獨立學院企業管理決策模擬課程的探索與實踐

閆小鋒

(重慶師范大學涉外商貿學院，中國 重慶 401520)

1 獨立學院的人才培養特點

獨立學院主要依托于母體學校設立特色專業吸引生源，特別是經濟管理類等熱門專業。在招生上主要面向的是二本線以下，?？凭€以上的學生，大都把目標定位在本科教育的末梢和專科教育的前端，培養具有較強實踐能力和創新才能的應用性人才。

2 獨立學院學生特點

由于目標定位和普通高校、?？聘呗殞W校不同，獨立學院的學生體現出自身的特點：首先，基礎知識相對薄弱，獨立學院學生高中基礎知識的系統性較差，偏科的現象比較嚴重，對部分科目有比較明顯的抵觸情緒；其次，學生的個性比較突出，在生活和學習方面有較多的自我主張，團隊合作意識弱；此外，學生的家庭條件相對比較優越，綜合素質強。獨立學院的學費較高，入校學習的學生家庭條件一般較好，物質條件優越，學生在社會適應能力、表現力和交往能力上的優勢突出，部分學生還接受過特長教育，思維敏捷,動手能力強并在文藝表演方面的能力出眾。

3 企業管理決策模擬課程的應用

3.1 課程分析

企業管理作為管理學的分支，具有管理學一樣的特點，企業管理既是一門科學，也是一門藝術。現代社會管理領域的特點決定了管理類專業教育應該有職業性、務實性、綜合性、國際性等特點。企業管理專業也具有這樣的特點。在企業管理教學中，傳統的課堂教學和案例教學主要傳授管理理論和知識，更注重學生對理論知識的理解消化，而對學生創新思維和實踐能力培養不夠。企業管理模擬決策是基于計算機軟件進行模擬的一種新的實驗教學方法。它能夠訓練學員在變化莫測的環境里，面對多個競爭對手，正確制定決策，以期達到企業的戰略目標。

3.2 課程設置必要性

隨著我國的改革開放，社會主義市場經濟體制的確立和競爭機制的形成，如何加速培養現代企業管理決策人才，提高企業科學決策水平，促進我國工業企業由生產型向生產經營型和外向型的現代企業轉變，是工業企業和各高等院校經濟、管理類學科教學改革所面臨的一項重大課題。然而，由于現代企業管理決策的特殊性和市場競爭的風險性，企業決策人員無法在實際的生產經營活動中就市場競爭條件下的產品銷售決策、生產決策、存儲決策、成本核算和盈虧計算等現代企業決策全過程進行實踐性嘗試，以提高自身的經營決策能力，尤其是各高等院校培訓單位在傳統的經濟、管理學科教學過程中，無法將分散在市場學、生產組織學、管理經濟學、管理會計學、運籌學等課程中的現代管理決策理論、內容和方法有機地結合起來,并讓學生進行系統的實踐性嘗試。案例教學最多輔之以視聽材料,學生無法感受競爭條件下現代企業決策全過程的內在聯系。同時，工業企業的生產經營活動一般以年為周期，要想獲得一定的經驗和體會至少需要經歷二三個經營周期，即二三個經營年度。所以，即使有條件嘗試，但所需時間太長。所以企業模擬決策模擬在實驗教學中對于培養學生創新思維和決策能力有著極其重要的作用。

3.3 應用形式

3.3.1 實驗教學

企業管理決策模擬本身就是一種實驗教學，這種好處就是使實驗者有一個接近或仿佛置身于企業運營中的實際的感覺，使學生感受到經營企業的酸甜苦[1]。這種授課方法可使學生自覺調整自身不同于言傳性知識的學習狀態，促使學生主動去思考、規劃自己的決策過程和運營計劃，主動加入團隊活動中去完成實驗課程。

學校在理論教學的同時，適當分配實驗課程，既能解決理論過于抽象的問題，也能解決學生學習動力不足的問題。

3.3.2 學科競賽

依托大學生企業管理決策模擬大賽，在學校舉行賽事，同時，積極參與高校片區企業管理決策模擬大賽和全國大學生企業管理決策模擬大賽。吸引學生參與，激發學生學習原動力，培養自主學習習慣。

大賽不但檢驗了學生對專業知識的掌握情況，而且也強化了實踐應用能[2]。而經濟管理類專業，學科理論知識多由老師主講、主考，學生自主學習動力普遍不足。我校近年來的實踐證明通過學科競賽，能夠很好的解決現有教學的不足之處。

3.3.3 成立相關俱樂部或學生社團

制造環境，營造氛圍，吸引學生參加比賽，自主了解比賽的規則，培養自主學習和團隊合作意識。學生單個學習時，遇到困難不易解決，容易失去興趣，拖過俱樂部或社團的形式，給學生建立一個交流切磋的環境，成員之間可以面對面或者通過社交網絡進行討論和相互學習，集中和分散的時間都能夠靈活的運用。

3.3.4 學分激勵

學校可以建立創新學分制度，激勵學科各個學科競賽活動持續開展。給予學科競賽活動一定的學分，能夠沖抵公選課的學分或者沒有修夠的學分。這樣既能給參與比賽的學生以激勵，也能吸引沒參賽但仍需要學分的同學。

企業管理決策模擬課程能將學生學習的專業知識和理論知識向實踐能力逐步轉化，同時，課程也反過來促進學生更好的理解和學習理論知識與專業知識[3]。由近2年來我校的教學實踐來看，企業管理模擬決策課程對培養大學生主動學習和創新實踐方面起到了積極地作用。企業管理決策模擬課程的應用形式有多種，高校可以根據自己的實踐情況靈活運用。

［1］雷震.創建管理模擬實驗室 突破人才培養瓶頸[J].華北水利水電學院學報，2010(12).

［2］夏百戰，呂焱.學科競賽對獨立學院教學工作的重要意義[J].中國現代教育裝備，2009(17).

［3］周柏翔，企業管理決策模擬[M].化學工業出版社，2012(06).