《白鯨》敘事藝術(shù)特征研究

周 玲

(平頂山學(xué)院，河南 平頂山 467000)

一、小說《白鯨》的概述

麥爾維爾是美國著名的文學(xué)家，于1819年出生于紐約，青年時代在海上度過，20 歲時候在商船上當(dāng)服務(wù)員，兩年之后又去了航海遠行。長期的海上生活，為他的寫作積累了豐富的素材。麥爾維爾的成名之作是1851年所出版的小說《白鯨》。這部小說是麥爾維爾融合了寫實與虛幻的兩種寫作手法所創(chuàng)作出來的，故事題材選自19世紀(jì)美國主產(chǎn)業(yè)——捕鯨業(yè)。《白鯨》描寫了一艘名為“裴圭亞特”號的漁船在海上搜捕白鯨的故事，船長亞哈一心想尋找到咬掉自己腿的白鯨莫比·迪克，但其想盡各種辦法卻難以實現(xiàn)，最終被白鯨莫比弄得船毀人亡。這部小說中的白鯨莫比象征著一種不可改變的自然力量，作者運用這種象征手法來反映出人類自身的殘忍和偏執(zhí)必然會遭受到大自然懲罰的主題。

《白鯨》主要敘述了人與鯨長期較量的故事。小說的主人公亞哈是漁船“裴圭亞特”號的船長，一次出海時被一條名叫莫比的白鯨咬掉了一條腿。白鯨莫比是一條非常聰明的鯨魚，能在離船而去的瞬間，回來給捕魚者致命的打擊。船長亞哈受傷之后，用鯨魚骨做了一條假腿，又登上了捕鯨船，發(fā)誓不惜船毀人亡，也要將白鯨莫比捕殺。之后，亞哈帶領(lǐng)著他的船隊，在大西洋、印度洋和太平洋上來回穿梭，追捕白鯨莫比，他們在途中遇到被白鯨莫比咬掉手臂的船長，仍舊不知退卻。這期間，還有一艘名為“拉吉”號的捕鯨船不幸沉沒。但亞哈他們還是堅持要捕殺白鯨，終于在海上漂泊數(shù)日之后發(fā)現(xiàn)了白鯨莫比。亞哈親自和船員一起駕上小艇追趕，最終小艇被撞得粉碎，幸好船員及時脫險。之后，亞哈又與白鯨莫比進行了生死搏斗，白鯨莫比身中數(shù)叉，但仍撞毀了兩艘小船。經(jīng)過不斷的搏斗，白鯨莫比最終疲乏了，但當(dāng)其背部露到水面時，船長亞哈不幸被拖著鯨魚的繩子纏住而死，剩下的船員不是身亡，就是消失于大海之中，最終只有一個名為瑪利的水手活了下來。這部小說中的白鯨莫比具有象征意義，代表著不可改變的大自然，亞哈則代表著試圖改變大自然的人類，最終遭到自然的懲罰。

二、小說《白鯨》的敘事藝術(shù)分析

《白鯨》全篇分為135個篇章，但卻只有一個簡短的結(jié)尾。小說借用以實瑪利的視角來描述整個捕鯨故事，同時作者還穿插了許多非敘事章節(jié)，梳理了從古到今的捕鯨歷史。這部小說中還有許多關(guān)于社會、宗教、人生的哲理性探討，時而風(fēng)趣、時而嚴肅、時而凝重。小說完全可以被認為是一本關(guān)于鯨魚的百科全書或者是一部哲理書。小說《白鯨》打破了傳統(tǒng)冒險小說的模式，尋找了一種全新的敘事方式，作者賦予了這部小說許多現(xiàn)代藝術(shù)特征。

(一)小說《白鯨》的敘述視角分析

小說《白鯨》打破了傳統(tǒng)小說中相對一致清晰的敘述人模式，這部小說敘述人前后不一致。這部小說中，前二十章是通過以實瑪利來講述故事，故事發(fā)生情節(jié)與他一路發(fā)生的經(jīng)歷相似。但是在船長亞哈海捕殺白鯨之時，以實瑪利這個敘述者卻不見蹤影，而第三十七章是船長亞哈的獨白，第三十八章則是以一個全知視角的口吻來描述故事情節(jié)。無論講述哪種類型的故事，敘述者總是站在一個特定的語言視角來描述故事，不同的語言視角會產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。小說《白鯨》具有錯綜復(fù)雜的故事情節(jié)，敘述視角也不斷變換。整個捕鯨過程中，作者時常跳脫以實瑪利的視角，用大幅篇章來描述捕鯨知識或?qū)θ松芾淼奶接懀褜ν碌幕貞浐彤?dāng)下的思考融合在一起，充實了小說的內(nèi)容，使得故事情節(jié)更具藝術(shù)張力。這就是小說《白鯨》的敘事特征中最為顯著的一面，也是這部小說具有濃厚的現(xiàn)代藝術(shù)氣息的有力體現(xiàn)。小說《白鯨》將讀者與小說人物對話距離拉近，使得讀者能夠親自體驗小說中所描述的情境。這部小說的敘述者、隱含作者和故事內(nèi)容之間的關(guān)系相互交錯。比如，捕鯨故事中，作者借用以實瑪利的口吻來說他厭倦了陸地上的生活，期待去遠航，以此為這個故事的發(fā)展奠定了基調(diào)，并通過這一過程反映了逃過一劫的以實瑪利所代表的作者的哲學(xué)觀。

