美、日、中三國動畫文化及其對未成年人心理健康的影響

杜嘉鴻，劉 凌，王 劍，郭黎巖

沈陽師范大學，遼寧 沈陽 110034

一、引言

動畫是用圖畫表現電影藝術形象的一種美術影片，曾沿稱“卡通片”。攝制時，采用逐格攝影的方法，將人工繪制的許多張有連貫性動作的畫面依次拍攝下來，連續放映時，在銀幕上產生活動的影像。這種影片可以展示形體的任意變化，動物、景物、器物的擬人活動，充分發揮真人實物所難以表達的想象、夸張和幻想。[1]動畫源于靜態的繪畫藝術，人們將自己的想法加以創作，展現出一幅幅生動活潑的場面。動畫作為視覺文化傳播的形式之一，越來越受到大眾的喜愛，顯示出強大的感召力、親和力和吸引力。在文化全球化的發展浪潮下，動畫在世界范圍內廣泛地傳播、交流，逐漸成為全世界通用的語言和圖畫，對人們的審美傾向、消費抉擇、文化走向產生巨大而持久的影響。動畫在傳播過程中，形成了自己獨特的“動畫文化”，它是人們根據動畫本身創造的一種文化形式，同時對人們的社會生活產生一定的影響。不同國家有不同的文化、不同的傳統習俗，形成的動畫文化也各不相同。世界各國的動畫作品都有屬于自己的動畫文化。例如，美國的動畫文化傳播了一種個人和自由主義精神；日本的動畫文化向世界介紹了亞洲的神秘和本國的武士道精神；而我國的動畫文化則傳遞著一種愛國主義和集體主義的思想，等等。

中國國家法律將未滿18周歲的公民定義為未成年人。中國未成年人的總數有四億之多，他們是國家未來的希望，是建設時代的中堅力量。……