論高校思想政治教育中疏通與引導(dǎo)的藝術(shù)——結(jié)合宿遷學(xué)院招收三本學(xué)生實(shí)際來(lái)談

李利平

（宿遷學(xué)院基礎(chǔ)部，江蘇 宿遷 223800）

胡錦濤總書(shū)記在黨的十八大報(bào)告中指出：“努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”高校是我們?yōu)橹袊?guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)各類人才的重要陣地，大學(xué)生思想政治教育直接關(guān)系著中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，這是一個(gè)亙古不變的永恒話題。面對(duì)當(dāng)前更加復(fù)雜的國(guó)際和國(guó)內(nèi)環(huán)境，如何發(fā)揮高校思想政治教育工作中的疏通與引導(dǎo)的藝術(shù)，確保一代代青年學(xué)子在德、智、體、美各方面健康成長(zhǎng)，對(duì)我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)有極為深遠(yuǎn)的意義。

針對(duì)新學(xué)期宿遷學(xué)院新招的三本學(xué)生，有可能會(huì)給我們的思想政治教育工作帶來(lái)各種各樣的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)深入了解當(dāng)代大學(xué)生的具體情況和思想特點(diǎn)的變化，采取切實(shí)可行的思想政治工作新思路和新方法，充分發(fā)揮高校思想政治工作中的疏通與引導(dǎo)的藝術(shù)，準(zhǔn)確“把脈”“對(duì)癥下藥”，從而有效增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性。

一、發(fā)揮疏通與引導(dǎo)的藝術(shù)需要采取正面引導(dǎo)、教管并重的教育方法

胡錦濤總書(shū)記在黨的十七大報(bào)告中談到建設(shè)和諧文化時(shí)指出:“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。”針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生尤其是三本民辦學(xué)院的學(xué)生基本上是獨(dú)生子女，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、自卑心理較強(qiáng)、自信心不足以及思維活躍、實(shí)際操作能力較強(qiáng)等實(shí)際特點(diǎn)，我們?cè)谧鏊枷胝喂ぷ鲿r(shí)，一定要從大學(xué)生的思想特點(diǎn)的實(shí)際出發(fā)，教管并重，正面引導(dǎo)。當(dāng)然，引導(dǎo)是引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向思考問(wèn)題，而不是一味地向他們強(qiáng)行灌輸所謂的“大道理”，要以理服人，從而激勵(lì)、引導(dǎo)以期激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情，要讓學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)以適應(yīng)新形勢(shì)需要。當(dāng)然，我們“兩課”教師有義不容辭的責(zé)任，需要對(duì)他們進(jìn)行教育。

俗話說(shuō)：“給人一杯水，自己要有一桶水。”我們肩負(fù)著教育跨世紀(jì)的建設(shè)價(jià)值規(guī)律的歷史重任，是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者。教師擁有堅(jiān)定的信念、淵博的知識(shí)、課內(nèi)外的親和力和高度的自我約束能力是時(shí)代發(fā)展的需要。為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)），充分發(fā)揮思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育主渠道的作用，進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，中宣部教育部特就進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)提出諸如：切實(shí)提高教學(xué)水平，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展繼續(xù)教育，提高教師整體素質(zhì)等，探索符合教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式、案例式、研究式教學(xué)。此外，教育學(xué)生還需要多管齊下、齊抓共管，需要我們更多的專業(yè)基礎(chǔ)課教師和專業(yè)課教師以及輔導(dǎo)員們共同努力，只有這樣，我們才可以為學(xué)生共同營(yíng)造育人的良好環(huán)境。

二、發(fā)揮疏通與引導(dǎo)的藝術(shù)需要做到“以學(xué)生為本”

顧名思義，“以學(xué)生為本”就是要把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，以學(xué)生的全面發(fā)展為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。曾有人這樣形容三本院校的學(xué)生:三本院校的學(xué)生就像一壺?zé)似甙耸鹊臒崴?如果再繼續(xù)添一把柴火,這壺水就開(kāi)了;如果不再加溫,這壺水就會(huì)快速冷卻至冰點(diǎn)。這句話準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地反映了目前三本院校學(xué)生的狀態(tài)及發(fā)展變化規(guī)律,同時(shí)也很深刻地道出了三本院校學(xué)生管理工作的重要性。鑒于此，我們的思想政治工作更應(yīng)以緊緊抓住尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生為基點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生在不同時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)與行為變化，切實(shí)有效地發(fā)揮疏通與引導(dǎo)藝術(shù)，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且還要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓他們的潛能得到最大發(fā)揮，這直接關(guān)系著思想政治教育的成敗。

不曾忘記，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》一文中明確指出：“凡屬于思想性質(zhì)的問(wèn)題，凡屬于人民內(nèi)部的爭(zhēng)論問(wèn)題，只能用民主的方法去解決,只能用討論的方法、批評(píng)的方法、說(shuō)服教育的方法去解決，而不能用強(qiáng)制的、壓服的方法去解決”。高校思想政治工作要想舒暢有效地展開(kāi)，必須充分發(fā)揮疏通與引導(dǎo)藝術(shù)，做到“疏”得暢通、“導(dǎo)”得有力。這就需要我們理解、平等、尊重、寬容、坦誠(chéng)地架起與學(xué)生之間情感交融的友誼之橋。作為一名高校思政課的教師，我們首先要做的是：必須擯棄片面思維定勢(shì)，切忌帶著情緒工作，不能一味地把學(xué)生和一本、二本的學(xué)生相比，一遇到棘手和不順心的問(wèn)題，就大發(fā)感嘆說(shuō)什么三本學(xué)生素質(zhì)太差、從來(lái)沒(méi)有帶過(guò)這樣的學(xué)生等等偏激的話。我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，積極正面地引導(dǎo)、教育和鼓勵(lì)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在積極性，弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，讓他們從心底克服“低一本、二本學(xué)生一等”的自卑感，幫助他們樹(shù)立自信心，進(jìn)一步激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，在浩瀚的學(xué)海中放飛理想、放飛希望，奏響屬于自己的樂(lè)章。

