“創先爭優”中加強高校學生基層黨組織建設

陳光國 劉承亮（遵義醫學院 貴州 遵義 563003）

我們黨的事業根基在基層、血脈在基層、活力在基層。在創先爭優活動中開展基層組織建設年活動，將創先爭優活動和基層組織建設年融為一體，首先要以創先爭優作為動力加強基層組織建設，再以基層組織建設年為契機深化開展創先爭優，全面貫徹落實中國共產黨在十七屆四中全會中提出的任務和要求。在高校學生基層黨組織中全面深入開展創先爭優活動，使大學生黨員成為創先爭優活動的主體。

一、全面加強高校基層黨組織建設，武裝頭腦，強化隊伍

在新形勢下，不斷地提高思想認識，強化高校基層黨組織的建設，形成學習、創新型基層黨組織，推進學校事業發展。

（一）加強思想引領。要用最新中國化馬克思主義成果武裝黨員頭腦、做牢黨員群眾團結奮斗的思想基礎。

（二）強化隊伍建設。要發展，人才是關鍵，把更多優秀教師和學子凝聚和吸收進來，是黨永葆先進性，不斷前進的必要條件。

（三）協調好各方利益關系。注重與廣大師生進行及時溝通，建立健全師生利益訴求和協調機制，加強和諧校園建設。

（四）做好群眾服務。在日常和生活過程中應積極堅持以人為本的原則、著力解決好師生之間的切身利益。

（五）注重發揚民主。在決定有關師生的重大問題上，應堅持民主集中制原則，充分體現民意。

二、“爭先創優”要與“加強高校學生思想政治教育工作”緊密相結合

要著力加強和改進高校思想政治教育，不斷提高立德樹人的水平。要按照胡錦濤同志 “在思想上不能放松，在工作上不能懈怠”的要求，對形勢進行科學分析，對挑戰進行積極應對，堅持育人為本、德育為先，使高校思想政治教育工作更加科學化。

（一）認真做好社會主義核心價值體系“三進”工作。社會主義核心價值體系“三進”工作，就是讓社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦工作，讓學生樹立正確的理想信念，培養良好道德品質。當前尤其要以推動社會主義核心價值體系“三進”為核心，著力在開展好學習宣傳貫徹十八大精神活動和加強思想政治課建設上下功夫。

（二）以社會主義核心價值體系引領大學生校園文化。校園文化是大學精神之體現，靈魂之所依，對大學生的成長有著潤物細無聲的作用。社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。高校要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領校園文化建設。要深入開展形勢政策教育、國情教育、革命傳統教育、改革開放教育、國防教育等理想信念教育，堅定廣大青年學生對中國特色社會主義的信心和信念。要積極組織開展形式多樣、生動活潑的愛國主義主題教育活動深入推進廉政文化、紅色文化進校園，在師生中廣泛唱響時代主旋律。要提煉現代大學文化，確立與大學實際相符合的文化建設目標，深入推進校風、教風和學風建設，著力培育好現代大學精神。

（三）注重思想政治理論課建設創新，通過學生喜聞樂見的形式和渠道，進一步做好中國特色社會主義理論體系、馬克思主義基本原理特別是科學發展觀以及黨領導中國人民進行革命、建設、改革的黨史教育進課堂、進教材、進頭腦“三進”工作，切實讓思想政治理論課成為學生真正喜歡、受益終身的課程。

（四）拓寬思想政治教育工作的途徑，把行之有效的傳統教育方式與現代網絡技術結合起來，把外在教育與自我提高結合起來，把思想引導與提供服務結合起來，讓思想政治教育滲透到生活、教學、科研等各個方面，形成全面覆蓋、環環相扣的思想政治教育工作的良好態勢，真正做到“三全”育人。

（五）解決好學生關心的切身利益問題。創新思路，拓寬渠道，指導大學生做好職業生涯規劃，引導大學生樹立正確的成才觀和擇業觀，提高學生適應社會和就業創業能力，加強就業創業指導服務，及時為大學生提供就業信息。對學習、生活、就業和心理上遇到困難的學生，要及時伸出援手，積極主動搞好服務。

三、“爭先創優”與優化黨組織運行機制相結合

大學生思想政治教育的主要陣地是高校學生基層黨組織，為了進一步堅強學生的思想政治教育就要建立長效的高校學生基層黨組織運行機制并不斷優化，使學生基層黨組織更富有凝聚力、戰斗力和創造力，使高校黨建工作水平得到提高、大學生思想政治教育工作實效性不斷增強。

當前，高校學生基層黨組織運行機制在實際工作中并非達到良好的效果，依然存在著作用發揮不明顯、工作開展不暢、工作效率不高等問題，不斷優化高校學生基層黨組織運行機制，是我們當前急需要解決的問題。

