高校素質教育中的學生的感恩意識探討

岳喜玲

【摘 要】本文圍繞感恩的概念，目前高校學生在感恩意識方面的現狀，高校生感恩意識缺失的原因分析，以及如何開展感恩教育這幾個方面展開討論，對現有高校生淺薄的感恩意識進行了分析，并研究出對應措施。

【關鍵詞】感恩；教育；回報

隨著高校教育的快速崛起及市場化教育的推行，各大高校由原先的規模擴建，慢慢轉移到素質教育的建設。學生內涵教育主要包括德智體美等方面的教育，但這些年發生的一系列事件，反映出部分高校仍然存在著重文化輕美德的整體現象，再加上受社會影響，部分高校學生存在拜金主義、享樂主義等思想，感恩意識極其淡薄。下面本文就將圍繞高校學生感恩意識進行探討，分析目前感恩教育的重要性。

一、目前高校學生在感恩意識方面的現狀

感恩作為一種情感特性，會促使人們對他人所給予的幫助予以感謝，每個人都應具備該基本道德素質。經調查發現，有

60%的人對于感恩持有積極的態度。同時，許多調查表明，感恩體驗可以加強人們的心理健康素質，并可以給人們帶來正面的情緒。針對高校學生嚴重缺失感恩意識這一現象，高校教育組織沒有采取嚴格的措施來解決這一問題。沒有具體地將感恩教育工作落實到相關的負責部門，導致沒有明確的部門來負責這個工作，加上部分學生受到社會上的一些不良風氣的影響，原本純真的心慢慢變得冷漠。例如某校針對2012屆未能按時畢業的學生組織了一場補考，學校規定各班級輔導員應及時把補考信息傳達給每位學生，使學生準時參加考試，這項簡單的工作竟然引起了一場軒然大波。原因是在考試成績公布之前，有位學生由于過于焦慮考試成績，擔心不能按時畢業，給輔導員通了一個電話，可是他不僅不反省自己的錯誤，反而對輔導員大發雷霆，問到：“我到底什么時候可以領畢業證啊？”這句話的意思是他未能按時畢業是輔導員的責任。面對這樣的不講理，輔導員冷靜地回答道：“成績尚未公布，一旦公布之后我會通知你的，可以嗎？”學生回答道：“那你最好快點！”說完便把電話給掛了。這位輔導員含辛茹苦地帶了他幾年，在他迷茫時鼓勵他教育他，雖然偶爾會有批評，但也是為了他的將來著想。結果自己的付出不僅沒有得到回報，反而落得如此下場。類似這樣的情形實在不令人反思，高校中部分學生的感恩意識淡薄，需要加強感恩意識教育。

二、高校生感恩意識缺失的原因分析

（1）受社會不良風氣影響。隨著中國經濟的快速增長，網絡媒介逐漸大面積進入人們生活，中西文化交流也隨之增長，在對西方先進技術學習的同時，一些資本主義階級的消極心理也逐漸侵蝕著當代的高校生，再加上目前大學生的社交能力較強，有較多的機會去接觸社會了解社會，在受到新潮思想的影響下，會出現自我意識強烈、集體概念淡薄等思想，他們在很大程度上將個人利益與集體利益相對立。隨著這種風氣的不斷深入，大學生的感恩意識也自然下降了。（2）教育工作的嚴重缺失。對于感恩的教育不僅是一種知識的傳授，更大程度上是一種精神教育。目前教育機構在感恩教育的工作上沒有制定有效的教學大綱及教學活動，教育方式僅僅局限于一些宣講活動，非常單一。對其教育結果也沒有指定嚴格的考核機制，再加上部分教育從業人員工作態度不端正，道德觀念淡薄，出現了一系列腐敗事件，導致學生對其失去信任感，甚至積怨成恨。因此，在很多事后學生不僅沒有對老師報著一顆感恩的心，反而出言頂撞。

三、高校中如何開展感恩教育

（1）在相關課程上開展感恩教育活動。學校可以通過思想政治課的教學平臺，對學生傳播感恩意識的重要性，在教學大綱中追加傳統美德的基礎知識，并將感恩教育擺在重要地位。（2）在校園內大力宣傳感恩知識。首先學校應該明確負責該活動的責任部門，并規定該責任部門定期在學校舉行一定規模的感恩知識演講。（3）利用假期時間組織感恩互動活動。學校可以通過廣播、黑板報、宣傳畫冊、文化廣場等方式舉行假期感恩活動。與此同時，鼓勵學生進行各種感恩演講比賽、話劇演出、詩歌朗誦等活動，來宣傳感恩的意義。這種加入學生切身體驗的教育方式，不僅提高了感恩教育活動的有效性，還增加了師生之間的互動性，大大幫助了師生之間感恩的傳遞。

感恩教育是當代大學生素質教育的基礎，高效在開展素質教育的同時，積極滲透感恩教育，帶動社會的快速發展。對當代高校學生來說，感恩不僅僅是對父母的回報，它更是一種責任感。高校應著眼于學生感恩意識的培養，并采取積極的措施和明確的教育機制有效提高目前高校生的感恩意識，讓同學們回歸大自然，在生活中學會感恩。

參 考 文 獻

[1]張松賓.大學生感恩意識在情感生活中的自我培養[J].貴州教育學院學報：社會科學.2009（7）

[2]梁小花，陶浪平.“90后”大學生感恩現狀及感恩教育實踐模式探討[J].長沙民政職業技術學院學報.2009（2）

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