排舞在重慶市推廣的現狀分析和研究

謝 晶 （重慶三峽醫藥高等專科學校 重慶萬州 404120）

排舞作為一項休閑體育項目在2004年被引入我國，并且以其獨特的魅力在經濟發達城市迅速開展起來，深受群眾的喜愛。國家體育總局還將排舞列入全民健身項目，每年定期舉辦排舞培訓和表演比賽活動，大力推動排舞運動的發展。近年，排舞逐漸成為人們日常鍛煉的主要健身項目，也成為了一種時尚。

一、排舞的概念及其健身功效

1.排舞的概念

排舞起源于歐洲宮廷舞，英文名為“Line Dance”，從字面來看就是站成一排跳舞。由于排舞簡單易學，所以又被稱作會走路就會跳的舞蹈。國家體育總局體操管理中心在出版的《全國排舞競賽規則(2011年試行)》中明確定義了排舞：是一項通過豐富的舞步變化和段落循環將舞蹈、音樂、體育、文化等有機結合、用以詮釋風格各異的舞蹈形式和音樂元素，從而娛樂身心的健身運動。排舞因其集時尚性、健身性、娛樂性和群眾性于一體而深受人們的青睞。

2.排舞的健身功效

一支排舞的音樂一般為三分鐘，屬于有氧運動，它能夠有效鍛煉人體心肺功能、增強身體的抵抗力、促進健康。排舞動作的多元性，可以有效的促進鍛煉者身體的協調性。排舞的音樂旋律優美、風格多變，在優美的音樂中翩翩起舞，消除了煩惱，舒緩了壓力。經常參加排舞運動還可以塑造形體、改善氣質，從而有利于培養自信心。排舞由于參加的人群廣泛，可以擴大交際范圍，增強團隊意識，構建和諧社會。

二、排舞在重慶市開展的現狀

1.重慶市參與排舞運動的人群特征

排舞在重慶市的推廣還處于初級階段，還有一部分人對排舞不了解。參加排舞的人群年齡分布比較均勻，，也充分體現了排舞運動簡單易學、老少皆宜的特點。然而在調查研究的過程中發現，參與排舞運動者大多是企事業單位的職工，高校這個集體卻參與不夠活躍。大部分排舞鍛煉參與者認為排舞運動可以強健身體，還有一部分群眾認為參加排舞運動可以娛樂身心和增進人際交往，還有以少部分人認為樂意展現自己的個性。總之，參與排舞運動的人們都能夠在享受排舞中找到自己所需。

2.重慶市排舞教師的師資情況

重慶市參與排舞教學一線的教師中青年教師居多，還具有很大的發展潛力。這些教師的專業大多是與體育相關專業或者是經過培訓的健身教練，排舞專業出身的老師到目前還沒有。這樣的教師隊伍只能滿足當前的需要，但是想要長遠有效發展排舞運動，必須加強專業的排舞教師隊伍建設。

對于大型的企事業單位的職工來說，能在單位工會提供的場地練習；而作為社會人員就只能在室外公共健身場所經行練習，但是場地的提供卻比較緊張，不能很好的滿足需要，有待提高；排舞在高校的體育課程中只是作為介紹性課程，所以也沒有專門的練習場地。

3.重慶市排舞推廣和比賽的組織情況

通過查詢資料統計出，到目前為止重慶市推廣的排舞曲目達兩百多首，曲風包括拉丁、爵士、搖擺、鄉村等。這也說明排舞在重慶市開展的狀況良好，有很好的發展前景。要想排舞在重慶市更好的發展，師資是重點，而作為新興的體育休閑項目，師資的培訓則是重中之重。但是就目前的情況來看，重慶市的排舞培訓班總共只舉辦了七次，遠遠不能滿足需要。一個新項目的發展需要有一系列高水平的比賽來促進其推廣和宣傳，然而重慶市舉辦排舞比賽僅六次，其中企事業單位舉辦四次，高校舉辦兩次。

三、影響排舞在重慶市發展的因素分析

1.政府主管部門組織比賽少，整體宣傳力度不夠

推廣和宣傳一項新興體育項目的最好手段就是比賽，因為比賽大家開始參與這個，因為比賽吸引大家開始熟悉這個項目。在重慶舉辦排舞比賽共有七次，相比其他一些傳統項目，相差甚遠，嚴重影響了排舞在重慶市的開展，所以目前真正了解排舞的人并不多。

2.重慶市排舞的師資力量薄弱

重慶市擁有排舞專業教師僅28名，9名排舞資深專家。排舞傳入重慶以來，僅舉辦了7次排舞培訓班，而高校排舞教師培訓僅2次。發展排舞運動，排舞師資是關鍵。而當前重慶市師資力量薄弱而且培訓力度不足嚴重制約了排舞運動的發展。

3.高校管理部門對排舞的校本推廣重視程度不高

排舞引入我國時間不長，現在高校還沒有將排舞納入課程體系，高校管理部門對排舞在高校的校本推廣沒有引起足夠的重視，所以在高校沒有得到廣泛的開展。作為新興的大眾健身項目，高校是最好的推廣場所。因為高校學生的特點決定了他們對新事物接受能力強，并且高校有優秀的師資力量。但事實上高校是排舞開展最薄弱的地方，影響了排舞普及和推廣的步伐。

四、結論和建議

1.結論

排舞引進重慶市后，因為其突出的項目優勢受到了廣大群眾的可定和喜愛，發展前景良好。但是排舞的發展還處于初級階段，群眾了解程度不高，師資力量薄弱，培訓比賽偏少，在重慶市高校的推廣力度有待加強。

2.建議

（1）我們政府主管部門要積極組織社會各界定期排舞比賽，加大資金投入，加強宣傳力度，充分的調動大家的積極性，吸引更多的人來了解和參與排舞運動。

（2）通過定期舉辦培訓班，培養更多“高、精、尖”的排舞教師。搭建平臺，加強與排舞發展較好地區的教師進行交流學習 ，不斷提高教學質量。

（3）在全名健身背景下，政府應加大力度改善社區體育設施，加大對社區體育指導員的排舞培訓，使他們能更專業的為社區排舞愛好者服務，切實促進社區排舞運動的開展。

（4）加速將排舞引入高校體育課程體系，不僅可以豐富高校體育教學內容，調動學生的學習興趣，提高學生的創新意識，還能夠加快排舞在高校的普及，從而為重慶市的排舞推廣添磚加瓦。

[1]國家體育總局體操運動管理中心. 全國排舞比賽評分規則.2009.7.

[2]曹湘.排舞及其高校推廣的研究[J].科技信息，2009，4.8:98-99.

[3]張文英.吳步陽.從全民健身視角審視排舞的發展前景[J].赤峰學院學報（ 自然科學版），2010，10:140-141.