陳吉剛 (河西學院音樂學院 甘肅張掖 734000)
在當代社會不斷向前發展的趨勢之中,任何藝術表現形式都具有其獨特的魅力。大學屬于高校教學院區,專業劃分多種多樣,舞蹈教學作為可以表達人類活動與本身價值的一種有效形式,不僅對舞蹈與音樂專業的學生具有引導作用與美體功效,還對其他專業的學生具有一定的學習輔助性效果,可以幫助高校非職業化學員建立良好的學習心態,利用舞蹈教學活躍思路,鍛煉姿態的美感,保持身形,高校綜合性專業教學的過程中,越來越多的考慮到利用舞蹈教學來豐富學生的業余生活,提高學生的生活質量,降低學生學習與生活壓力。當前,非職業舞蹈教育的重要性越來越強,有利于提高學生的藝術感知能力,幫助學生建立正確的人生觀與價值觀,提升大學生本身的綜合素質,這是非職業舞蹈教育的重要作用。
首先, 普通高校中的非職業舞蹈教育, 屬于高校素質教育的一個重要途徑, 它的目標不是培養舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈理論研究人才, 而是一種普及性的舞蹈教育。它是通過舞蹈這門藝術形式對大學生進行美的教育, 塑造他們的形體, 陶冶他們的情操, 滿足他們對藝術的強烈追求, 提高他們的鑒賞能力和審美能力, 促進其全面發展, 使其成為身心合一的高素質人才。
其次,舞蹈教學是美育教學的關鍵,對于非職業舞蹈教育來說,高校非職業舞蹈教育可以提高高校學生學習的積極性,提升對于舞蹈學習的激情,轉變學習者負面情緒,改善舞蹈教育的傳統觀念。……