將為民務實清廉的價值追求植根于思想和行動之中

摘 要： 群眾路線教育實踐活動的主旨目標，就是把為民務實清廉的價值追求植根于全黨思想和行動之中。要做到這一點，就必須堅持讓為民務實清廉的價值追求在思想上牢牢扎根，并真正落實到行動中。

關鍵詞： 為民 價值追求 思想 行動 務實清廉

群眾路線教育實踐活動是通過教育實踐，讓全體黨員反省其為民務實清廉的價值追求是否淡薄，從而徹底掃除阻礙黨與群眾密切聯系的障礙，真正把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想和行動之中。這一要求分兩個主要層次：一是教育，二是實踐。也就是說，這項教育實踐活動，就是讓黨員干部“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。通過照鏡子，查找自身不足，改進工作作風，樹立良好榜樣。這項活動既要在思想教育上下工夫，更要在踐履群眾路線的行動上下工夫。要讓群眾路線重新在全體黨員的思想上扎下根，并切切實實地把群眾路線貫穿實踐過程中，這是我們全黨開展教育實踐活動基本遵循的原則。黨員干部要把這個總要求貫穿教育實踐活動的全過程，繼續保持清醒的頭腦，堅持理論聯系實際，結合本職工作扎實開展教育實踐活動。

一、將為民務實清廉的價值追求在思想上深深扎根

從整體上看，全體黨員貫徹落實黨的群眾路線是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作。但是，某些黨員干部放松了世界觀的改造，黨性修養不強，思想覺悟不高；某些黨政機關存在不符合為民務實清廉要求的現象。這些現象嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群、干群關系，必須認真加以解決。群眾路線教育實踐活動的首要任務，就是掃除存在于黨員干部之中的“四風”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。可以說，當前人民群眾反映強烈的突出問題，都因“四風”作祟。現實、思想和行動中出現的“四風”與“為民務實清廉”絕不兩立。“四風”肆虐將導致黨員干部兩眼向上，嚴重脫離群眾，從而走上腐敗不歸路。反對“四風”，就是要將那些與群眾路線不符的思想和行動清除出每一個黨員的思想和行動中，給為民務實清廉的價值追求騰出空間。

不可否認，在黨員干部隊伍中，某些人已經一定程度地受到了“四風”的侵蝕，在堅持群眾路線上走偏了方向。開展群眾路線教育實踐活動，首先要做的事情就是讓大家“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”就是對照黨章、黨紀，對照那些一心為民的干部，找出自身差距、缺點。看自己哪些地方沒有做到“為民務實清廉”。“正衣冠”就是戴正帽子、整平衣服，讓自己變得整潔。對黨員干部而言，就是改正自身錯誤，彌補自身缺點，使自己的言行舉止符合群眾的意愿、黨章黨紀的規定。“洗洗澡”則意味著身體上有了一些污垢，只有洗清污垢，才能防微杜漸，避免細菌對身體的進一步侵蝕，在教育實踐活動中，這個“澡”更強調讓別人幫助自己洗，即接受群眾的批評和下屬的批判。“治治病”則是針對一些被“四風”侵蝕并有了“毛病”的黨員干部所采取的行動。黨的教育方針歷來就是懲前毖后、治病救人的。這場活動的一個重點就是找出一些黨員干部脫離群眾的“病因”，并對癥下藥，找出改進的方法和措施，使犯了毛病的黨員干部重新回歸到人民群眾中，在為群眾服務的實踐中重新贏得群眾的信任。其實，面對當前社會的風情和誘惑，黨員干部并不是只在這場教育實踐活動中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，而要成為一項經常性的事情，“吾日三省吾身”，才能守住政治和道德的底線，才能把群眾的利益放在心中的最高位置上，把為民務實清廉的價值追求深深植根于思想之中。

