湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀研究①

張卓瑛

(湖南師范大學體育教學部 湖南長沙 410012)

湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀研究①

張卓瑛

(湖南師范大學體育教學部 湖南長沙 410012)

本文采用問卷調(diào)查的方式對湖南省各城市各高校學生群體的體育消費結(jié)構(gòu)、體育消費特征、體育活動情況以及潛在的體育消費意識進行了調(diào)查。把學生設立為一個消費群體,調(diào)查與分析體育消費的特征,知道學生當下的體育消費情況,從而有針對性的對存在的問題提出合理性的建議,有住于學生養(yǎng)成科學的體育消費觀及體育價值觀。

普通高校 群體體育 參與 消費

現(xiàn)在在校讀書的學生群體,是城市生活未來的主要成員,也是目前展開體育活動的重要群體之一,他們一旦走出校園進入社會,一定是體育消費的主體。所以他們的體育價值觀和體育消費有怎樣的意識,直接影響到他們未來體育消費的行為取向,這種潛移默化的轉(zhuǎn)變會對我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有著重要的意義從而產(chǎn)生不可預計的影響。

1 湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀調(diào)查

1.1 問卷編制

在查閱高校體育學生群體體育參與及大學生體育消費現(xiàn)狀相關(guān)文獻及借鑒大量高校體育運動開展研究成果的基礎(chǔ)上,借鑒趙小平的《安徽省高職大學生體育消費情況調(diào)查問卷》、唐楓的《廣西高等院校體育專業(yè)學生體育消費情況調(diào)查問卷》、汪曉義的《廣西省普高校大學生體育消費行為調(diào)查問卷》、關(guān)金永的《河南省大學生體育消費調(diào)查問卷》后,編制了《湖南省高校大學群體體育參與及消費調(diào)查問卷》。

1.2 研究對象

本研究選取了湖南師范大學、中南大學、湖南大學、長沙理工大學4所長沙高校和湖南工業(yè)大學、南華大學、吉首大學、邵陽學院四所湖南省其他地方高校的在校學生的263名學生發(fā)放調(diào)查問卷,回收問卷252份,提出無效問卷4份,得到有效問卷248份,回收率為約94.3%,符合統(tǒng)計學要求。

1.3 研究方法

本研究的研究方法主要采用了問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料法等。

1.4 研究結(jié)果分析

本研究對調(diào)查得出的數(shù)據(jù)在進行統(tǒng)計和匯總的基礎(chǔ)上,應用數(shù)據(jù)分析工具S P S S 17.0進行數(shù)據(jù)分析,使用t檢驗法進行檢驗,獲得湖南省高校學生群體體育參與、消費現(xiàn)狀及其原因。

2 湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果研究

2.1 湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀

本研究主要從湖南省高校學生群體體育參與、體育消費意識、體育消費結(jié)構(gòu)、體育消費水平四個方面來闡述當前湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀。

2.1.1 群體體育參與及體育消費意識調(diào)查

根據(jù)本論文的問卷調(diào)查統(tǒng)計,湖南高校學生從開展陽光體育運動以來,學生的群體體育參與情況有所提升,在問及“每周參加體育運動的次數(shù)是多少”時,有近60%的學生選擇了“每周參加1～2次體育鍛煉”,有超20%的學生選擇了“每周參加2次以上體育鍛煉”,僅有不足20%的學生選擇了“從不參加體育鍛煉”,可見湖南省高校學生群體體育參與及消費意識逐漸形成。

2.1.2 體育消費結(jié)構(gòu)

體育消費結(jié)構(gòu)是指體育消費各項目的比例關(guān)系。通常的體育消費結(jié)構(gòu)歸納為:體育發(fā)服裝費用、體育器材費用、體育報刊音像費用、體育賽事門票費用、體育培訓咨詢費用6大類。從本研究的調(diào)查情況來看,當前湖南省高校大學生大學是體育消費結(jié)構(gòu)中所占比例最大的是體育服裝費用,其次是體育器材和體育音像報刊費用,體育賽事和培訓等觀賞提高類費用所占比例最小。

2.1.3 體育消費水平

體育消費水平根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平的提升而有所提高。通過對湖南省大學生在體育消費金額的調(diào)查顯示,在問及“您年度體育消費的金額是多少”時,有13.5%的大學生選擇了“1000元以上”,有33.5%的大學生選擇了“600元以上”,有37.5%的大學生選擇了“300元以上”,可見湖南高校大學生群體體育消費水平普遍較低,且存在男女消費水平不均衡的特點。

2.2 湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀原因分析

在本研究的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)湖南高校學生群體體育參與及消費中存在體育消費意識尚未完成形成、體育消費結(jié)構(gòu)不合理、體育消費水平較低且不均衡等問題,本研究擬從心理學、社會學和教育學、經(jīng)濟學等角度來分析造成湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀原因。

