論新形勢下大學生思想政治教育面臨的困境及解決路徑

陳 偉

（福建工程學院 思政部，福建 福州 350007）

作為我國社會主義事業的接班人和中華民族發展的未來希望，大學生思想政治教育工作有著非常重要的意義與價值。這是因為他們將在未來承擔起我國社會轉型和發展的重任，在當前各種意識形態沖擊的大背景下，他們的思想政治狀況日益受到多方面的沖擊與影響，他們具有更強的思想獨立性與多變性，而且在急劇變革的新時期，他們的價值觀正在朝著多元化與復雜化方向發展。一旦處理不當，就有可能引起他們思想政治方面的問題。因此，本文將圍繞當前新形勢下我國高校大學生思想政治教育工作中面臨的困境，認真分析陷入這些困境的原因所在，最終根據實際需要提出一些具體的應對措施，以期能夠幫助高校解決當前大學生思想政治教育的問題，提高大學生的思想政治素養，促進心理健康與人格的形成。

一、新形勢下高校大學生思想政治教育面臨的困境

新形勢下，我國高校大學生思想政治教育面臨著如下困境：

（一）落后的教育理念

當前，我國高校大學生思想政治教育理念仍然較為落后，主要表現為高校思想政治教育的價值論是傾向于社會價值方面，而并不是追求個人價值以及個人的全面發展。這顯然不符合社會發展與進步的需要。同時，大學生更是把奮斗目標定位為個人，從而使得社會價值與個人價值之間產生較大的差距，這就使得高校思想政治教育與學生的學習之間存在偏離，大大影響了大學生對思想政治教育的學習熱情與興趣。這是因為當前思想政治教育忽略了學生個人的多元化價值需求。因此，從這個意義上來看，當前大學生思想政治教育工作中的傳統理念與學生現代化教育理念之間存在較大的差異性。

（二）當前教育環境瞬息萬變

當前，國際國內教育環境正在發生著巨大的變化，尤其是經濟全球化與信息網絡化趨勢日益加快和明顯，使得高校思想政治教育的外部環境正在變得日益復雜，很多時候高校大學生思想政治教育工作難以正常把握和駕馭。在這樣多元化的復雜國際國內教育環境下，很多大學生的思想政治理念發生了不同程度的改變，社會責任感缺失，心理健康狀況欠佳。如果這些問題都不能及時得到解決，將有可能危及大學生的健康成長和未來發展道路。因此，在網絡化環境下，大學生思想政治教育工作正面臨著日益復雜的教育環境，某些時候還遇到較為尷尬的境地。

（三）教育內容較為陳舊單調

當前，我國高校大學生思想政治教育的內容較為單一且泛政治化。事實上，我們知道，高校思想政治教育屬于社會主義精神文明建設的一部分，它以追求人的全面發展為核心內容。但是，由于社會發展帶來的各種變化，使得社會結構產生了較大的變異性，高校思想政治教育的對象也在發生著一定的變化。這就是說高校思想政治教育工作的教育對象應該是多元化的，而且要適合他們自身的發展需求。但是，現實情況卻是高校思想政治教育僅僅體現在政治教育方面，而嚴重忽視了對于學生道德以及心理方面的教育內容，顯然這種單一性的高校思想政治教育面臨著嚴峻的生存障礙，無法提高高校思想政治教育所追求的實效性。

（四）教育方法缺乏必要的實踐性

當前，我國高校大學生思想政治教育工作過于偏重對于理論的教授與學習，因為當前高校進行思想政治教育主要的教育方式就是課堂教學。而這種課堂教學往往是填鴨式教學方法，其中，學生往往處于被動的地位，教師仍然有著絕對的權威性，大大降低了學生在思想政治教育課中的學習積極性與主動性。然而，大學生又由于各種知識與信息獲取途徑的不斷增加，對于教師的教育地位產生了一定的質疑甚至失去了信任感。這種教條主義的教學方法顯然不能適應新時期大學生的思想政治教育要求，尤其是缺乏必要的實踐性教學，使得大學生認為思想政治教育是空洞而無生命力的。

二、新形勢下大學生思想政治教育困境的原因及其解決路徑

當前，我國大學生思想政治教育面臨著新挑戰，陷入了新的發展困境，比如說大學生的價值觀念發生了很大變化，當代大學生獲取知識和信息的途徑更為方便快捷，大學生的心理問題越來越突出，高校大學生思想政治教育的工作機制尚存缺陷，主要是思想政治教育目標不夠明確，工作難度在加大，教育觀念與機制陳舊、缺乏活力。那么，造成這些發展困境的原因有哪些呢?一般來說，造成新形勢下大學生思想政治教育工作面臨新困境的原因有：傳統教育形成的路徑依賴，高校思想政治教育沒有較好地發揮自身的導向作用，思想政治教育的步伐落后于時代的步伐，社會變革帶來的教育滯后，人本理念促成的價值沖突以及轉型期的中國社會矛盾突出也造成了一定的負面影響。我們必須盡快想到解決路徑。筆者認為，我們可以從以下幾個方面來解決這些困境：