要想讓為民務實清廉的價值追求深深植根于思想之中，必須在黨員心中牢固樹立“人民創造歷史、人民是真正英雄”的唯物史觀。只有在思想上充分認識到以人民為本、人民至上，才能在行動中堅持立黨為公、執政為民。馬克思主義偉大真理告訴我們，人民群眾是歷史的創造者，是歷史不斷向前發展的最重要的推動力量。黨領導人民推翻壓迫和剝削，建立社會主義新中國及取得中國特色社會主義建設偉大成就的實踐證明，人民群眾的創造力量任何時候都不容忽視。人民才是歷史的主人，才是社會的主人。習近平同志在中共中央總書記的履新致辭中，仍不忘強調人民群眾的歷史作用。習總書記強調：“人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交一份合格的答卷。”群眾路線教育實踐活動的一個重要內容就是充分尊重人民群眾的創新意識和創造作用，集思廣益凝聚民力是推進社會主義現代化建設、全面建成小康社會的重要力量和源泉。因此，把“為民務實清廉”的價值追求植根于思想中，就必須在思想上牢牢樹立“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線，在思想上真正認識到黨的宗旨，認識到共產黨員是從哪里來的，是要干什么的。也就是說，只有徹底弄清楚“為民”的全部內涵后，才有為民務實清廉的思想基礎，才能站在群眾的立場和角度上觀察思考和調查研究問題，從普通群眾的利益出發點考衡評價工作的得失，才能在思想上筑起抵御腐敗的“防火墻”，從而增強反腐倡廉和拒腐防變的自覺性。

二、將為民務實清廉價值追求的落腳點真正落到實踐中

黨中央在全黨開展群眾路線的教育實踐活動，其最終目的就是促使全黨同志在實踐中做到為民務實清廉的要求。也就是說，為民務實清廉，關鍵在行動。沒有行動，講得再好、認識再深刻也沒有實際意義。黨內外從上到下都有這樣一個公識：這次教育實踐活動聚焦于作風建設，集中解決“四風”問題。群眾路線教育實踐活動的成效如何，最終看黨員干部的行動如何。像列寧強調的那樣：“少來一些政治空談。少發一些書生的議論。多深入生活。多注意工農群眾怎樣在日常工作中實際地創造新事物。”

習近平總書記2012年12月7日到11日在廣東考察工作時指出：“大量事實證明，一個地方的工作，成在干部作風，敗也在干部作風；一個地方的事業，興在干部作風，衰也在干部作風。”黨的群眾路線教育實踐活動的目的，是讓黨員干部把為民務實清廉的價值追求深深植根于行動之中，讓全黨同志落腳到實踐中。要做到這一點，就必須堅持反對“四風”。丟掉高高在上的官架子，帶著一顆為民之心深入實際、深入基層、深入群眾，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監督。

落實群眾路線的行動，首先在于深入群眾。要深入到群眾中，了解群眾在想什么、在做什么、需要什么，然后才能根據群眾的所想、所做、所需，做出實打實的事情。可以斷言，那些鼻孔朝天、趾高氣揚的“官太爺”，那些無視社情民意和民聲疾苦的領導干部，是做不到這些的。他們高高在上，不想深入，似乎找不到深入的機會與時間，久而久之，不但失去了根本的群眾立場，違背了黨的根本宗旨，還失去了群眾的擁護和支持，失去了與人民群眾的血肉聯系。

2013年元旦前夕，習近平同志冒著嚴寒前往位于太行山區的河北省阜平縣看望慰問困難群眾，考察扶貧開發工作，并強調指出：“對困難群眾，要格外關注、格外關愛、格外關心，千方百計幫助他們排憂解難，把群眾的安危冷暖時刻放在心上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。”習近平同志溫暖人心的行動和擲地有聲的話語，正是上至黨中央、下至黨的基層組織一貫堅持群眾路線、站穩群眾立場的最真實的縮影。

把為民務實清廉落實到實踐中，就是真情實意關切民生。所謂“民生”，就是指人民群眾賴以生存的基本生活條件，就是住房、看病、就學、就業，就是衣食住行，就是柴米油鹽等日常事情。只有切實解決了群眾的這些日常問題——把就業、醫療、教育、住房等最基本的民生問題妥善解決好，才真正做到了為民務實。當然，群眾的這些民生難題的解決，并非領導關注了，就能迎刃而解的，但任何時候都不能熟視無睹，要時刻想著：民生無小事。黨員干部只有“設身處地”地將自己放在群眾的位置上，設身處地地想想上學難、就業難、看病難、住房難等難題窘境，切身感受困難群眾面臨的生存處境，才會真真切切地把群眾的事情當做自己的事情，積極回應老百姓的訴求，在職責范圍內全力把民生問題解決好。

黨的群眾路線教育實踐證明，只有真正將為民務實清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動之中，才能使黨的生命保持永恒的活力。