加強(qiáng)安全文化建設(shè) 促進(jìn)部隊(duì)安全發(fā)展

●斯隆洲

（本文作者：91414部隊(duì)政治委員）

近年來(lái)，隨著海軍發(fā)展步伐的加快，我部所承擔(dān)的國(guó)防工程施工任務(wù)日益繁重。面對(duì)工程科技含量增高、施工難度增大、安全壓力加重的實(shí)際，我部緊密結(jié)合任務(wù)實(shí)踐和安全特點(diǎn)，注重用安全文化的力量筑牢官兵的安全理念，培養(yǎng)官兵的安全技能，啟發(fā)官兵的安全自覺(jué)，有力促進(jìn)了部隊(duì)建設(shè)安全穩(wěn)定發(fā)展。

一、著眼工程建設(shè)專業(yè)多樣化、官兵安全認(rèn)知存在差異的實(shí)際，堅(jiān)持把安全文化融入思想教育，筑牢安全理念。一是隨機(jī)學(xué)常識(shí)，用安全文化正心。將需要共同掌握的安全常識(shí)，編印成《安全文化警句匯編》口袋書，官兵人手一冊(cè)，利用晚點(diǎn)名、集會(huì)前等時(shí)機(jī)，每天問(wèn)一遍，經(jīng)常考一考；開(kāi)展“工前一問(wèn)、小憩一學(xué)、工后一查”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，將安全提示語(yǔ)張貼在過(guò)道走廊、宿舍床頭、裝具設(shè)備等合適位置，讓官兵在經(jīng)常學(xué)中正心養(yǎng)性。二是適時(shí)抓教育，用安全文化養(yǎng)腦。開(kāi)展“安全教育最佳一課”評(píng)比活動(dòng)，擇優(yōu)在各施工點(diǎn)位進(jìn)行巡回宣講，讓官兵在思想共鳴中接受感染熏陶。以政治教員、理論骨干和安全員為主體，每周定一個(gè)安全教育主題，利用周四理論學(xué)習(xí)時(shí)間組織輪流授課；結(jié)合安全整治，采取問(wèn)題研討、櫥窗展評(píng)、建言獻(xiàn)策等形式，讓官兵交流學(xué)習(xí)體會(huì)、思想感悟和安全箴言，在思想啟迪中摒棄錯(cuò)誤安全認(rèn)識(shí)，促進(jìn)安全文化認(rèn)同。三是定期搞活動(dòng)，用安全文化修行。以“每月一賽”文體娛樂(lè)活動(dòng)為契機(jī)，適時(shí)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、主題征文等安全文化活動(dòng)，讓官兵在寓教于樂(lè)中掌握安全常識(shí)，明確安全要求；及時(shí)捕捉安全人物和先進(jìn)事跡，通過(guò)攝影展評(píng)、書畫評(píng)比等形式，使官兵提升文化鑒賞品位，糾正安全行為。

二、著眼國(guó)防施工高危作業(yè)多、安全風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)高的實(shí)際，堅(jiān)持把安全文化融入崗位實(shí)踐，培養(yǎng)安全技能。一是用安全文化提升風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估績(jī)效。依據(jù)《工程建設(shè)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估細(xì)則》，制作崗位安全流程圖，懸掛在工地顯著位置，讓官兵施工全程能夠?qū)φ赵u(píng)估，及時(shí)預(yù)測(cè)隱患。采取個(gè)人查、班組查、項(xiàng)目部查和大隊(duì)查的“四級(jí)連查”模式，每周排查不良現(xiàn)象，每月分析安全形勢(shì)，修訂規(guī)避預(yù)案，全時(shí)跟蹤預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)。今年以來(lái)，我部在施工方案、環(huán)境評(píng)估等方面，查找糾正了20多個(gè)問(wèn)題隱患，對(duì)10多套裝具設(shè)備進(jìn)行了安全升級(jí)，有效降低了風(fēng)險(xiǎn)。二是用安全文化強(qiáng)化崗位素質(zhì)培養(yǎng)。將安全理論常識(shí)列入業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到年度有計(jì)劃、每月有安排、每周有活動(dòng)。將示范操作、崗前培訓(xùn)、難題攻關(guān)和訓(xùn)練傷預(yù)防等編寫進(jìn)《工兵簡(jiǎn)報(bào)》，讓官兵在自我學(xué)習(xí)中提高訓(xùn)練熱情，強(qiáng)化安全技能。堅(jiān)持組織心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)訓(xùn)練，讓心理骨干隨崗作業(yè)，全程化解官兵心理疑惑，有效緩解繁重施工給官兵心理帶來(lái)的壓力。三是用安全文化推動(dòng)大項(xiàng)任務(wù)完成。在應(yīng)急保障演練、駐外國(guó)防施工等大項(xiàng)任務(wù)中，開(kāi)展“我為安全完成任務(wù)獻(xiàn)一計(jì)”和“安全班組”、“安全之星”評(píng)選活動(dòng)，使安全文化活動(dòng)貫穿任務(wù)全程。廣泛開(kāi)展“崗位成才、崗位練兵”專業(yè)比武競(jìng)賽，使官兵在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中熟悉施工作業(yè)流程，提升安全防范能力。

三、著眼國(guó)防施工任務(wù)重、安全行為易松弛的實(shí)際，堅(jiān)持把安全文化融入制度規(guī)定，啟發(fā)安全自覺(jué)。一是以文化方式把安全制度擺在眼前。把安全經(jīng)驗(yàn)用漫畫圖片形式表現(xiàn)，印制在筆記本頁(yè)頂，讓官兵翻開(kāi)本子能看見(jiàn)；把安全制度編成戰(zhàn)斗口號(hào)，描寫在工地醒目位置，讓大家?jiàn)蕵?lè)休閑隨處見(jiàn)；把安全規(guī)定印制在道路旁櫥窗展板上，做到日常工作時(shí)刻提醒；在部隊(duì)局域網(wǎng)上開(kāi)設(shè)“安全工作建言”專欄，及時(shí)搜集整理官兵提出的意見(jiàn)建議。二是以文化手法把安全制度系在手中。把與施工建設(shè)相關(guān)的安全制度制成撲克，讓官兵在閑暇娛樂(lè)中學(xué)習(xí)掌握；挖掘駐地的安全教育資源，把制度規(guī)定印在宣傳冊(cè)上，年年組織官兵到駐地警示教育基地參觀見(jiàn)學(xué)，讓大家在游覽觀光中熟悉背記；在裝具設(shè)備上粘貼安全口號(hào)，讓官兵在施工作業(yè)中繃緊安全弦。三是以文化形體把安全制度傳在耳邊。在隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌創(chuàng)作中融入安全格言，讓官兵在朗誦和傳唱中常敲安全警鐘；在軍營(yíng)廣播中開(kāi)設(shè)“安全制度每日播送”欄目，讓安全要求縈繞耳旁；把安全制度規(guī)定改編成三句半、小故事等文藝節(jié)目，讓官兵在自編自演中陶冶情操，在耳濡目染中受到啟發(fā)；組織官兵把上級(jí)關(guān)于安全工作的最新指示和具體要求，編創(chuàng)為安全小歌曲，讓大家在學(xué)唱中強(qiáng)化安全責(zé)任，確保部隊(duì)安全文化建設(shè)始終沿著正確方向持續(xù)推進(jìn)。