊王自認為才華高于堯和舜，別人將怎么對他陳說勸諫呢？別人的進諫一定不接受，像這樣的君王還沒有聽說可以長久保存王位的。

齊宣王愛好射箭，喜歡別人夸耀他能夠拉開強弓，他平常所使用的弓只用三石的力氣就能夠拉開了，他常表演給近臣們看。那班大臣為了討好宣王，個個裝模作樣地接過來試一試，大家在故意把弓拉開一半，便故作驚訝地說：“哎呀，要拉開這弓的氣力不少于九石啊，不是大王，又有誰能用這么強的弓呢！”齊宣王的實際情況是，弓所需要使用的力氣不過三石，可是他卻一輩子以為是用了九石的力氣，難道不可悲嗎？ 如果不是直言之士，又有哪一個能不奉承他的君主？世上那些忠貞的臣子，人少的抵擋不住人多的，很自然的。所以讓國家滅亡的主子，禍患在于像齊宣王一樣（不聽真言），把只用三石的弓當作是九石的。

10.（1）“幽”字。（1分）在內容上：以“湖山勝處”“淮柳陰”“野徑斜”“水滿”“草深”等意象（1分）寫初夏景色之幽美突出環境的幽靜。（1分）在技巧上：以動襯“幽”，如“下鷺”；以聲襯“幽”，如“鳴蛙”。（1分）

（2）前六句借“幽居初夏 ”之景，抒發了怡然自得之樂（閑適之情）。（1分）尾聯“嘆息”，一嘆自己志士空老，報國無成；（1分）二嘆往日之舊交飄逝殆盡，頓生孤寂惆悵之感。（1分）

11.（1）句讀之不知 小學而大遺

（2）士不可以不弘毅 仁以為己任

（3）似訴平生不得志 低眉信手續續彈

（4）半卷紅旗臨易水 提攜玉龍為君死

（答對一句得1分，共6分。每一句中有錯別字或少寫多寫一律不得分）

三、12.（5分）B、E（A“一直發揮”有誤，應是 “在7·23溫州的列車嚴重事故的報道過程中”； C文中是“更多的領域”而不是“各個領域”；D“人們關注的事實都是”以偏概全，文中是“關注的許多事實”）

13. A（“微博中的虛假信息”有誤，從下文可知，很多是“難以分辨和辟謠”）

14. ①微博成為人們接受信息的主渠道。②微博成為人們參與社會生活的主要渠道。③微博擴展了中國輿論的空間。④微博使媒體人的工作更為便捷。⑤微博拓寬了行業信息發布的渠道，⑥微博拓展了公共事務討論的空間。（每點1分，答對四點即可）

15. ①虛假信息多，傳播快，難分辨。②觀點缺少論證，語言缺乏理性，使言論趨于不同極端，復雜觀點難以展開。（每點2分，原文照抄要酌情扣分）

四、16.因為“二娃”聽從父親的囑咐，做到做人不貪心，不占別人的小便宜，做到知足常樂。當時“二娃”的心里只是掛著家人，想著家人最需要的是什么。“二娃”想到有了這盞照明燈，妻子就能在燈下縫補，不會因燈光暗而傷到眼睛，兒子能在燈下讀書寫字，這便是人生最幸福的事了。這盞照明燈雖然是最普通的，但卻能為家庭帶來實際最大的幫助，因此，當時“二娃”只要了一盞普通的照明燈。（意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分）

17. “二娃”是一個勤快手巧、老實單純、認真謹慎、淳樸不貪心的普通勞動者形象。（2分）他干活不惜力氣，也不計較長短，即使工友們從不叫他名字，亂使喚他做各種事情，他也無怨無悔，并且一遍又一遍地認真糾正他的名字。在知道自己工錢不足以賠償任何一盞燈的一角的情況下，他干活更加認真謹慎。在因公負傷的情況下，他也沒有向雇主提出要給予等價報酬，而是選擇了一盞普通的照明燈，并且已經覺得無比滿足了。（3分）（意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分）

18. （1）“幸福的燈”是指在現實家庭生活中，照明燈雖然很普通，起不到任何裝飾作用，但能為家人帶來照明作用，能讓妻子（奶奶/媽媽等）在燈下縫補，能讓孩子在燈下讀書寫字，一家人其樂融融地生活在一起，這樣的燈散發著溫馨、幸福的光亮。（4分）

（2）我心目中最幸福的事便是看著爸爸和媽媽手挽著手一起散步。幸福可以是很簡單很平凡的小事，爸爸和媽媽是我人生中最無可替代的人，我這輩子最希望他們可以生活得更加舒心安康，看到他們開心幸福，我也就開心幸福，因此我最盼望爸爸和媽媽每天都能有時間享受到生活中安逸的一面。（3分）（意思答對即可。只要言之有理，均可酌情給分）

19. ①家境貧寒，不能完成學業。②戰爭中左手殘廢。③被海盜綁架，長期遭受折磨。④經常無辜卷入牢獄之災。⑤不能得到公平的對待。⑥才華超群卻未能得到世人的重視。（從他的身世、經歷，以及才華未被當世認可等方面概括即可。一點1分，答對其中5個得5分）

20. ①塞萬提斯對自己遭受的苦難有了深刻的參悟，他已經能夠降服苦難，從個人的苦難中解脫出來，從而根據自身的經歷創作了一個不朽的文學形象。②塞萬提斯用輕松和幽默的方式完美地揭示了沉重的社會現實，他在敘事藝術上達到了常人難以企及的高度。（①句中關鍵詞“他的抵達”，實際指他對待苦難所達到的境界，這個境界可以從上下文中整理出。而“另一個人物的出發”顯然是指創造唐吉可德這個藝術形象。②句中關鍵詞“漫畫和寓言”是指用幽默、輕松的筆法揭開沉重的社會現實；而“至高層次”則是對他藝術技巧的評價）

21. ①面對生活的各種磨難，他能既不畏敬也不詛咒，坦然面對苦痛，冷靜思考生活，超越自身苦難，創作《堂吉訶德》，達到敘事藝術的高峰。②塞萬提斯在晚年時看到別人偽作《堂吉訶德》第二卷，為還讀者以真實，不顧年邁體衰，極力趕寫真的第二卷，這正體現了塞萬提斯作為一個文人的責任感。

五、22.（1）即使、而、卻

（2）①自助游是一種消費型的旅行方式。②自助游的目的是人們為了休閑度假。③自助游是現代文明帶來便捷的結果。④自助游的特征是人們自己設計路線并安排旅途中的一切。⑤自助游對旅游基礎設施和當地自然資源的要求高。

23.（1）點評：受了腐刑，身體就得腐爛；判了無期徒形，是不是就得當無限期的叛徒或者徒弟啊？ （2））點評：才出生就能如此敏銳地感知外部世界，真乃神嬰也！（3）點評：屈原這一刎，不料竟抹在了項羽脖子上。（答案開放性。考生的答案只要言之有理，帶點輕松詼諧色彩，均可酌情給分）

六、24. （參考高考作文評分標準）