考試周刊
高教改革與發展
理化生教學與研究
外語教學與研究
- 教學創生視角下的高中英語有效寫作教學策略
- 如何讓Integrated skills教學推陳出新
- 讓英語文化成為英語學習的彩翼
- 如何培養英語語感
- 教師非語言交際行為與外語教學探析
- 高中互動式英語作文教學芻議
- 在英語高效教學中如何集中學生的注意力
- 從學生視角出發探討英美文學教學
- 如何用任務型教學法設計英語聽力課堂
- 中學英語教學策略淺論
- 精心創設情境,成功導入課堂
- 新課程背景下高中英語知情交融策略的實施
- 高職英文報刊的認知教學模式探討
- 有關培養初中學生英語閱讀技巧與能力的幾點體會
- 初中英語詞匯教學初探
- “興趣是英語學習最好的老師”的結題報告
- “類多模態”視角下聽力教學中的移覺
- 淺析高職英語課堂教學存在的若干問題
- 蘇北地區城鎮小學英語語音教學現狀及對策
- 淺議高職學生英語學風建設
- 有效課堂離不開教師的反思
- 關于高中英語課堂提問技巧的幾點思考
- 英語句子重音輸出的對比研究
- 小議英語學習中的情感因素
- 大學英語聽力教學模式初探
- 芻議如何把初中英語Reading環節上出精彩
- 韓國語中的外來語教育現狀及對策研究
- 高師英語語法內涵課堂構建的生態路徑
- 在英語教學中如何對待后進生
- 淺議提升農村初中學生英語寫作能力的教學策略
數學教學與研究
- 科學運用多媒體提高數學教學質量
- 一個最值問題的多角度探究與推廣
- 高中生數學探究學習存在問題及對策思考
- 高中數學化歸與轉化策略研究
- 用FrontPage鋼架撐托起的數學課堂
- 如何進行初中數學概念的教學
- 增強初中數學課堂教師提問效果的策略分析
- 關愛學生,鼓勵學生,走進學生心靈
- 初中數學作業設計的科學化策略
- 解答中學數學問題的步驟與要求
- 向量方法在立體幾何教學中的應用
- 小學數學中的概念教學芻議
- 教學的藝術在于“導”
- 擦亮學生發現美的眼睛
- 提高小學數學課堂效率的策略
- 小學數學課堂教學中多媒體的運用
- 反思農村中學數學教學有效性
- 站在作業的高度看學生答題的“秘密”
- 數學教學中引導學生反思的實踐與思考
- 讓數學史滲透到函數概念教學中
- 中學數學思想方法及其教學研究
- 初中數學有效教學初探
- 體驗式教學設計在小學數學中的應用研究
- 初中數學課堂交流的組織和實施初探
- 如何做好數學題解后的再思考
- 新課改下高中數學教學存在的問題及對策
- 將分層教學落實到數學課堂教學的實處
- 數學教學中如何培養學生的應用意識
- 小學生估算能力發展影響因素探析
- 化繁為簡,辯證高效
語文教學與研究
- 如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 巧點“情”思,樂學善悟
- 淺析高中語文課堂沉默的原因
- 如何培養學生自主識字的興趣
- 寓德育于語文教學中
- 語文教學淺見
- 論初中古典詩詞課堂教學現狀及其對策
- 淺析如何在小學語文課堂發揮學生的主體作用
- “辨”“悟”“品”讓課堂綻放精彩
- 重視情感體驗,發展個性閱讀
- 如何在中學語文的教學過程中陶冶學生的情操
- 小學語文教學生活化研究
- 澄清課改初中語文教學的幾個誤區
- 重視語言實踐,提升口語能力
- 利用小組合作提高農村小學語文課堂教學有效性
- 追尋感悟與詩意的和諧同構
- 新課改視野下建構高中語文高效課堂的思考
- 蹲下身子了解學生
- 淺析如何在語文教學中滲透心理健康教育
- 論實施文學作品教學生活化的策略
- 小學語文教學中的經典古詩文誦讀研究
- 讓書法藝術在語文教學中“綻放”
- 讓語文課堂多一點情趣
- 小學低年級寫字教學之我見
- 把教學與生活相結合,讓學生在生活中學習
- 新課程改革下語文教師應具有的特性
- 挖掘文本內涵,深化個性解讀
- 對制約初中語文教學成效提升的因素分析