因此，這就要求我們：一是要將高校學生黨組織的活動規范化。高校學生黨組織的活動規范化主要通過搭建學生基層黨組織的活動體系。以“創新學生黨支部活動方式，豐富活動內容，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。”為目標，將高校學生黨組織的活動規范化。二是要將高校學生基層黨組織的組織規范優化。高校學生基層黨組織的組織規范優化主要以組織載體建設抓手?！凹訌姾透倪M基層黨建工作，必須從組織載體建設抓起，通過組織載體這根紐帶把高校各基層黨組織和黨員連結起來，形成黨建工作的共同體，成為貫徹黨的思想的組織者、推動者、實踐者?！币獙⒏咝W生黨組織的組織規范優化就是要求我們從其管理方式入手，不斷改進、優化和創新學生基層黨組織的建設模式、管理模式。三是要將高校學生基層黨組織與其他組織相結合。高校學生基層黨組織的運行不是孤立的，需要與其他類型組織相結合，以完成自身的更好運行。充分發揮學生黨支部戰斗堡壘功能的同時發揮其他學生組織的第二課堂活動的組織功能，比如將黨組織的主題活動融入到班會、團會、社會實踐以及日?；顒又小?/p>

四、永葆高校學生基層黨組織的先進性

當代在校大學生是一個有著較高綜合素質和發展潛力的青年群體， 是國家實現偉大復興的主力軍。學生黨員一般在學生中都屬于綜合能力強、思想積極、學習成績優秀，能起帶頭作用的組成體。因此， 高校學生基層黨組織要吸收更多的優秀學生到黨的隊伍和事業中來， 通過學生基層黨組織先進性的長效運行機制， 積極培養學生黨員逐漸成為社會先進生產力的創造者、先進文化的弘揚者以及最廣大人民根本利益的捍衛者，這不但是對黨的事業的發展高度負責的具體體現， 同時也是對深入貫徹落實黨的人才政策的具體體現。

（一）學習黨的先進性。在基層黨組織的建設和發展過程中，要處理好繼承、創新和發展三者之間的關系，加強以“解放思想， 實事求是，與時俱進， 開拓創新”為指導思想，在實踐中不斷總結并運用新經驗、新方法、新制度， 體現高校學生基層黨組織的時代性， 從而有效促進學生黨建工作的全面發展。

（二）建立健全高校學生基層黨組織先進性的各項規章制度。

（三）構建保持高校學生基層黨組織先進性長效機制。一是加強黨組織的領導作用， 建立健全其責任機制；二是高度重視高校學生基層黨組織的理論學習， 建立健全其培訓機制；三是保證黨員隊伍的純潔性， 建立健全其管理機制；四是始終堅持育人為本， 建立健全其服務機制；五是全面落實校學生基層黨組織常規工作， 建立健全其工作機制。

五、在創先爭優中不斷檢驗當代大學生黨員

當代在校的學生黨員，各方都還有待于進一步完善，所以應當加強在活動中對其進行不斷檢驗，不斷提高自我，在同學中樹立先進性。

（一）培養和強化大學生黨員的黨員意識，要將“創先爭優”活動與提高思想政治素質緊密結合起來。高校擔負著培養高素質創新型人才的使命和神圣職責。高素質創新型人才的標準應該是“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗的統一?！?總書記江澤民曾提出的“ 四個統一” 不僅是對當代大學生提出的希望， 也為當代大學生黨員的標準和行為規范提供了理論依據。所以作為高等院校學生主體中的精英和骨干的當代大學生黨員，必須不斷加強理論學習，堅持用正確的理想信念來武裝頭腦；堅持正確的政治方向，努力提高自身的政治覺悟；堅定對中國特色社會主義事業的崇高信仰；堅定地跟黨走，服從黨的領導；堅貞不渝的為實現共產主義而奮斗，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

（二）要將“創先爭優”活動與提高大學生科學文化素質、品德責任意識及行動能力進行緊密結合。深入開展“創先爭優”活動是保持大學生黨員隊伍生機與活力、增強大學生黨員使命感的有效途徑。因此，基層學生黨組織在開展“創先爭優”活動時，在積極發揮學生黨員的示范和榜樣作用下，應結合時代需求，緊扣社會發展，不斷強化學生科技創新能力、文化道德修養、實踐動手能力培養，從而充分展示當代大學生黨員的人格魅力。

[1]中共中央、國務院發出進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[N].人民日報，2004-10-15.

[2]孫春蘭.科學構建基層黨建工作新格局[N].人民日報，2007-9-23.

[3]張書林.論黨的建設的頂層設計[J].社會科學，2011（3）.

[4]張俊，錢太保.“創先爭優”活動對大學生黨員的要求[J].高校講壇，2012（13）.