工作進(jìn)展

教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警

近來，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個人冒用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校名義，通過網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育“不用考試”、“一年取證”、“考試有答案”、“論文保通過”、“拿證零障礙”、“包畢業(yè)”、“包過”等虛假宣傳，嚴(yán)重毀壞了試點高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的社會聲譽，誤導(dǎo)和欺騙了廣大考生。近日，教育部發(fā)出2013年高校網(wǎng)絡(luò)教育招生預(yù)警，提醒廣大網(wǎng)絡(luò)教育考生：報考時不要輕信上述虛假宣傳，要登錄正規(guī)網(wǎng)站，查詢教育部網(wǎng)絡(luò)教育招生文件，并直接與教育部公布的有資質(zhì)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校聯(lián)系報考。

2013年共有68所現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校可開展網(wǎng)絡(luò)高等學(xué)歷教育招生。考生報考前可通過“高校網(wǎng)絡(luò)教育陽光招生服務(wù)平臺”（http://zhaosheng.cdce.cn）、試點高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的網(wǎng)站、“中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育網(wǎng)”（http://www.cdce.cn）等正規(guī)網(wǎng)站查詢試點高校的招生簡章，了解網(wǎng)絡(luò)教育的入學(xué)條件、學(xué)習(xí)形式、修業(yè)年限、學(xué)歷文憑、學(xué)位授予、電子注冊、收費標(biāo)準(zhǔn)等政策。

經(jīng)有關(guān)省級教育行政部門審批、年檢合格的試點高校校外學(xué)習(xí)中心（包括教育部批準(zhǔn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系設(shè)立的校外學(xué)習(xí)中心），只能在試點高校的統(tǒng)一組織下配合開展招生工作，不允許自行開展招生及錄取工作，嚴(yán)禁委托個人或中介機(jī)構(gòu)代理招生。嚴(yán)禁其他機(jī)構(gòu)冒用試點高校名義違規(guī)招生。請考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機(jī)構(gòu)和一些網(wǎng)站的虛假宣傳及承諾，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如發(fā)現(xiàn)虛假招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡(luò)教育名義實施招生詐騙等行為要及時向教育、公安等部門舉報。

（來源：教育部門戶網(wǎng)站）

“第十三屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”將在石家莊市舉辦

本刊訊 為深入貫徹教育部 《2013年教育信息化工作要點》及教育信息化重點工作推進(jìn)會的精神，積極探索“政府引導(dǎo)、多方參與”的教育信息化工作新機(jī)制，交流推動教育信息化管理體制改革與創(chuàng)新，大力推進(jìn)教育管理信息化建設(shè)，教育部教育管理信息中心定于2013年9月16日至17日在河北省石家莊市舉辦“第十三屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”，并同期組織開展教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用觀摩活動。

本屆論壇由教育部教育管理信息中心與河北省教育廳、國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心（華中師范大學(xué)）共同主辦，石家莊市教育局承辦；以“教育管理信息化與智慧校園”為主題，圍繞國家教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)，以全國各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的管理信息系統(tǒng)及基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫為內(nèi)容，針對國家和省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)，以“兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”體系為主線；邀請行業(yè)著名專家學(xué)者、各級教育管理部門和學(xué)校信息化工作者、知名IT企業(yè)信息技術(shù)人員共同探討我國教育管理信息化以及如何實現(xiàn)智慧校園。

江蘇省召開教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)會

5月18日，江蘇省政府在蘇州召開全省教育現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)會。教育部部長袁貴仁出席會議并講話。江蘇省委書記羅志軍作出批示，省長李學(xué)勇出席會議并講話。教育部副部長劉利民、江蘇省副省長曹衛(wèi)星出席。

袁貴仁在講話中指出，教育現(xiàn)代化是一個國家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，實現(xiàn)社會現(xiàn)代化必須率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。當(dāng)前和今后一個時期，教育系統(tǒng)最重要的任務(wù)，就是要深入貫徹落實黨的十八大精神，在各級黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，為實現(xiàn)2020年教育現(xiàn)代化基本實現(xiàn)這個夢想而奮斗。最近，教育部正在組織力量研究制定中國教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系和推進(jìn)方案，明確全國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)任務(wù)，把握我國在世界教育格局變化中的戰(zhàn)略抉擇，把握各省（區(qū)、市）在中國教育全局中的地位作用，加快全國教育現(xiàn)代化步伐。在國家教育現(xiàn)代化的全局和進(jìn)程中，江蘇率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化有著重要而深遠(yuǎn)的意義。