(二)小說《白鯨》的敘事時間分析

小說《白鯨》的敘事時間可分為故事時間和對話時間。這部小說是劫后重生的以實瑪利對過去經(jīng)歷的一種追溯。小說的時間通常與現(xiàn)實時間有所不同，依據(jù)故事情節(jié)需要，小說可以用幾十頁來講述一小時的故事，還可以用一頁來描述十年的故事。如何有效地把握故事敘事節(jié)奏，是小說藝術(shù)成功與否的關(guān)鍵所在。這部小說的高潮是船長亞哈帶領(lǐng)船員與白鯨莫比三天的生死搏斗，小說簡單地描述了之前的內(nèi)容，運用大量的篇幅對捕殺白鯨的過程進行描述。這部小說在第一章簡單地交待了以實瑪利為何要出海，而第二章到第二十三章“裴圭亞特”出海去捕鯨，都是依據(jù)時間順序來進行描述。但船長亞哈帶領(lǐng)船員出海之后，其敘事時間就有所不同。麥爾維爾沒有依照時間順序?qū)⒑胶Ｐ谐讨鹑彰枋龀鰜恚亲プ≈攸c場景進行描述，將大量日常航海行程略過。這部小說以時間順序為長度，以捕鯨船為空間，以茫茫大海為載體，獨具匠心地提取了部分片段進行描述，向讀者呈現(xiàn)了重點橫切面連接在一起的“畫廊”。這種方式激發(fā)了讀者的想象力，強化了這部小說的藝術(shù)表達效果。這部小說打破了一般小說人物一脈漸進的認知過程，承載了深刻的哲學(xué)意味。

(三)小說《白鯨》的敘事結(jié)構(gòu)分析

小說《白鯨》的敘事結(jié)構(gòu)既繼承了傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，又有所突破，是一種介于現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間的作品。這部百科全書式的小說，構(gòu)建了一種描述捕鯨故事和捕鯨知識以及人生哲理的螺旋式結(jié)構(gòu)方式，其中蘊含了作者精心設(shè)計的一個世界。這個世界源自于麥爾維爾對傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)的否定，對小說結(jié)構(gòu)不斷的創(chuàng)新和改革。如果故事直接描述船長亞哈與白鯨莫比的爭斗，則難以覆蓋小說的全部內(nèi)容，而先讓以實瑪利出場，其作用是不可小覷的。因此，本文以以實瑪利為主角，而船長亞哈則為一種隱性狀態(tài)，這部小說主線可分為船長亞哈和以實瑪利兩個不同的敘事層面，這兩個敘事層面形成了兩條相互平行的雙螺旋式敘事結(jié)構(gòu)。這種敘事結(jié)構(gòu)隨著故事內(nèi)容展開，其中不同敘事要素在不同的階段或隱或現(xiàn)，以此來達到其藝術(shù)效果。小說《白鯨》中兩條并行的雙螺旋式敘事結(jié)構(gòu)是作品的骨架，而多種文體構(gòu)成的文體是小說的血肉，二者是相互依存、相輔相成的。如果小說沒有這種精妙的敘事結(jié)構(gòu)，那么其復(fù)雜的文本就失去其意義，整部小說將成為索然無味的文字，小說所蘊含的主題就難以表達出來，讀者也無法體驗其中的情感和思想，使得這部小說僅僅成為了簡單的暴力故事。正是作者巧妙地運用了雙螺旋式的敘事結(jié)構(gòu)，才能呈現(xiàn)出這部小說復(fù)雜的文本和深刻的意蘊，同時能夠深入刻畫和生動塑造船長亞哈、以實瑪利等人物的性格特征。

總之，這部被列入世界文學(xué)寶庫的美國經(jīng)典文學(xué)著作《白鯨》，其所蘊含的藝術(shù)魅力是無需贅言的。這部小說的意義與內(nèi)涵超越了傳統(tǒng)小說，它的敘事藝術(shù)和敘事技巧更被視為現(xiàn)代主義文學(xué)之師。

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［2］張立玉.從麥爾維爾的反超驗主義看《白鯨》的主題思想［J］.江漢石油學(xué)院學(xué)報:社科版，2003(2).

［3］王瑩.《白鯨》意蘊層次剖析［J］.安徽教育學(xué)院學(xué)報，2004(2).

［4］容新芳.論《白鯨》中的宏大氣魄［J］.天津外國語學(xué)院學(xué)報，2002(l).