中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理存在的問(wèn)題與對(duì)策

摘 要： 近年來(lái)，隨著新課程改革的不斷深化，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)管理工作水平有了很大程度的提高。本文對(duì)當(dāng)前中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析，并在此基礎(chǔ)上提出了一些建設(shè)性建議。

關(guān)鍵詞： 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理 存在問(wèn)題 加強(qiáng)策略

在當(dāng)前的新課改背景下，中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理水平普遍有所提升，管理質(zhì)量和效率有所提高，為國(guó)內(nèi)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了保障。

1.當(dāng)前中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中的主要問(wèn)題

隨著新課改的不斷深化，雖然當(dāng)前國(guó)內(nèi)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量有了很大程度的改善，但實(shí)踐中依然存在一些問(wèn)題，簡(jiǎn)言之，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前國(guó)內(nèi)很多中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師，依然受傳統(tǒng)應(yīng)試教育體制的影響，沒有將實(shí)驗(yàn)室管理工作置于重要的戰(zhàn)略地位，對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要性缺乏足夠的認(rèn)知。實(shí)驗(yàn)室還發(fā)生了一些意外，比如，溫度計(jì)或玻璃管要塞入橡皮塞時(shí)，沒有墊抹布或未戴手套，用力不當(dāng)導(dǎo)致溫度計(jì)或玻璃管破裂，傷及虎口；添加酒精燈時(shí)，酒精不慎沾到外緣，點(diǎn)火時(shí)燙傷；做堿金屬與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，在水中放入小粒鈉時(shí)，濺起的液體從眼鏡框旁噴入眼內(nèi)。這些典型的案例，與實(shí)驗(yàn)室管理工作的疏忽具有直接的關(guān)系。

（2）缺乏固定的管理人員，實(shí)驗(yàn)室管理人員的流動(dòng)性非常大。

實(shí)踐可知，當(dāng)前國(guó)內(nèi)部分中小學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理人員頻繁變動(dòng)，加之人員匱乏，管理隊(duì)伍不穩(wěn)定等因素的影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理工作效率不高。在這種情況下，部分中小學(xué)校因?qū)Ｂ毴藛T非常匱乏，多由代課老師輪流兼管，不僅難以有效管理實(shí)驗(yàn)室，而且可能對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生不利的影響。 學(xué)校各部門之間缺乏有效的溝通與交流，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理工作滯后。國(guó)內(nèi)很多中小學(xué)校普遍存在一個(gè)問(wèn)題，即學(xué)校各部門之間缺乏有效的溝通與交流，尤其是實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)際教學(xué)之間、管理人員與代課老師之間，以及教務(wù)處與實(shí)驗(yàn)室管理部門之間，都存在“分家”現(xiàn)象，各司其職的現(xiàn)象導(dǎo)致中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作步履維艱，各種矛盾突出問(wèn)題屢見不鮮，管理效率和質(zhì)量明顯受到影響，甚至很多實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備長(zhǎng)期閑置。

（3）缺乏科學(xué)高效的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，具體管理標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范不健全。

通過(guò)對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀的調(diào)查和分析發(fā)現(xiàn)，在不斷加大教學(xué)力度和增加教育投資的今天，中小學(xué)教學(xué)過(guò)程中所需的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備配備不斷健全，但相應(yīng)的管理機(jī)制卻始終跟不上速度。雖然部分學(xué)校對(duì)此做出了很多的努力，但依然難見成效。究其原因，主要是實(shí)驗(yàn)室管理人員管不了，而學(xué)校又不管的真空地帶，由于分工不清，權(quán)責(zé)不明，因此管理工作難見成效。比如，一些代課教師為了避免管理實(shí)驗(yàn)室方面的麻煩和問(wèn)題發(fā)生，寧可省略做實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，或者即便做了實(shí)驗(yàn)，也不照實(shí)寫通知單、不及時(shí)做記錄，長(zhǎng)此以往，實(shí)驗(yàn)儀器和相關(guān)設(shè)備缺乏保養(yǎng)、維修，加速了損害。而造成這一問(wèn)題的主要原因在于沒有完善的制度作為保障，管理機(jī)制不健全，使得實(shí)驗(yàn)室形同虛設(shè)，既浪費(fèi)教育教學(xué)資源，又不能達(dá)到很好的教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的有效策略

基于以上對(duì)當(dāng)前中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題及其成因的分析，筆者認(rèn)為要加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理，提高管理質(zhì)量和效率，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，必須從以下幾個(gè)方面著手。

（1）加強(qiáng)思想重視，建立和完善實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制。

針對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理工作重要性的片面認(rèn)識(shí)問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)思想教育，將實(shí)驗(yàn)室管理工作與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作擺在同等重要的位置上。正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，因此實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)建立和完善實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，并將其有效地落到實(shí)處。在筆者認(rèn)為，一項(xiàng)制度能夠有效落實(shí)的意義，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其制定和存在的價(jià)值，因此有效落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，應(yīng)成為實(shí)驗(yàn)室管理工作質(zhì)量和效率提高的重要基礎(chǔ)的保障。同時(shí)，只有制定相應(yīng)的規(guī)章制度，才能確保實(shí)驗(yàn)室管理工作的制度化和規(guī)范化，才能使實(shí)驗(yàn)室管理工作有章可循，照章辦事，既要科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮其作用，又要對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的師生加強(qiáng)保護(hù)。

（2）做好日常維護(hù)保養(yǎng)工作，提高管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

在中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意日常管理，對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的維修和保養(yǎng)，以確保其作用的正常發(fā)揮。這對(duì)于有效提高實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備的利用率，具有非常重要的作用。實(shí)踐證明，日常的維護(hù)和保養(yǎng)是實(shí)驗(yàn)室管理工作的重要手段和途徑，在此過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做細(xì)工作，根據(jù)不同儀器設(shè)備的具體要求，認(rèn)真做好日常保養(yǎng)與維修，不僅可以有效減輕儀器設(shè)備的損耗度、延長(zhǎng)儀器設(shè)備的應(yīng)用期限，而且可以有效提高儀器的實(shí)際利用率。同時(shí)，還要注意實(shí)驗(yàn)室管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)與提高，經(jīng)常開展教研活動(dòng)和理論探討，提高教研理論水平。

（3）強(qiáng)化學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

對(duì)于中小學(xué)而言，實(shí)驗(yàn)室屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn)中的固定資產(chǎn)，同時(shí)也是學(xué)校開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，因此實(shí)驗(yàn)室管理工作屬于學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作的范疇。對(duì)于小學(xué)校而言，規(guī)定資產(chǎn)管理的重要性是不言自喻的，如果固定財(cái)產(chǎn)管理不善，即使配備再多的設(shè)備儀器，也只能產(chǎn)生更大的損失。基于此，做好實(shí)驗(yàn)室管理工作，管好實(shí)驗(yàn)室中的儀器和設(shè)備，最大限度地減少或避免損失的產(chǎn)生，成為實(shí)驗(yàn)室管理人員的主要工作內(nèi)容和責(zé)任。強(qiáng)化學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，對(duì)于全面提升辦學(xué)質(zhì)量，具有非常重大的現(xiàn)實(shí)意義。

3.結(jié)語(yǔ)

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作非常復(fù)雜，涉及諸多方面的影響因素，因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想重視和管理機(jī)制創(chuàng)新，只有這樣才能確保管理質(zhì)量，才能為實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]李慧穎.加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作的策略[J].實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器，2011（07）.