話語標記and來源及功能探究

摘 要：本文采用自下而上的研究方法對話語標記and的形成過程及其在交際中的話題功能進行分析，得出話語標記and大致經歷了使用主觀化、語義模糊化、位置不定化三個過程，其在話題方面有開啟、承接、延緩三個作用。

關鍵詞：話語標記 and 來源 功能

話語標記的研究由來已久，最初注意到語言中這種現象是Quirk（1953），后來Schiffrin第一次正式提出“話語標記”這一術語。隨后，有關話語標記的研究日益繁盛。近年來，對個體話語標記的研究逐漸多起來。

Schiffrin指出and所起的連接作用在構建語篇時最常被使用（1987），劉禮進在其論文（2002）中也說話語標記and在話語建構中被使用的最多，鑒于此，我將對and這個最常被使用的話語標記進行研究。

一、標記來源

歷來對話語標記來源的探討都歸結為兩點：詞匯化與語法化。and本身就是一個詞，所以我們只考慮語法化的問題。and成為一個話語標記大致經歷了使用主觀化、語義模糊化、位置不定化這樣一個語法化過程。

1.使用主觀化

盡管“話語標記的形成不是必然與主觀化的結果有關”（李心釋、姜永琢，2008），但主觀化在話語標記的形成過程中發揮了重要作用。話語標記與使用者主觀化有關，其表現之一是在銜接前后兩個話語結構時，使用者會根據自己想表達的不同而使用不同的話語標記，如“you like apple”和“I like orange”這兩句話，我們既可以用“so”來連接，也可以用“but”來連接，這視使用者的表達而定。主觀性還有第二個體現：就算使用同一個話語標記，在不同的語境中，其所承擔的意義也不盡相同，and就屬于后者。

2.語義模糊化

由于使用者主觀化，使得相同的詞在不同的語境中承擔了不同的意義，這就使得詞的語義逐漸模糊化。有學者認為詞變成話語標記后，語義弱化了，“一些語言形式表義功能會減弱，而表情功能會加強，直至變為話語標記”（李心釋、姜永琢2008）。但筆者認為，語義的變化并非指語義弱化，而是模糊化。

and本身是一個有實在意義的表示并列的連詞，相當于現代漢語“和”。隨著人們對And的使用越來越主觀化，它所表示的意義也從表示并列的“和”變得逐漸模糊。大體說來，它逐漸增加了表示順序、目的、條件、因果這四種關系意義，在極少數語境中，and還承擔了表示轉折的作用。

如（1）He closed the door and go out the house.（順序）

（2）You had better agree with me and you can win the case.（目的）

（3）Give me the key and I will drive for you.（條件）

（4）I am doing my homework and can not play with you.（因果）

（5）Some books are to be tasted，others to be swallowed，and some few to be chewed and digest.（轉折）

從以上的例子可看出，and在做話語標記時，語用意義增多了，具體意義我們只能根據語境來判斷，語義模糊化。

3.位置變化

and 位置原本很固定，只能出現在句中，作為兩個成分的連接。如：Read not to contradict and confute.而隨著使用擴大，and 的位置也相應的有了變化。and位置不定化的顯著標志就是其越來越多地出現在了句首，如“And therefore they prove accomplished，but not of great spirit”。如此一來，and經過了使用的主觀化，帶來了語義的模糊，語義的模糊又使得位置不固定，話語標記化最終形成。

二、話題功能

And具有開啟話題、承接話題、延緩話題幾種用法。

1.開啟話題

在談話過程中，常常會因為上一個話題探討的結束或出于自身表達新內容的需要而開啟與前面談話不相關的新內容。由于后文的談話內容與前面不相關，為避免與后文完全脫節而過于突兀，在后面談話內容開始時用and銜接，起了很好的過渡作用。

如：A：How hard could it be to kill a wicked witch？

B：Hard.Really hard.Its very very hard to kill a wicked witch.And what about that poor girl back here？

在這兒B前半部分是對A所問問題的回答。后半部分又提出了自己新的問題，與前面的內容無關，但為了連貫性在提出新問題的起始位置加上了And。

2.承接話題

開啟一個新的話題后，談話者會在談話中不斷交換話語權對話題進行探討，在話輪轉換過程中，and常承擔著銜接不同談話者交談內容的作用。

and在承接話題時，常常有三種不同的情況。第一種是在上一個談話者說完后，另一個談話者立馬用and承接上面的內容，將話題進行下去。

如A：I wish there could be an invention that bottled up the memory like perfume.

B：And what particular moment would you want to keep？

在這個例子中，A說想要一個能保存記憶的瓶子，B將話輪接過去，進一步承接A的話題問出了自己的問題。

承接話題的第二個方面是同一個說話者用and將自己要表達的觀點內容層層推進，話輪并沒有轉換。

如“If your grandmother is who she says she is.She was wearing the diamond the day the titanic sink.And that makes you my new friends.”

這兒話輪沒有轉換，and所開啟的最后一句是結論，是在前兩句的鋪墊上得出來的。

and承接話題的第三種表現是談話者A發表了觀點看法后，被談話者B打斷話題，最后話輪又回到A，由談話者A用and接過話題，繼續自己的談話內容。

如A：You know，I really dont like her.

B：She only care about herself.

A：And I really hope that she can be kind to others.

3.延緩話題

在人際交談中，常會發生交談者話題暫停的現象。這種現象引起的原因是多樣的，有時候是談話者之間的認知信息不同，使得一方聽話者理解出現錯位而造成停頓，有時候是交際者思考新話題而造成停頓。但這種停頓是交流上的停頓，而非話語停頓，為了使交談不至于太尷尬，交談者常常會使用話語標記使話語保持下去，and在這種情況下就常常被使用。

如：A：He asked me to tell you that he really want to see you recently.

B：We quarreled last month ，and…and…and I dont want to talk with him.

在這個例子中，談話者B想說的話尚在考慮中，因此在沒有想好措辭之前用and將話題延緩。and在這兒所起的標記話語的作用有些特殊，因為它反復出現了三次，但這并不妨礙它做話語標記的作用，用在這兒使表達的內容在時間上向后推遲。

會話是一個互動的過程，使用話語標記能夠使會話進行得更順暢，也能使語用意義更加豐富，特別是像and這種在會話中頻繁被使用的話語標記語更是應該被我們重視。本文的研究較淺顯，其深層次的研究依然有必要繼續進行。

參考文獻：

[1]Schiffrin，D.Discourse Marker[M].Cumbridge：CUP，1987

[2]劉禮進. 話語生成與理解：語序標記語作用[J]. 外語教學與研究，2002，03：167-173+239.

[3]袁詠. 自主對話中話語標記語“and”的英漢對比研究[J]. 西安外國語大學學報，2010，03：11-13.

[4]喬淑霞. 話語標記語的語用功能探析[J]. 英語廣場（學術研究），2012，12：18-19+23.

[5]顏紅菊. 話語標記的主觀性和語法化——從“真的”的主觀性和語法化談起[J]. 湖南科技大學學報（社會科學版），2006，06：80-85.

[6]李心釋，姜永琢. 對話語標記的重新認識[J]. 漢語學習，2008，06：21-29.

[7]李瑞萍，王志波. 話語標記語and的語用功能[J]. 河北理工大學學報（社會科學版），2010，01：172-174+180.

作者簡介：蒲鈺萍（1990-），女，漢族，籍貫：四川蓬安，單位：四川大學文新學院，研究方向：現代漢語。