袁貴仁強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代化的核心是人的現(xiàn)代化，基礎(chǔ)是教育的現(xiàn)代化。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，一是必須更好地滿足人民群眾對教育的期盼。要堅持把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，不斷促進(jìn)教育公平，不斷提高教育質(zhì)量，不斷拓展學(xué)習(xí)者成長成才的空間，使每一個孩子都能成為有用之才，“學(xué)有所教”水平顯著提高。二是必須牢牢把握教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的方向。中國經(jīng)濟(jì)升級版，需要中國教育升級版作為堅強(qiáng)支撐。這個中國教育升級版，就是中國教育的基本現(xiàn)代化。要緊緊圍繞轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，“五位一體”、“四化同步”的要求，進(jìn)一步提高教育對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)與貢獻(xiàn)的能力和水平。三是必須最大限度釋放改革這個最大的紅利。要以更大的政治勇氣和智慧深化教育領(lǐng)域綜合改革，更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，為教育現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動力。四是必須不斷創(chuàng)新教育現(xiàn)代化的推進(jìn)機(jī)制。要不斷完善教育現(xiàn)代化的監(jiān)測機(jī)制、評價機(jī)制，提高教育行政部門科學(xué)管理能力。充分調(diào)動各級政府、各級各類學(xué)校的主動性積極性創(chuàng)造性，形成各方面共同推進(jìn)教育現(xiàn)代化的合力。

（來源：教育部門戶網(wǎng)站）

北大清華加盟全球在線教育平臺

5月22日，清華大學(xué)宣布正式加盟edX，成為edX首批亞洲高校成員。清華將配備高水平教學(xué)團(tuán)隊與edX對接，前期上線4門課程，面向全球開放。未來清華大學(xué)還將搭建自己的在線教育平臺。

北京大學(xué)同時宣布加入edX。首批加盟edX項目的亞洲高校除了北大、清華之外，還有香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、日本京都大學(xué)和韓國首爾大學(xué)四所高校。

清華大學(xué)校長陳吉寧認(rèn)為，在線教育將引發(fā)全球高等教育的一場重大變革。這場變革與以往網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著本質(zhì)區(qū)別，不單是教育技術(shù)的革新，更會帶來教育觀念、教育體制、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)過程等方面的變化。

據(jù)介紹，借助加入edX在線教育平臺這一契機(jī)，清華大學(xué)將全面推動課程教學(xué)改革。作為混合式教學(xué)模式的試點，清華近期將開發(fā)30門新一代在線課程，還將著力開展在線教育以及課堂/在線混合式教學(xué)規(guī)律、在線教育的評價與認(rèn)證制度等方面研究，組建專業(yè)隊伍，開發(fā)建設(shè)中國自己的高水平在線教育平臺，推動優(yōu)質(zhì)教育資源的開放和共享。

北京大學(xué)校長助理、計算機(jī)系教授李曉明介紹，2013年9月，第一批北大網(wǎng)絡(luò)開放課程將上線，5年內(nèi)爭取建設(shè)100門網(wǎng)絡(luò)開放課程。北大在校生可獲得與傳統(tǒng)課堂教學(xué)等值的課程學(xué)分，其他學(xué)生可以獲得北大提供的學(xué)習(xí)證書。

據(jù)了解，edX是由美國麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)辦的非盈利在線教育平臺，向全球免費提供知名高校的優(yōu)質(zhì)課程。

