寓做人于作文教學(xué)之中

【摘要】要作好文須先做好人，語文教師在作文教學(xué)中應(yīng)根據(jù)作文內(nèi)容等方面的不同的要求，培養(yǎng)學(xué)生做好人的情感。

【關(guān)鍵詞】作文；做人

【中圖分類號(hào)】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人。特別是語文教師，在作文教學(xué)訓(xùn)練中除了教學(xué)生寫作的方法，還應(yīng)教給學(xué)生們做人的道理。這就要求語文教師根據(jù)作文題目、體裁和中心的不同，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我在作文教學(xué)中采用了情感教學(xué)的方法，激發(fā)了學(xué)生的情感，收到了良好的育人與作文效果。

一、增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的愛國熱情

我國著名的文學(xué)家魯迅先生一生共發(fā)表各種體裁的文章約700萬字，在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的時(shí)代里，字字都融進(jìn)了他深深的愛國之情。他在“自題小像”一詩中寫道：“靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如馨暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。這首述志詩，也正是他一生的理想追求和奮斗實(shí)踐的偉大愛國主義宣言。還有文壇巨星郭沫若、教育家葉圣陶、著名教授詩人聞一多、當(dāng)代文學(xué)大師巴金和諾貝爾文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)吣缘葌ゴ笞骷遥际且驗(yàn)橛幸活w熾熱的愛國心，才能寫出一部又一部震撼人心的著作。因此，在作文教學(xué)中，語文教師必須先激發(fā)起學(xué)生的愛國情，學(xué)生才能作好文。例如，在喜迎澳門回歸之時(shí)，我出了一個(gè)題目《心愿》，讓學(xué)生寫作。寫作前，我先給學(xué)生講述了當(dāng)年澳門被葡萄牙殖民者掠走的歷史，新中國領(lǐng)導(dǎo)人幾經(jīng)艱辛才換來今天的碩果，然后才讓學(xué)生動(dòng)筆寫作。在批閱學(xué)生作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的字里行間都流露出一個(gè)共同的心愿，希望澳門早日回到祖國的懷抱，其中一篇作文這樣寫到：“經(jīng)過幾百年的滄桑與思念，我堅(jiān)信澳門不會(huì)在水一方，因?yàn)樗亲鎳赣H的骨肉，她的身上流的是母親的血，我渴望著破鏡重圓，渴望著大中國一家人早日?qǐng)F(tuán)聚。”學(xué)生之所以能寫出這樣感人的話語，與我在寫作前進(jìn)行的愛國主義思想教育密不可分。有了愛國情感，作文應(yīng)便成功了一半。

二、培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼，敬師重友的情感

尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。但當(dāng)今社會(huì)，虐待老人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這難免會(huì)給思想尚未成熟的中學(xué)生帶來一些負(fù)面影響。所以，語文教師在育人過程中必須多給學(xué)生貫徹“父母之恩，山高海深”的道理。有這樣一段材料：一個(gè)醉漢賭輸后回家，見到母親正在給老母狗喂食，他心中很惱火，拎起掃帚便抽打起年邁的母親，嘴里還不停地罵：“老不死的東西，自己吃閑飯還喂狗……”罵完還不解恨，又拿著掃帚朝老母狗身上抽去，正在這時(shí)，在一旁等待哺乳的幾條小狗奔過來，抱著醉漢的腿嗷嗷直叫，仿佛在祈求他放過自己的母親。醉漢被感動(dòng)了，小狗尚知保護(hù)自己的母親，我難道連條小狗都不如嗎？于是他扶起老母親，屈膝跪泣，請(qǐng)求母親的原諒。我將這段材料讀給了學(xué)生聽，并讓學(xué)生聽后寫一篇題為《媽媽，您也有老的時(shí)候》的文章，讓學(xué)生在作文中告誡那些不尊敬老人的人們知曉“烏雀安知反哺之恩”的道理。同時(shí)，在寫作過程中也是對(duì)學(xué)生自己進(jìn)行了一次很好的思想教育。當(dāng)然，在尊老教育的同時(shí)，也要教育學(xué)生愛護(hù)幼小，尊敬老師，重視友情，做一個(gè)有情有義的人。

三、培養(yǎng)學(xué)生擁有正義的情感

當(dāng)今社會(huì)，一些無所事事的人總想不勞而獲，唯恐天下不亂。教師應(yīng)該讓學(xué)生提高警惕的同時(shí)，培養(yǎng)他們敢于同壞人壞事作斗爭的正義感。近些年來，敢于同壞人壞事作斗爭的事例諸多，徐洪剛的事例就是一則很好的教育材料。他面對(duì)歹徒的匕首毫不畏懼，在身上被歹徒連刺數(shù)刀、腸子都流出體外的情況下，仍然死死抓住歹徒不放。他的這種勇于拼搏，英勇不屈的精神和滿腹的正義感值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在作文教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)事例談?wù)勛约旱南敕ǎ屗麄兠靼祝簤娜司拖駨椈桑闳跛蛷?qiáng)。只有勇于斗爭，敢于斗爭，才能壓倒惡勢(shì)力，伸張正義。在遇到壞人壞事時(shí)，要勇敢站出來制止，做一個(gè)富有正義感的青少年。

四、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想的情感

蘇步青說過：“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)”。中學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，因?yàn)槔硐胧侵嘎返拿鳠簦瑳]有理想就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有了方向，就沒有了生活。我在讓學(xué)生寫作以題為《我的理想》時(shí)，先向?qū)W生講述了偉人、名人以及為國家作出貢獻(xiàn)的平凡人的事跡和精神，告訴學(xué)生必須樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)。有一位學(xué)生在他的作文中寫道：里維拉說過，“地很大，可是地在我腳下。”一支蠟燭還能為人照亮一生，更何況，我還是個(gè)有血有肉的男子漢呢！我一定要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名醫(yī)生，攻破癌癥難關(guān)。付出總有收獲，我相信我的未來不是夢(mèng)，我一定能做到。其他同學(xué)也都在作文中暢談了自己的理想，并表明了自己的決心。作文因?yàn)檎媲閷?shí)感的流露而生動(dòng)感人。這次習(xí)作，既達(dá)到了寫作目的，也讓學(xué)生明白了一定要不懈奮斗。

魯迅說：“作文第一要先做人，從噴泉里流出來的都是水，從血管時(shí)流出來的是血”。語文教師不是教書匠，不能照本宣科，教書還要育人，教作文還要教做人，感情真摯顫心靈，情義深長感人深。

（責(zé)任編輯：陳岑