曹建國
(神華寧夏煤業集團煤炭化學工業分公司,寧夏 靈武 750411)
首要的是注重教育形式的多樣性與靈活性。信息時代早已突破了傳統的知識傳播方式,單純的書面資料或是集中開展一次專題授課,已經明顯跟不上時代的發展步伐。如何利用高效便捷的信息傳播方式,確保在大工作量、生活壓力等情況下能夠隨時獲得知識資訊,加快教育的節奏、提升學習的效能應是改進黨員教育工作的首要著力點。
其次是如何讓理論切實發揮指導實踐的作用。黨員教育還應著力于增強實效性,確保黨員接受教育內容后,不僅是知曉理論,而是能及時地、有針對性地應用到實踐中去,指導自己的學習、工作和生活,學以致用才能真正確保黨員教育的持久活力。
此外,還應在制度層面進行完善和改進。只有制度得到正式確立和嚴格遵守,才能保證黨員教育的全員化、常態化和持久化,為學習的自覺性和主動性提供扎實的制度保障和良好的外部環境。
黨員教育是黨的思想建設的重要環節,而思想教育、理論學習又是其中的重要一環。多年來,各級黨組織在加強黨的理論建設和黨的教育工作中,采取了許多切實可行的措施,積累了許多教育經驗。但在市場經濟條件下,黨員教育工作也程度不同地存在一些問題,主要表現以下幾方面:
一是教育方式比較單一。現有的黨員學習教育,主要通過定期開展的支部學習以及播放學習光盤、發放電子版和紙質學習材料等形式開展,方式方法單一,不具有新穎性和生動性,缺乏吸引力。二是教育效果比較一般。許多支部學習僅停留在上傳下達的階段,教育內容落實乏力、操作性差,沒有和業務工作密切聯系,在學以致用方面沒有做到位。三是教育內容比較傳統。科技的進步發展帶來信息量的膨脹,大眾對傳播媒介的要求也越來越高,僅停留在傳統的教育方式上勢必會受到抵觸,因此學習方式、學習內容等應當與時俱進,不斷更新和完善,跟上時代發展的步伐。四是欠缺自覺性和主動性。因為各項業務指標和上級考核任務很重,時常因為各種主客觀原因影響學習的效果,造成學習時緊時松,存在自覺性不強、內在動力欠缺的情況。
針對現階段黨員教育工作存在的問題和不足,應當全面分析當前經濟社會形勢和黨員面臨的工作、學習狀況,在繼承和發揚此前好的做法與經驗的同時,按照科學發展觀和創先爭優工作的要求,開動腦筋、積極思考,不斷探索加強和改善黨員教育工作的著力點,以更加積極有效、更具針對性和吸引力的方式方法、內容載體開展黨員教育工作,實現黨員有效接受教育并學以致用,在實際工作中切實發揮作用。
目前,黨員教育工作存在的問題和現象,雖然不是主流,但危害極大,直接影響到我們黨的建設,影響黨員教育的實際效果,降低黨員的素質,削弱我們黨的戰斗力,因此,必須盡快改變這種狀況,采取切實可行的措施加強和改進黨員教育工作。
教育培訓的模式應當緊隨信息時代的發展步伐,采用高效便捷、生動形象、內容鮮活的教育載體。思路之一是對傳統教育手段進行改良創新。例如,黨課授課內容應更切合實際,建議增加人文知識的分量,授課方式應靈活生動,通過課題互動、主題討論、組隊辯論等形式,增加黨課的活力和吸引力;召開專題會議可以采取開展命題式互動交流討論、播放聲像資料、開展場景模擬等形式,在活動中受教育,在實踐中加深認識;學習心得也不能僅僅停留于紙面,可以借助藝術手段,采取觀看紅色主題旋律電影等形式,擺脫單純理論學習的枯燥感和單調性,以鮮明的事跡、有感官沖擊力的聲像等形式調動黨員了解知識、學習先進的積極性。
思路之二是廣泛采用新興的媒介手段。通過短信、語音、博客、電郵、黨建網站、學習園地等現代科技手段加快教育的節奏、擴大教育的覆蓋面,并充分彰顯教育的現代優勢,把理論轉換為身邊可觸及可感知的事物,時時處處讓大家感受到教育就在身邊,促進“要我學”自覺轉換為“我要學”,形成濃厚的學習氛圍。
現行的黨員教育更多關注的是理想信念教育和政治理論教育,要把黨員教育與提升工作效率、歷練實踐能力、充實文化基礎、培養興趣愛好等內容密切結合在一起,進一步擴展教育內容的豐富度和深刻度:
一是要進一步加強思想道德教育。用傳統文化精髓、典型人物先進事跡等道德教育潛移默化地影響黨員日常的價值取向和選擇判斷,加強道德知識的學習和理解,有利于在目前價值多元化、思想信仰缺失的情況下牢固樹立正確的價值觀。二是要進一步加強文化知識教育。黨員教育工作可以充分發揮自身的優勢,利用既有的和創新的各類媒介手段,向大家及時有效的傳播文化知識,幫助大家在海量信息中選擇最有價值的內容,提高黨員的綜合素質和實踐能力。三是要進一步加強健康心態教育,可采取問卷、走訪等形式,全面搜集黨員目前最需要解決的心理問題,聘請專業老師召開專題講座或個別咨詢,定期發送維護心理健康的科普知識,幫助大家緩解各種壓力、培養健康陽光的心理狀態。
新時期加強黨員教育工作需多方著力,只有開動腦筋、拓寬思路、整合資源,全面及時了解黨員的學習訴求和知識欠缺,利用有效的載體手段,從理念方法和文化知識等多個角度出發,堅持發展的思路分析問題和開展工作,才能提升教育工作的針對性、有效性,推進黨員教育工作充滿活力地向前發展。
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