“問題驅動式”實驗復習教學案例

摘要：物理實驗是物理學的靈魂，物理教學中我們一再強調物理實驗的重要性，但學生實驗技能到底如何？他們有沒有用實驗解決物理問題的意識？會不會對設計出的實驗方案進行可行性分析？如何減小實驗誤差？本文從一個學生比較容易入手的簡單實驗問題出發，層層推進，問題驅動，力求將實驗的各種要求逐項落實。

關鍵詞：物理實驗；實驗教學；問題驅動案例