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@中國教育研究

【杭州小學(xué)運(yùn)動會入場式1小時(shí)內(nèi)20多個(gè)學(xué)生暈倒】“小學(xué)運(yùn)動會入場式，一個(gè)個(gè)臉色蒼白的孩子從場內(nèi)被扶出來，1個(gè)小時(shí)內(nèi)，居然有20來個(gè)孩子快暈倒了。”這是杭州一位家長發(fā)的微博，她說開幕式8點(diǎn)開始，到9點(diǎn)多開始有孩子從場上扶下來。到9點(diǎn)半左右，出現(xiàn)了“暈倒小高峰”，估計(jì)有20多個(gè)。

@頭條新聞：

【新觀察：一紙通知改不了招聘歧視】教育部要求行政部門和高校舉辦的就業(yè)招聘嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985、211高校等信息。殊不知，企業(yè)名校情結(jié)根源正是他們搞出來的將高校分成三六九等各種的“工程”。根若不除，光靠耍嘴皮子下通知就想救畢業(yè)生于水火，無異于癡人說夢，徒留笑柄而已。

@北京日報(bào)：

【沒必要?jiǎng)虞m諷刺教育體制】復(fù)旦大學(xué)一研究生中毒身亡，警方鎖定同寢室某同學(xué)有投毒嫌疑。大學(xué)里出點(diǎn)什么事，就都往教育體制上扯，這種思路近幾年十分流行。體制之所以成為體制，就在于它具有普遍效應(yīng)，而不是只作用于個(gè)別成員。看待問題每次都要上升到體制層面，只能令人厭煩。