高職院校圖書館發展定位思考與研究

陶功美

(江都市職業教育集團圖書館，江蘇 江都 225200)

隨著我國高等教育事業的發展，自《中華人民共和國職業教育法》及《國務院關于大力發展職業教育的決定》頒布之后，近年來高等職業教育事業蓬勃興起，我國高等職業學校的總數和在校生人數得到了前所未有的發展，從2012年統計數據來看，高等職業學校的總數已達到1，280所，已占到我國高校總數百分之七十，在校生744萬人，規模上已經是高等教育的“半壁江山”［1］。揚州江都職業教育集團是由江蘇廣播電視大學江都學院、江都技工等學校、江都職業技術教育中心等學校合并成立，屬于一所以高等職業學歷教育為主，同時為地方開展各類技能培訓、崗位培訓等非學歷教育的地方綜合性高職院校。每年都為社會培養大批生產、服務一線亟須的技能型人才。從全國高等職業教育發展形勢來看，由外延擴張的數量增加應轉向內涵提升發展的新格局。高等職業學校主要任務是培養能熟練掌握某一特定職業技能，動手能力較強的高層次技術型人才，是具有職業性、實用性和地方性特點的新型職業院校。高職院校圖書館必須緊緊圍繞高職院校的主要任務開展各項工作，根據現狀和特點，確定自己的辦館方向和目標，謀求準確定位。現結合我校圖書館多年讀者服務工作的實踐，在新的形勢下高職院校圖書館如何建設，確定發展方向提出思考和研究。

1 確立高職院校圖書館發展定位的必要性

高等職業教育是我國高等教育事業的重要組成部分，是我國改革開放后為適應地方經濟社會發展需要而創建的新型學校。……