加強當代大學生思想政治教育

托呼提·艾尼丁

（新疆農業大學 思政教研部，新疆 烏魯木齊 830052）

眾所周知，當代大學生必須要加強和改進當代大學生思想政治教育，事關廣大青年學生的健康成長，事關國家和民族的前途與命運，是一項基礎工程、民心工程、希望工程和社會工程，影響深遠，意義重大。

以《意見》作為基本原則，積極探索更多的對大學生的思想政治教育工作有效的方法和途徑，使教學內容更豐富。要堅持教書與育人相結合，堅持教育與自我教育相結合，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持教育與管理相結合，堅持繼承優良傳統與改進創新相結合。要將理想信念教育、愛國主義教育、思想道德建設與大學生的全面發展融為一體，使思想政治教育的內容更具針對性、實效性和吸引力、感染力。

積極探索、創新，開拓新的教學途徑對大學生思想政治進行教育。現在的大學生思想活躍，想法獨特，因此最重、理解、關心是大學生思想政治教育中需要遵循的規律，避免與大學生思想發生沖突或脫離。通過網絡傳播文化信息，以及心理健康教育，將思想政治教育融入到校園，與大學生的社會實踐相結合，解決大學生的實際問題，是思想政治教育在校園中順利開展。處理好德育與智育的首要任務是，認識到智育的發展離不開德育的指引。一個人思想覺悟性越高，那么他的學習動力以及刻苦的精神就越強力，更能夠以馬克思主義為指導思想進行學習。同時德育也離不開智育，只有掌握一定知識才能夠對馬克思主義的政治理想觀念有更深入的理解和認識。對大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀有很大的幫助。其次，要把握好德育、智育、體育和美育的關系。在不加重學生負擔有需要提高教學質量，因此需要對教學方法和教學工作不斷的探索研究。在社會主義教育中，美育既獨立于德智體三育之外，又滲透在“德、智、體”三育之中。在德智體各育之中，增加上美育的因素，就會使各育的內容更加豐富多彩，從而向更高的程度升華。美育融化在德育之中，就更增添高尚之美，有利于情操的培養；美育融化在智育之中，就更增添理性之美，有利于智力發展；美育融化在體育之中，就更增添健壯之美，有利于完美的造型和體育道德的培養。美育貫穿在全面發展教育中，就可以把大學生培養成為更加和諧發展的高素質人才。這就是社會主義教育的最高境界。

為實現“三個代表”重要思想和辦理人民滿意的“民心工程”需要對大學生的思想政治教育進行加強。由中國的國情決定，大學生是國家未來的希望、是家庭的希望、是民族的希望，是國家抱有高期望的群體，現如今的大學生多數為獨生子女，因此是對一個家庭來說是非常重要的，大學生的成長關系到廣大人民群眾的切身利益。以學生作為學習的主體，創造良好的條件使學生的身心得到健康的發展，各大高校的工作要以滿足學生的學習與生活作為出發點。也是為了辦好讓人民滿意教學的具體體現，是實現“三個代表”重要思想的根本要求。要為國家培養出更多的優秀人才，為國家未來發展打好基礎。高等教育的發展是為了滿足廣大人們群眾對教育要求的不斷增長，因此高等教育不斷規模不斷擴大而且對人才的培養質量也在不斷提高。為此對大學生思想政治教育的培養不僅體現了黨的教育方針的落實同樣也是實現在“三個代表”重要思想領導下對教育的客觀要求，培養高素質人才，做人民滿意的教育。把這項工作做好了，人民群眾滿意了，高校工作就會得到人民群眾的肯定，我們黨就會得民心、順民意。

大學生的思想政治教育對未來國家的發展和民族的命運有著密切的關系。是對中國未來發展起到重要引導作用的“希望工程”。青年人的發展是一個有遠見的民族所必須關注的；青年人作為歷史發展和社會進步的重要力量。大學生作為寶貴的人才資源也是青年中的優秀分子。包括本科生、專科生、研究生在內約有12000萬在校大學生。即將邁入大學校園的青年，在2020年之后多數處于三十至四十歲左右，而這近二十年的發展中需要他們肩負起重要責任，他們要為全面建設小康社會而不斷努力。他們也實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興的主力軍。這一代年輕人肩負著將鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟扛下去，因此這一代年輕人的思想道德素質、文化修養、健康素質直接關系到國家未來幾十年的發展。關系到中華民族的興衰，對我國全面實現小康社會的發展步伐起到至關重要的意義。我們曾有過因忽略和放松大學生思想政治教育而導致黨和國家事業受到嚴重影響的深刻教訓。歷史和現實昭示，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立中國特色社會主義的理想信念，是保證中國特色社會主義事業長治久安、實現中華民族偉大復興的希望所在，是關系國家前途和民族命運，確保中國特色社會主義事業興旺發達的“希望工程”。

對大學生的思想政治教育工作是“社會工程”需要家庭、學校、社會共同參與。任何成功的教育都離不開各方面的因素的配合，其中任何一項因素的缺失都有可能導致失敗。大學生思想教育的成功同樣也離不開家庭、學校和社會的共同參與缺一不可。回望近幾年各大高校出現的一切讓人不解的情況，從北京某高校學生劉海洋無故傷熊到云南大學學生馬加爵瘋狂殺死幾名同學，如今又出了南京大學一封“辛酸父親給大學兒子的信”。是什么使這些受過高等教育生活在象牙塔里佼佼者的人格、良知和人性被泯滅？這其中家庭、學校和社會都有不可推卸的責任。大學生的思想政治教育工作與未成年思想道德教育同樣重要，是一項希望工程、社會工程、民心工程和系統工程。需要家庭、社會、學校等進行高度重視，需要全社會共同參與。

大學生的思想政治教育主要是在校園中進行的，大學生的思想政治教育的主要渠道是思想政治論課程。哲學社會科學課程對大學生的思想政治教育有重要的職責，其他課程同樣也具有育人的功能，因此教師在授課中都具有育人的職責。思想政治教育需要融入到大學生學習的各個環節，在教學、科研、社會服務各方面都要體現。在教育的各個環節都要提前思想政治教育的通知，社會也應當關注到大學的成長。對大學生的思想工作予以支持。學校要探索建立與大學生家庭聯系溝通的機制，相互配合對學生進行思想政治教育。各級黨委和政府要從戰略和全局的高度，充分認識加強和改進大學生思想政治教育的重大意義，把“培養什么人”、“如何培養人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實加強領導，建立健全黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會大力支持的領導體制和工作機制，形成全黨全社會共同關心支持大學生思想政治教育的強大合力。

“以德遺后者昌，以禍遺后者亡”。大學生的思想教育關系到國家未來的發展。一批批的大學生需要為國家的未來為之奮斗。對于大學生思想政治教育既要繼承黨的思政工作的優良傳統，更要對思政工作的新方法、新途徑進行積極的探索，更好的體現時代性，規律性，增強時效性。對未來大學生思想政治教育工作開拓新的方向。