高中地理趨勢圖類試題例析

浙江省上虞市春暉中學（312353） 張文軍

地理學不僅研究地理事物的空間分布和空間結構，而且研究其空間差異和空間聯系，并致力于揭示地理事物的空間運動、空間演變的規律。高中地理涉及較多的地理事物運動和發展變化趨勢的圖示和試題，這些趨勢圖類試題大致可分以下幾類。

一、運動方向趨勢圖

地理事物的運動既包括自然地理中的地球運動、大氣運動、水循環、洋流、地殼運動等，也包括人文地理中各種人類活動產生的運動，比如人口遷移、交通運輸等。根據地理事物的運動方向趨勢可分析其發展變化特征。

【例1】（2011天津文綜）圖1的四幅天氣圖反映了一次寒潮的天氣過程。結合圖文材料，回答1—2題。

圖1

1. 按照此次寒潮天氣發生的過程，四幅天氣圖由先到后的排序應為（ ）

A. a→c→b→d B. b→c→d→a

C. c→b→d→a D. d→a→c→b

2. 據圖1的四幅天氣圖判斷，下列城市的天氣狀況接近實際的是（ ）

A. a—武漢地區晴朗溫暖

B. b—天津地區大風降溫

C. c—北京地區雷雨交加

D. d—杭州地區陰雨連綿

【解析】影響我國的寒潮天氣的發生過程即冷鋒南下的過程。把上述四張圖疊加在一起，形成運動趨勢方向圖（圖2），按照箭頭所指方向，依次可判斷出冷鋒的運動方向呈c→b→d→a的順序。而且，隨著寒潮的南下，圖中亞洲高壓也應該逐漸增強，按照c→b→d→a的順序，高壓中心的數值也逐漸從1060百帕增大到1072.5百帕，第1題選C。第2題根據冷鋒降水、大風天氣出現在鋒后的特征，判斷答案為B。

圖2

【例2】讀“某特大城市某干道市區、郊區雙向車速變化趨勢曲線圖”（圖3），完成1—2題。

圖3

1. 圖中a、b兩曲線（ ）

A. a反映8—10時汽車流量較小，道路暢通

B. a反映由郊外向市中心的車速變化

C. b反映以上班、上學活動為主的車速變化

D. a、b反映城市道路交通流量的突變性

2. 解決城市交通擁堵問題的最根本的措施是（ ）

A. 在中心城區外圍大力建設以居住為主的衛星城

B. 嚴格控制私家車數量增長，實行限行措施

C. 大力發展軌道交通，建設環行—放射式道路網

D. 在中心城區外圍建設集生產、居住和服務功能為一體的城市新區

【解析】特大城市一般有衛星城，市民早上從衛星城乘車趕到市區上班，上午8—9點交通會比較擁擠，車速較慢；傍晚18—19點返回衛星城時，路上也會比較擁擠，車速變慢。因此，根據題意將雙向車速變化趨勢曲線圖轉繪成運動方向趨勢圖（圖4），更便于解題。第1題選B。第2題較簡單，選D。

圖4

二、時間遞推趨勢圖

地理事物隨著時間變化出現不同的規律，反過來我們也可以根據規律順推或倒推其發展趨勢，這在人口地理方面較為明顯。

【例3】（2010全國文綜）圖5曲線為某國2000年不同年齡人口數量與0與1歲人口數量的比值連線。18—65周歲人口為勞動力人口，其余為勞動力人口負擔的人口。假定只考慮該國人口的自然增長且該國從2001年起控制人口增長，使每年新生人口都為2000年新生人口的80%.據此完成1題。

圖5

1. 該國勞動力人口負擔最輕、最重的年份分別是（ ）

A. 2019年，2066年 B. 2066年，2019年

C. 2001年，2019年 D. 2001年，2066年

【解析】勞動力人口負擔最輕的年份就是勞動力人口占總人口比重最大的年份。從圖中看，0—18歲年齡段的人口比重最大，說明這一年齡段的人口數最多，當他們進入勞動力人口年齡以后，勞動力人口負擔最輕，將原圖轉繪成時間遞推趨勢圖6，可知此時陰影部分的人口比重最大，此時原來0歲的變成了18歲，即為2019年。同理，當他們進入老年（65歲及以上）后，勞動力人口負擔最重，將原圖轉繪成時間遞推趨勢圖7后，陰影部分占總人口的比重最小，此時原來0歲的變成了66歲，即為2066年。故選A。

圖6

圖7

三、模式變化趨勢圖

地理事物的發展和終結有其自身的規律，有的形成了一定的變化模式，根據模式進行分析，不失為研究地理事物變化趨勢的好方法。

【例4】假設圖8表示某國人口自然狀態下的增長模式變化圖，M表示增長初期，N表示末期，則從M到N轉變的軌跡一般是（ ）

圖8

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【解析】本題通過幾條曲線的變化考查學生對人口增長模式演變的理解，人口增長模式依次是“高-高-低”、“高-低-高”、“低-低-低”，人口再生產的變化首先是由死亡率的下降引起的，由此便可知曲線④符合要求。故選D。

【例5】讀“新中國成立以來四個不同時期的人口年齡結構金字塔圖”（圖9），回答第1題。

圖9

1. 上述四圖按時間先后排序正確的是（ ）

A.①②③④ B.①③④② C.①②④③ D. ③②④

四、相對運動趨勢圖

有的地理事物的運動規律和趨勢無法直接看出，但可以通過與其它事物的相對運動產生聯系，從中分析出事物運動的規律特征。

【例6】圖10是我國沿海某城市在一次臺風中的風向和風力變化圖。風向桿（長線短）表示風向，風羽（短線段）表示風力大小，每一條短線段表示風力2級。完成第1題。

圖10

1. 在圖示天氣過程中，臺風中心的移動風向是（ ）

A. 由西南移向東北 B. 由東北移向西南

C. 由西北移向東南 D. 由東南移向西北

【解析】此題考查學生對臺風影響下風向風力如何變化的理解，并且臺風不是靜態的，而是具有運動的趨勢，本題具有較強的空間能力考查要求。由圖10可知，6點時該城市吹4級西北風，則該城市位于臺風中心的正西側；18點時吹6級正北風，城市位于臺風中心的西北側，且離臺風中心偏近；次日6點吹4級東北風，城市位于臺風中心的正北側。將這三個位置畫在同一幅臺風圖（圖11）中，城市沿西南向東北方向的趨勢移動（圖11中虛線箭頭所示），但是我們知道城市是不會移動的，而臺風中心卻在不斷移動，因此根據相對運動趨勢的原理，臺風中心應由東北向西南移動（圖11中實線箭頭所示），答案選B。

圖11