（一）大學生思想政治教育應該把握住時代的脈搏，使現思想政治教育的主題具有時代感

這就是說新時期大學生思想政治教育工作應該盡可能的貼近生活實際，符合時代發展的步伐與要求，努力使得大學生思想政治工作的主題突出時代感，堅持正確的政治方向，真正為大學生的全面發展做出應有的貢獻。同時，思想政治工作內容要體現當代大學生的時代特點，貼近學生實際生活與學習需要，積極配合他們的個性特點與思想價值追求，讓高校大學生思想政治教育能夠服務一個多層次、多類型的復合群體，既符合大學生的實際情況，又能夠緊抓時代脈搏，使得思想政治教育工作富有較強的時代感。

（二）大學生思想政治教育應該創新工作途徑和方法，不斷增強思想政治教育的實效性

具體來說，就是高校大學生思想政治教育工作應該在傳統經驗的基礎之上，勇于探索，大膽創新，不斷提高大學生思想政治工作的針對性和實效性。這就是說高校大學生思想政治教育工作應該抓住主渠道，發揮課堂教學的主導作用，深化主題教育活動，加強政治學習，深入開展社會實踐，富教育于實踐之中，培樹先進典型，發揮示范作用，依托有形陣地，營造良好氛圍，解決實際問題，服務大學生成長成才。這些都是高校思想政治教育工作的根本所在，必須以創新的精神和創新的方法來提升高校思想政治教育工作的實效性與針對性，不僅要以情服人，更要以情動人，真正做到想學生之所想，急學生之所急。

（三）大學生思想政治教育應該加強在“兩課”課堂之外開辟形式多樣的理論宣傳、思想教育途徑

要注重對校園文化宣傳途徑的創新性利用，通過設立宣傳櫥窗、海報展出等形式，及時在校園內反映時事政治信息，暢通校園刊物的理論隨筆、政治回聲等園地，真正讓大學生投入到自由的理論感悟、時政感懷抒發活動中來，在廣泛的思想火花碰撞過程中，對大學生進行行之有效的思想政治教育。

（四）大學生思想政治教育應該加強對教師隊伍建設工作，不斷提升教師隊伍的主動性

對于高校思想政治教育工作來說，建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正的思想政治教育工作隊伍，應該堅持德才兼備的原則，選拔大學生思想政治工作隊伍，加強大學生思想政工作隊伍的建設和管理，充分調動大學生思想政治工作隊伍的積極性，大學生思想政治教育要言傳更要身教，做好新形勢下的大學生思想政治教育工作，關鍵是要創新教育方法和手段，大學生思想政治教育要發揮課堂的主渠道作用，加強大學生思想政治教育要注重潛課程的育人功能，切實加強思想政治工作者隊伍建設的力度，努力強化主動性。

（五）大學生思想政治教育應該充分利用好各種現代化的網絡工具和渠道，發揮其道德建設的作用

具體來說，就是高校大學生思想政治教育工作應該在虛擬的網絡環境下，主動的抵制各種不良的思想傾向和道德引導，自覺構筑抵制不良沖擊的“防火墻”。高校大學生應該牢牢掌握網絡環境下大學生思想政治教育的主動權，借助網絡優勢，構建大學生思想政治教育的網絡陣地，開展網絡輿情分析，準確把握輿論導向，深入研究思想政治教育的特殊規律，開拓網絡思想政治教育的新手段、新方法。還要加強學生網絡行為的自律教育與道德教育，建立大學生網絡行為道德規范，逐步培養大學生自律意識，建立網絡行為道德規范，加強網絡法制教育，增強大學生法制觀念，切實加強網絡立法，強化他律的作用，加強大學生網絡法制教育，強化他律作用，培養一支既懂思想政治教育又懂網絡技術的思想政治教育隊伍，適應網絡時代的要求，高校思想政治工作者必須具備良好的信息素質，提高大學生思想政治工作者的素質，發揮引導作用。

四、結束語

總之，新形勢下我國高校大學生思想政治教育工作面臨著由傳統向現代化轉型的歷史過程。顯然，在這種轉型過程中，大學生思想政治教育工作必然會有機遇和挑戰并存。因此，在轉型過程中，大學生思想政治教育面臨了很多問題，一度陷入了發展的困境。這就需要我們高校大學生思想政治教育盡快找到解決路徑，發揮輔導員的作用，加強對輔導員的選拔、培養和管理工作，重視心理健康教育，牢牢把握網絡思想政治教育的主動權，本著以人為本的教育理念來積極開展各項思想政治教育工作，讓大學生體會到全面而自由發展的樂趣，提升自己的心理素質，變一元價值為多元價值，積極進取，創新思想，從而為高校大學生思想政治教育工作開辟出一條符合時代要求又能夠受大學生歡迎的教育道路。

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