三、發(fā)揮疏通與引導(dǎo)的藝術(shù)需要采取學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的三位一體的教育模式

針對(duì)三本學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)總體差一點(diǎn)，但思維活躍、興趣廣泛、個(gè)性突出等鮮明的特點(diǎn)，我院通過(guò)“第二課堂”教育和社團(tuán)活動(dòng)等，積極引導(dǎo)、加大扶持和管理力度，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分融于校園文化活動(dòng)之中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

在發(fā)揮學(xué)校這個(gè)思想政治教育主陣地的同時(shí)，我們還注重發(fā)揮家庭在大學(xué)生思想政治教育方面的疏導(dǎo)作用。比如，學(xué)院及時(shí)、有針對(duì)性地將有嚴(yán)重問(wèn)題學(xué)生的思想和學(xué)業(yè)情況及時(shí)反饋給學(xué)生家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)高校與家庭信息互通、教育互動(dòng)的雙重教育。同時(shí)，通過(guò)“新學(xué)期給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”“學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園”等有意義的活動(dòng)及時(shí)和家長(zhǎng)取得互動(dòng)，共同為學(xué)生打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是為社會(huì)輸送棟梁之才的地方。為了讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，到社會(huì)這個(gè)大熔爐中去錘煉，我們打破傳統(tǒng)的灌輸理論知識(shí)的教學(xué)方法，通過(guò)開(kāi)展與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、講座等實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我才華的舞臺(tái)。我們不會(huì)忘記2012-04-25日下午在宿遷學(xué)院報(bào)告廳舉行的一場(chǎng)題為“跨越發(fā)展在宿遷”的報(bào)告會(huì)，當(dāng)時(shí)的主講人、市委書(shū)記、市人大常委會(huì)主任繆瑞林與我校廣大師生展開(kāi)精彩互動(dòng)，暢談宿遷跨越發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、座無(wú)虛席，師生提問(wèn)也是包羅萬(wàn)象，而書(shū)記的回答更是妙語(yǔ)連珠。記得當(dāng)時(shí)有一學(xué)子大膽地問(wèn)書(shū)記一個(gè)尖酸敏感的話題：“大家都在說(shuō)，宿遷，宿遷，數(shù)錢，數(shù)錢。現(xiàn)在也有人說(shuō)我們宿遷學(xué)院是數(shù)錢學(xué)院。”繆書(shū)記巧妙睿智地回答：“宿遷，寶蓋頭，下面一個(gè)人，一個(gè)百，一個(gè)千，一個(gè)走，叫帶來(lái)百萬(wàn)，帶來(lái)千萬(wàn)，宿遷宿遷，數(shù)錢數(shù)錢。百姓要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，老板要發(fā)展，企業(yè)要發(fā)展，都要數(shù)錢，沒(méi)有財(cái)富，怎么發(fā)展啊，沒(méi)有財(cái)富，哪來(lái)民生啊，宿遷學(xué)院當(dāng)然要數(shù)錢，你們提供了人才，人才是最大的財(cái)富。”博得臺(tái)下師生雷鳴般的掌聲，也給廣大的師生員工上了一堂精彩的實(shí)踐課。

當(dāng)然，學(xué)校為了讓學(xué)生更加親密地了解社會(huì)，諸如此類的報(bào)告會(huì)數(shù)不勝數(shù)。我們思政課更是把實(shí)踐教學(xué)作為課堂教學(xué)的重要組成部分和鞏固理論教學(xué)成果的重要環(huán)節(jié)，使廣大學(xué)生在參與實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，既鼓舞了莘莘學(xué)子扎根宿遷、融入宿遷，在這片充滿生機(jī)活力的熱土上揮灑青春汗水、書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生的決心，也讓他們更好地做到理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用,努力取得實(shí)效,不斷提升自我。

綜上所述，面對(duì)新的形勢(shì)和新的大學(xué)生群體，作為一名高校思政教師，更應(yīng)在思想政治教育工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，合理地應(yīng)用疏通與引導(dǎo)相結(jié)合的藝術(shù)，廣開(kāi)言路、集思廣益；循循善誘、說(shuō)服教育，幫助學(xué)生實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，把他們的思想引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。也只有真正將疏通與引導(dǎo)落實(shí)到實(shí)處,采用多種方式,培養(yǎng)良好氛圍,正確處理各種關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)思想政治教育實(shí)踐的健康發(fā)展與促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

[1]胡錦濤.在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].新華網(wǎng)，2012-11-08.

[2]胡錦濤.在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].新華社，2007-10-24.

[3]宮亞紅.三本院校學(xué)生管理工作探討[J].商情，2010，（12）.