業余鋼琴教育課程教學探析

陳 旻 (三明學院教育與音樂學院 福建三明 365004)

引言

隨著我國業余鋼琴教育的蓬勃發展，不少青少年學生在鋼琴彈奏技巧方面已經表現出較高水平，然而受以考試、考級或比賽等為目標的應試教育傾向影響，雖然絕大部分學生的鋼琴彈奏技巧已達一定高度，但由于過去的某種“功利性”目的始然，其在基本彈奏技術方面仍然還有許多需要梳理或改進之處。如何在教學中根據其特點選擇與運用恰當的教學方法，取得較好的教學效益，讓學生在已有技術程度基礎上進一步提高鋼琴彈奏水平，是值得業界認真研討的問題。

一、課程性質、目的和任務

根據職業教育的特點，在學生的專業基礎技能課的教學過程中應當注重學生鋼琴全面能力的培養，即融鋼琴演奏、伴奏、教學、科研能力為一體的教學，通過對浩如煙海的鋼琴作品的涉獵，可以了解各種風格、各種題材、種種形式的音樂作品，通過鋼琴的學習，促進其它音樂學科及能力的發展，全面提高音樂修養。作為業余的鋼琴教學，我們要為學員們后期步入專業課堂的學習打好基礎。

二、課程教學的基本要求

通過一段時期的教學，使學生較系統的掌握鋼琴的基礎理論和演奏技巧；具有較全面的分析樂曲和表現音樂的能力。能較好的演奏中級程度的樂曲；能較好的為聲器樂作品伴奏。通過比較系統、規范的學習使學員具有較高的專業鑒賞能力和對樂曲獨立的分析表達能力；……