這個解法應該如何理解

1.問題的呈現

為了讓學生熟悉并掌握處理直線與圓錐曲線的位置關系的兩種基本方法，即“點差法”和“韋達定理”，筆者在一節習題課的教學中，與同學一起討論，得到了該題的解答. 課后，一名同學興沖沖拿著一本資料來找我：老師，這本教輔資料上我看到了該題的另一種解法，比較簡潔，但解法理解不了呀！