廣東省汕頭華僑中學(xué)(515041) 郭華夏
對(duì)于地理信息系統(tǒng)中“遙感技術(shù)及其應(yīng)用”章節(jié),課標(biāo)要求結(jié)合實(shí)例,了解遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。教師可在安裝好谷歌地球軟件(Google Earth,簡(jiǎn)稱GE)的多媒體電腦上,向?qū)W生展示較大比例尺的衛(wèi)星圖像,引出遙感技術(shù)的定義及工作過(guò)程。
遙感的應(yīng)用是教學(xué)的重點(diǎn),教師可以通過(guò)GE軟件的“歷史地圖”功能,比如沿時(shí)間軸展現(xiàn)南美洲亞馬孫熱帶雨林面積變化,或近幾十年來(lái)咸海面積的變化(圖1),或找準(zhǔn)某次洪澇或泥石流災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間,觀察受災(zāi)地區(qū)災(zāi)害發(fā)生前后的差異,或某年夏季某次臺(tái)風(fēng)在我國(guó)沿海的運(yùn)動(dòng)路徑等等。學(xué)生通過(guò)對(duì)不同時(shí)間點(diǎn)遙感圖像的比較,一方面可以體會(huì)到遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)控、災(zāi)害監(jiān)測(cè)、氣象監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,另一方面也讓學(xué)生在地理必修課程中學(xué)習(xí)的知識(shí)得到溫故知新。

圖1 咸海在1973年和2006年的面積比較
全球定位系統(tǒng)(GPS)的工作機(jī)制比較復(fù)雜,只要學(xué)生掌握基本概念和了解其基本工作過(guò)程即可。對(duì)于GPS應(yīng)用的教學(xué),要結(jié)合具體實(shí)例,介紹那些與學(xué)生生活實(shí)際相近的應(yīng)用領(lǐng)域,應(yīng)用相關(guān)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物是當(dāng)前比較熱門的網(wǎng)絡(luò)商業(yè)活動(dòng)。在網(wǎng)購(gòu)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)通過(guò)商家提供的物流公司和物流單號(hào),隨時(shí)查詢到網(wǎng)購(gòu)快遞從發(fā)貨收件到中轉(zhuǎn)到派件全過(guò)程的實(shí)時(shí)位置,物流行業(yè)提供的物流信息究竟是通過(guò)什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)的呢?這樣的引入很容易引起學(xué)生的興趣,從而切入到“定位技術(shù)”的概念和基本工作過(guò)程。而實(shí)時(shí)物流信息離不開GPS接收設(shè)備,其使用的汽車導(dǎo)航儀便是學(xué)生較為熟悉的導(dǎo)航設(shè)備之一,它利用接收到的GPS衛(wèi)星信號(hào)為車輛提供全天候、全時(shí)域位置信息,并可以在屏幕上顯示車輛運(yùn)行路線信息(圖2)。

圖2 快遞物流實(shí)時(shí)跟蹤和車載導(dǎo)航
除此之外,許多智能手機(jī)應(yīng)用軟件也在具備“GPS”模塊的基礎(chǔ)上,開發(fā)了帶有“我的位置”、“簽到”、“查找附近的人”,甚至提供“手機(jī)丟失”、“定位救援”等功能,利用GPS技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)已成為一種時(shí)尚。GPS接收器是確定特殊位置的極好的工具。這些應(yīng)用GPS的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不僅接近學(xué)生生活,而且能夠幫助學(xué)生理解GPS的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域。
GIS這部分要求學(xué)生對(duì)其基本概念、發(fā)展與基本原理有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并了解GIS在城市管理中的功能。這部分教學(xué)如果沒(méi)有如Arc view等專業(yè)GIS軟件,我們?cè)谡n堂實(shí)際教學(xué)中可以借助網(wǎng)絡(luò)在線“電子地圖”,為學(xué)生設(shè)置不同的案例情境。
教師可以直接在Internet瀏覽器中,打開“百度地圖”(http://map.baidu.com/),或谷歌地圖(http://ditu.google.cn/)等電子地圖網(wǎng)站,網(wǎng)站將自動(dòng)定位至IP地址所在城市。通過(guò)布置“查找學(xué)校所在地的衛(wèi)星和交通圖”和“查找學(xué)校到你家里的公交和駕車路線”的小組活動(dòng),讓學(xué)生了解GIS的查詢功能;通過(guò)布置“統(tǒng)計(jì)和查詢市區(qū)的樓盤分布情況,分析市區(qū)居民人口密度和主要居民區(qū)的分布,據(jù)此預(yù)測(cè)未來(lái)市區(qū)的擴(kuò)展方向”小組活動(dòng),讓學(xué)生了解GIS的統(tǒng)計(jì)、分析和預(yù)測(cè)功能;布置“利用網(wǎng)站提供的‘路況信息’功能,查詢城市‘實(shí)時(shí)路況’(僅開通部分城市),找到當(dāng)前擁擠和緩慢的路段,并查詢18時(shí)的‘路況預(yù)測(cè)’,找到擁擠和緩慢的路段,與當(dāng)前路況作比較”的小組活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)GIS在城市管理中的實(shí)際應(yīng)用(圖3)。

圖3 利用百度地圖網(wǎng)站查找城市實(shí)時(shí)路況(某日10:47)和預(yù)測(cè)該日18時(shí)城市路況