電影賞析對職業英語教學的作用探索

【摘 要】隨著科技發展和時代進步，媒體在學習方面的應用越來越廣泛。 而把英語原聲電影賞析引入職業英語教學無疑是其教育的一大進步。“興趣是最好的老師。”選取學生有興趣的方式進行教學，讓學生在娛樂中學到知識，在鑒賞英文原聲電影的同時獲得語言的成長，以便更好地培養學生的語言交流能力和運用能力，提高學生的綜合語言素質。

【關鍵詞】電影賞析 職業英語教學 作用

隨著媒體的發展，電影越來越受到大家的歡迎。一部部精彩的電影帶給我們一場場視覺的饕餮盛宴，一部好的電影會使人投入、沉迷，其中的文化對我們有著潛移默化的影響。將電影賞析應用到職業英語的教學當中去，擺脫過去書本教學的模式，運用現代化教學工具，使學生在電影中學到在課堂上老師無法用語言表達出來的東西，在電影中切身感受多面的國外文化，在西方電影的海洋中，感受語言的魅力。

一、拓寬學生視野，激發學生對英語的學習興趣

再有用的知識，長時間的學習也難免感到乏味、厭倦。而視覺的沖擊比起呆板的詞匯、枯燥的句式，無疑會使學生們更樂于接受。 觀看英語原聲電影，會增強學生對英語的喜愛程度。就像很多女生因為觀看一些韓劇而熱衷于韓語一樣，經常觀看英語原聲電影 ，必然會對西方文化、語言，產生一定程度的喜愛、依賴乃至癡迷。通過視覺的享受形成心靈的碰撞，引導同學們主動去探索、去發現，親自揭開那層面紗，感受英語的無窮魅力，使同學們不再拘泥于一間教室、一本書，而是把視野放到更廣闊的天地去眺望，去感受語言的強大魔力。長時間處于英語的語言環境中，也會無形之中形成語感，使英語能夠更加自然的脫口而出。

二、緊跟文化潮流，有利于直接接觸了解西方的文化、觀念

觀看電影，通過電影情節能夠更加直接地了解西方人的思想觀念和行為舉止，投入西方電影的同時，使英文電影滲透自己的思想，了解東西方的文化差異，以便在未來的交際工作過程中學以致用，避免出現因文化差異帶來的尷尬和錯誤。通過電影直接接觸西方文化，比在老師那“道聽途說”來得要真實可靠。時代在進步，文化在發展，動態的文化應該由動態的電影來詮釋。電影代表著潮流和趨勢，從一部當下的英文電影中，我們可以了解到許多此時西方國家的思想、政策。從電影人的行為言談中，學生們能了解到的東西更全面，這些遠不是老師能夠一點點傳授的，也不是通過新聞報導和一些條條框框能夠真正體會和了解的。

三、使職業英語教學方式多元化，由傳統向新潮邁進

英語學習，不外乎聽說讀寫。不可否認，電影賞析優于課本，優于枯燥無味的聽力材料。它更容易被同學們喜愛和接受。俗話說得好“授人以魚不如授人以漁”。相對于傳統的老師強制性灌輸給學生知識的被動教學方式，學生通過觀看電影自主學習，主動吸收文化知識，更有利于學生學習的不斷進步和發展，讓同學們對職業英語的學習能夠多一份選擇，也多一份熱愛。此外電影的地道發音可以糾正同學們咬字吐音的不準，更可以避免因為部分教師的不純正發音而影響了學生們的英語交際能力和水平。

四、觀影后的賞析有利于激發學生的獨到思維見解

一部電影，一百個人就會有一百種不同的看法，在觀看完英語原聲電影后，讓同學們自由發言，說出自己對電影的獨到見解，思考的過程是記憶力強化的過程。這不僅開發了學生的思維，也使西方的語言、文化漸漸植入學生的大腦。在同學們“學而思”的過程中，不僅學到了西方的語言，還學到了他們的生活文化。拓展學生的思維，不做“書呆子”，不做“木頭人”。與此同時，同學們在表達自己觀點的過程中也練習了英語口語，有利于其口語技能的提高。

五、便于以后學生能夠很好地融入到職業英語工作中去

電影賞析，使枯燥乏味的職業英語一下子生動起來，無疑是給一些迷茫的學生指明了方向，提供了良好的學習方法。電影的素材大多來自于現實生活，學生觀看電影時置身于地道的語言環境，有利于對英語的學習和成長。電影貼近生活，與以后同學們的工作環境有著很多的相似之處。無論是與人交流還是生活習慣，都能在英文電影中可見一斑，能使同學們提前適應西方的語言、生活環境。與此同時，電影一般都有很強的邏輯性，有一條或多條鮮明的主線，這有利于培養同學們的邏輯性、嚴謹性思維，鍛煉他們的為人處世、待人接物的能力，為以后的工作積累經驗。

六、如何將電影賞析很好地應用到職業英語教學中去

職業英語教學是針對不同的職業開展的課程。因此：

1. 在電影影片的選擇上，要選擇與專業課程相關的電影影片，以便學生在電影中學到更多的有利于工作和發展的知識。

2. 對影片的觀看，老師要有所引導。這不單單是影片選擇時的指引，還有觀影時觀看的側重點的指引，必要時，要對影片的重點部分予以講解說明。在觀看影片的同時，要注意樹立同學們的職業道德觀念，運用影片中的例子對同學們進行講解。

3. 觀影不只是為了娛樂，更是為了學習。因此，同學們要認真觀看電影，不能大腦放空了去看，要帶著思想，帶著腦子去看。必要時，也可以把自己認為重要的東西做筆記記錄下來，以便日后的整理和使用。

結論

電影賞析無疑是學習職業英語的一個十分有效的途徑，觀看英文原聲電影所起到的作用是老師在平時講課的過程中無法實現的。因此，在職業英語教學中，一定要把電影賞析穿插其中，以此激發同學們的學習熱情和對職業英語的自信和熱愛。充滿興趣的學習更加有利于知識文化的吸收和能力的拓展。

【參考文獻】

[1]王麗娟. 英文電影資源在大學英語教學中的有效應用[J]. 電影文學，2011（21）.