2013年11期
刊物介紹
本刊于1982年創(chuàng)刊，現(xiàn)已與全國500余家學術刊物建立了學術交流關系。其辦刊宗旨是：堅持社會主義方向，堅持百家爭鳴，為我國社會科學的發(fā)展而努力奮斗。
長春師范大學學報
- 重慶談判在中共積累政治資源中的作用
- 近代國學的新舊、中西之維
- 古漢語虛詞教學方法探討
- 從歷史的言說到現(xiàn)實的隱喻——清宮劇熱播背后的審美心理思考
- 從終助詞交際功能看「ね」的不譯情況
- 論中共第二代領導集體的歷史功績
- 論以特色課程促動主持專業(yè)學生實踐能力的提高——以長春師范大學“主持能力拓展訓練”課程為例
- 略論中國鋼琴教育中的異化問題
- 微博興起背景下的高校學生工作思考
- 高校學術期刊稿源困境與對策研究
- 《我的家在蜜糖灣》的女性主義解讀
- 把社會主義核心價值體系融入高校人才培養(yǎng)全過程的路徑探析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下大學生英語自主學習元認知策略培養(yǎng)探索
- 低保人員生存狀況調查及保障策略——以長春市朝陽區(qū)南湖街道湖東社區(qū)為例
- 消費社會視野中的身份認同教育
- 新時期高職院校大學生榮辱觀的培養(yǎng)
- 美國亞太再平衡戰(zhàn)略與中國角色研究狀況述論
- 19世紀與20世紀英國女性作家創(chuàng)作比較
- 談梁貴子小說《矛盾》中的女性婚戀策略
- 輸入假設理論指導下大學英語多媒體教學中的板書設計
- 任務驅動法在提高學生英語自主學習能力中的應用
- 近代上海劇場的早期改良——茶園
- 英語自主學習中的閱讀前策略應用
- 談新時期對高校青年教師的思想政治教育
- 吉林省省屬高校科研成果轉化激勵機制研究
- 創(chuàng)新驅動內蒙古裝備制造業(yè)產業(yè)發(fā)展問題研究
- 基于文化框架的文化翻譯
- 面向留學生的中國古代文學教學模式探討
- 文化雜合理論對跨文化外語教學的啟示
- 淺談動畫中的卡通思維
- 產學研合作相關基礎理論研究
- 互文性視閾下漢語文化負載詞的英譯——以魯迅小說兩英譯本為例
- 翻譯教學在大學英語教學中的應用
- 高校雙語課教學質量影響因素及解決路徑
- 長篇小說《秦腔》創(chuàng)作藝術特色淺析
- “成功文化”中的文化矛盾
- 從詞、曲創(chuàng)作手法角度把握聲樂歌曲的藝術表現(xiàn)——以《玫瑰三愿》為例
- 對我國高校外語詞匯教學的思考
- 談環(huán)境藝術專業(yè)的空間構成教學
- 現(xiàn)代教育理念下對外漢語教師素質研究
- 西部地方普通高等師范院校的科研團隊文化建設研究
- 論政治誠信建設的制度路徑
- “兒童本位理念”在我國兒童電視節(jié)目中的缺失與確立
- 學前教育專業(yè)鋼琴教學探析
- 關于基本樂理教學的幾點思考
- 解析《所羅門之歌》中的黑人女性
- 學習型組織視域下高校思想政治工作的理想范式與建構
- 基于生態(tài)視域的高校思想政治教育探討
- 談新形勢下高校后勤管理服務的人性化
- 大學英語寫作中詞匯錯誤探究
- 概念隱喻理論下語言符號任意性與理據(jù)性再思考
- 文學經典與大學生人文素質培養(yǎng)芻議
- 高校英語口語學習中形成性評價的反撥效果研究
- 試析高校學報編輯職業(yè)倦怠的成因與對策
- 晚清“湖北譯書局”譯介活動研究評析
- 日本明治時期北京官話課本中的兒化詞
- 解構視角下英語專業(yè)精讀課教學
- 朝鮮族第二語言漢語詞匯教學原則
- 淺析吉林省數(shù)字出版人才培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡表情圖像的文化特征
- 如果韓東是一只蝴蝶——論韓東詩歌敘述中的“關系”
- 《白鯨》敘事藝術特征研究
- 大學英語“應用型”教學模式的探究
- 北美文學思想的奠基者——兼談溫斯羅普的《基督仁愛的一種方式》