探討中國文化傳播對軍隊院校外訓工作的影響

【摘要】軍隊院校外訓工作是軍隊教育工作中的重要組成部分，培訓不僅僅停留在知識的傳授上，還應傳播我國文化，增進國家之間的了解及友誼。將我國的傳統文化及軍事文化全面貫徹給學員。

【關鍵詞】中國文化 軍隊院校 外訓工作

【中圖分類號】E251.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）03-0002-01

1.前言

文化在當今時代是一個非常重要的元素，它既是一個國家綜合國力的重要表現，也是一個民族凝聚力的重要來源。文化現在被看作是國家的軟實力，它是維護中國文化影響力的重要體現。軍隊的外訓工作是軍隊對外工作的重要部分，是有效落實國家對外戰略的措施，在當今社會有重要意義。

2.中國傳統文化的傳播

軍隊學員的培訓主要有兩個目的，不僅學習專業技能，熟悉實用的技巧，而且還要開闊自己的視角。外軍部隊學員來華后可以體驗中國的傳統文化與習俗，有更多的機會接觸中國軍人與老百姓，并真實感受中國近幾年改革開放取得的成果。只有當兩方面全面結合時，外訓學員才會感受到培訓的價值，加深對華的感情，也才能提升外訓工作的魅力，促進該項工作的可持續發展。針對這個情況，培訓教師應該擬制兩套教學方案，分別包括課內及課外。一方面，以海軍的專業知識培訓為主。充分發揮我國大學的綜合資源，包括裝備、師資力量等，并結合外訓學員的知識接受能力及職位需求的特點，盡量在對外訓人員培訓時開設相關的專業課并配備一致的裝備型號，以高品質的教學內容、師資力量及優越的教學環境，形成規模化的體系，掌握外軍人才培訓的主動權。另一方面，要注重中國的傳統文化傳播。中國的傳統文化是國家軟實力的體現，只有加強傳統文化的宣傳，才能提升我國形象并推動我國更好的發展。依托校內外的各種資源，我國的詩詞、歌曲等都可以納入培訓課程[1]。

可以將傳統文化、漢語及體育文化等課程構建成課程模板，將生態、城市、國防等構建成活動模板。這樣可以讓外訓學員對中國傳統文化更進一步加深了解。此外，還可以舉辦國際文化節，它是學校走向國際化的重要方法，鼓勵學員參加活動或競賽，讓他們在快樂中學習及了解中國。

3.軍事文化的傳播

中國軍事文化底蘊深厚，它包括軍事思想、裝備科技、后勤保障及作戰理論等各個方面，它是中國人民在無數次戰役中經驗的總結，是廣大人民智慧的結晶，也是中國一筆巨大的精神財富。中國的軍事文化擁有它獨特的魅力，不僅僅是文化價值還有藝術方面，它可以克服語言障礙及時空的限制，在受眾中引起強烈的反響。

在培訓中要注意受訓國海軍的特點，結合實際有針對性培訓效果會更好。一般情況下，受訓國的海軍規模較小而且任職崗位輪換比較頻繁，對復合型軍事人才需求強烈，所以由以裝備技術應用型人才培訓為主向軍官協同培訓為主轉變，積極開展軍事文化教育與交流。這樣不僅有利于對外訓學員宣傳我國軍隊的價值理念，為我軍良好的形象做宣傳，而且，也有利于消除國家之間的文化隔閡，引導外訓學員走出對我國軍隊認識的誤區。在課程安排上，要加強并鞏固裝備基礎培訓，注重理論與實踐的學習，針對不同崗位采取不同的策略。在培訓教師的選擇方面，要嚴格篩選，高標準高要求，要不僅有熟練的動手能力，豐富的工作經驗，同時，還需要熟練掌握英語，有一定的交流水平[2]。在培訓過程中，要因人而異，把課堂搬到艦艇上與實驗室里。讓學員盡可能在實踐中學習，將所學理論及時在實物上操作，這樣不僅記憶深刻而且理解全面。通過講練結合，先看實物后講理論的教學方法，使外訓學員不僅學到真本領也讓他們體會到中國軍隊的裝備與作戰文化。同時，積極把軍事科研成果引進課堂，增加學員的見識。

4.管理文化的傳播

各種類型的培訓教學活動不僅為外訓學員提供了增長知識的機會同時也為他們提供了親身感受中國傳統文化及軍隊文化的機會。我國軍隊自成立以來，紀律嚴謹，一切命令聽指揮。中國軍隊中的管理文化是人民軍隊組織體制、自身形象、軍隊理念等各個因素的綜合體現。軍隊內部的和諧及純正的作風對外訓學員有強大的吸引力，這也成為了無形的教學資源。這種“體驗式”教學不僅使外訓學員在培訓期間真心感受我軍部隊生活，還可以學習知識。同時，對我國的文化有一個全面、真實的了解。在這種體驗式教學中必須制定一個完整的管理制度，以便有章可循，這種管理制度的建立必須參照各個國家及軍隊間的涉外法規，合理制定并落實政策。此外，在平常的學習及管理中，可以加強模擬訓練，比如，讓不同的學員輪流值班，以部隊中的責任制在班級體中實行，讓一些學員骨干參與模擬的艦長等職務體系，不僅可增強他們的責任感而且也加強業務的學習[3]。

5.結語

隨著教育工作越來越受重視，軍隊院校也將對外培訓看成教育的重點項目。軍隊學校在面向外訓學員教育時要注重傳播中國的傳統文化及習俗，增進外訓學員對我國的真實了解，加強兩國之間的交流。同時，傳播軍事文化及管理文化。全方位推動培訓有效進行。

參考文獻：

[1]李智.試論文化外交[J].外交學院學報，2008，（1）：83-87.

[2]尹強.發揮軍校外訓工作的“窗口”作用[J].對外傳播，2010，（8）：30-31.

[3]楊鴻璽.傳承中華文化獨特魅力的文化外交[J].當代世界，2011，（3）：10-12.