2.2.1 體育消費動機的追求時尚和從眾心理

消費動機是消費者購買商品或服務時的直接原因和內(nèi)在動力。在本研究的開放式訪談中發(fā)現(xiàn),湖南高校大學生在體育消費過程中的從眾心理和追趕時尚的心理較強。大學生在學校期間與身邊同學朝夕相處,消費觀念和生活習慣相互影響。如當同一寢室的某一同學想進行某項體育消費時,其它同學可能也會在他的鼓動下一起去參加,這種情況在女大學生進行參與型體育消費的時候尤其突出,很多女大學生參加健身俱樂部、體育培訓或是到運動場地鍛煉都是結(jié)伴同行。

高校大學生處于青年期,好奇心強,對新鮮事物、信息非常敏感,相比成年人也更容易接受新鮮事物,對各種富有個性的名牌運動服裝、街舞、網(wǎng)球等新興運動熱情極高,為追求自我個性展示和表現(xiàn),加上網(wǎng)絡、名人和廣告的影響力,成就了大學生強力的心理消費需求,喜歡根據(jù)個人喜愛的方式通過自己的努力來滿足消費需求。

2.2.2 社會傳統(tǒng)觀念和家庭經(jīng)濟條件

我國社會傳統(tǒng)自古以來崇尚艱苦樸素,同樣高校大學生在體育消費中崇尚艱苦樸素的消費觀,縱然節(jié)省的體育消費觀對社會財富累積有過重要意義,可是對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展存在著一定的負面作用。加上湖南高校大學生的經(jīng)濟來源主要依靠學生家庭的供給,在保證日常生活開銷的同時,如何將有限的資金花在學習中的哪一個方面一直困擾著高校大學生,因此當前家庭經(jīng)濟條件較差的高校大學生在進行體育消費時更樂于選擇乒乓球、羽毛球等免費或花費較少的體育運動。

3 改善湖南高校學生群體體育參與及體育消費現(xiàn)狀的建議

針對湖南高校學生群體體育參與及消費中存在體育消費意識尚未完成形成、體育消費結(jié)構(gòu)不合理、體育消費水平較低且不均衡等問題,本研究從以下三個方面提出改善湖南高校學生群體體育參與及消費現(xiàn)狀的建議。

3.1 正確引導培養(yǎng)大學生合理消費意識

通過學校對學生加強合理體育消費意識的培養(yǎng)學生健康、培養(yǎng)和指導、大力宣傳體育消費功能、積極的消費理念,改變湖南高校學生體育消費由集中在服裝、體育器材購買等實用型消費和體育器材、場館租賃等參與型消費理念,加強體育觀賞型消費指導,為湖南高校學生打造豐富多彩的體育消費環(huán)境和良好體育消費氛圍,拉動湖南高校學生體育消費市場。

3.2 營造豐富多彩學校體育消費氛圍

現(xiàn)代大學校園文化的標志是妙趣橫生、歡樂活潑、健康科學的學校文化體育的氛圍。多種多樣的校園體育文化活動帶給學生很多的進行體育實踐活動、得到體育知識的機會,使高校學生體育消費內(nèi)容得到豐富,有助于大學生消除精神緊張、獲得美的享受、調(diào)整生活節(jié)奏。在校園體育文化建設的內(nèi)容及形式的上要加大力度組織體育項目的竟賽,充分利用起有限的場館,舉辦更多的體育知識講座、競賽以及體育健身技能培訓班,通過這些活動的展開,讓學生有更多的選擇進行體育消費。

3.3 開放和升級學校體育設施和體育場地

教育相關(guān)部門要加強對體育消費場所與體育鍛煉場地的建設力度,讓學生得到吸引并進行體育鍛煉與消費。對存在的體育場所實行體育有償化,對在校學生進行適當開放,從而加強學生群體的體育消費水平。

4 結(jié)語

現(xiàn)在學生群體存在的體育消費問題不單是一個簡單的消費問題,它直接影響到學生群體的各種價值觀所形成之前的身心健康的發(fā)展。因此依據(jù)社會學、心理學等理論將學生群體當下的體育消費動機、行為以及結(jié)構(gòu)進行分析,掌握學生潛在的消費能力與體育消費特征,從而得出學生群體體育消費市場日后的發(fā)展?jié)摿ΑＡ私鈱W生群體現(xiàn)在潛在消費能力和體育消費特征,不管對加快體育市場化的進程,擴大體育市場規(guī)模,還是對我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,都有著非常重要和現(xiàn)實的意義。

[1]荊光輝,李獻君，林鵬，等.我國高校運動訓練專業(yè)課程設置的改革思考[J].湖南師范大學教育科學學報,2007(3).

[2]孫洪濤.普通高校體育課程改革的理論基礎(chǔ)及其發(fā)展趨勢[J].湖南師范大學教育科學學報,2011(3).

G807.4

A

2095-2813(2013)09(a)-0106-02

張卓瑛,女,湖南師范大學體育教學部講師,研究方向：體育教學與訓練、體育人類學。

2012年湖南省體育科學學會A類項目:學生全體體育參與及消費對湖南休閑體育發(fā)展的影響研究(課題編號:KT 12-027)。