（來源：新華網(wǎng)）

昆明民辦教育信息化平臺開通

5月17日，昆明市民辦教育信息化建設(shè)服務(wù)平臺正式開通。這是云南省目前唯一的民辦教育專業(yè)化信息化服務(wù)平臺。

昆明市民辦教育信息化服務(wù)平臺由昆明民辦教育網(wǎng)和昆明市各級各類民辦學(xué)校的網(wǎng)站共同組成，以昆明民辦教育網(wǎng)為依托，下轄昆明市各級各類民辦教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、覆蓋全市19個縣(市)區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的多功能綜合服務(wù)平臺。昆明市民辦教育信息化建設(shè)服務(wù)平臺的開通將有利于規(guī)范管理昆明市各級各類民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，能更好地為各級教育行政部門和各級各類民辦教育機(jī)構(gòu)，以及教師、學(xué)生、家長、社會各界人士提供全方位的教育資訊和信息服務(wù)。

目前，昆明市已初步建成包括338所各級各類民辦學(xué)校的網(wǎng)站信息服務(wù)平臺，網(wǎng)站分為中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)學(xué)校4個模塊，學(xué)校可以通過網(wǎng)站獲取更多的知識信息，并參與互動，利用公共服務(wù)平臺開設(shè)學(xué)科重點難點講座，完成教師校本培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)等。

（來源：云南日報）

上海中小學(xué)生明年領(lǐng)電子學(xué)生證

記者從近日舉行的第十屆上海教博會教育信息化展總結(jié)頒獎會暨上海市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)啟動儀式上獲悉，上海明年起將為全市所有中小學(xué)生發(fā)放電子學(xué)生證，試點電子學(xué)生證的校內(nèi)外應(yīng)用功能。

據(jù)悉，根據(jù)上海市教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃的要求，上海市將建立基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建基礎(chǔ)學(xué)生終身電子學(xué)籍卡應(yīng)用管理服務(wù)平臺，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)生學(xué)籍信息化管理。其包括一庫兩平臺，一庫即涵蓋全部基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生信息庫，兩平臺即覆蓋市、區(qū)、校三級互聯(lián)互通的學(xué)生信息管理平臺，和以學(xué)生信息庫為基礎(chǔ)構(gòu)建的上海市學(xué)生終身電子學(xué)籍卡應(yīng)用平臺，并與教育部部署的全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)實現(xiàn)對接。至2016年，全面構(gòu)建完成上海市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)建設(shè)，實現(xiàn)覆蓋中小學(xué)及幼兒園學(xué)生的三級互聯(lián)互通的學(xué)生信息管理服務(wù)，進(jìn)一步拓展學(xué)生終身電子學(xué)生證校內(nèi)外應(yīng)用。

（來源：文匯報）

湖北工業(yè)大學(xué)召開教育信息化學(xué)術(shù)研討會

本刊訊4月19日，教育信息化學(xué)術(shù)研討會在湖北工業(yè)大學(xué)召開。來自全國百余所院校的專家、學(xué)者參加了會議。本次會議的主題是：教育信息化的道路、理念與方案。湖北工業(yè)大學(xué)校長劉德富致歡迎辭，并對各位與會代表的到來表示熱烈歡迎；教育部教育管理信息中心張鵬高同志做了《國家教育管理信息系統(tǒng)總體方案》介紹；清華大學(xué)佟秋利主任做了《清華大學(xué)信息化現(xiàn)狀和十二五規(guī)劃》報告；華為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品線總裁劉少偉在會上也做了“對于教育行業(yè)，華為回來了，并將持續(xù)、專注地做下去”的演講；湖北工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、三峽大學(xué)、天津大學(xué)、深圳大學(xué)城、湖南大學(xué)、南京航空航天大學(xué)的專家也在會上進(jìn)行了交流，就流量經(jīng)營與計費認(rèn)證、BYOD與無線校園等技術(shù)專題進(jìn)行了發(fā)言

本次會議由湖北工業(yè)大學(xué)、華為技術(shù)有限公司和賽爾網(wǎng)絡(luò)（華中分公司）聯(lián)合主辦。會議堅持以黨的十八大精神為指引，貫徹落實《教育信息化十年規(guī)劃（2011-2020年）》要求，充分認(rèn)識教育信息化面臨的形勢和任務(wù)，交流探討推進(jìn)教育信息化進(jìn)程、實現(xiàn)“三通兩平臺”目標(biāo)的具體措施。經(jīng)過與會代表的共同努力，會議達(dá)到了“開一次會，交一方朋友，存多方觀點，學(xué)各自經(jīng)驗”的效果。