聲音

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VOICE

教育的最終目的，不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感、價值感喚醒。喚醒，是種教育手段。父母和教師不要總是叮嚀、檢查、監督、審查他們，孩子一旦得到更多的信任和期待，內在動力就會被激發，會更聰明、能干、有悟性。

——德國教育學家斯普郎格

能否解釋一下“身體健康”的定義？

2013年中山大學在香港的本科招生廣告，報名資格要求“身體健康”，一位香港學子請中山大學解釋一下“身體健康”的定義，他認為廣告有可能觸犯《殘疾歧視條例》，可能被人向香港平等機會委員會投訴或向法院提出起訴。

孩子在中國太累了。

一位把孩子送往國外就讀的母親對記者說。

生活總會給你帶來無數挑戰。有些挑戰，我們可以迎難而上，占據主動，只有這樣，我們才不會心生恐懼。

2013年2月，安吉麗娜·茱莉為降低乳腺癌患病率，實施了復雜的乳腺切除手術，她在《紐約時報》發表的公開信中說。

你可以跟你爸爸反映下這個事，但是爸爸給你的也會是同樣的答案。

網絡流傳的帖子，美國媽媽愛給孩子說的話。“你可以跟你爸爸反映下這個事，但是爸爸給你的也會是同樣的答案。Well, you can talk to your father about this. But he will give you the same answer。”

我們可以追求成功，但絕對不可以付出靈魂的代價，不可以付出做人的代價。

香港科技大學人文學院教授劉劍梅在微博中說：“是做一個高貴的善良的人更重要，還是變得有錢和成功更重要？當然這二者未必是矛盾的。可是在競爭激烈的社會里，這二者經常是矛盾的，趙薇電影《致青春》中的男主角為了選擇成功而付出愛情的代價，就是一個典型的例子。對我來說，我們可以追求成功，但絕對不可以付出靈魂的代價，不可以付出做人的代價。”

2013年4月，印度一位5歲女童遭強奸。孩子失蹤后，她的父母曾去報案，但警察卻不予理會。不僅如此，女童被解救出來后，警方拿出2000盧比（約合228元人民幣）要求他們對這起案件保持沉默。這起案件引發民眾的憤怒，新德里連續多日舉行“反強奸”抗議游行，由于印度歷屆政府都沒有采取切實行動確保婦女和兒童的安全，一些印度學生和婦女熱衷于學習防身術和參加女子自衛團隊。