童話對兒童成長的影響

楊琬玲

沈陽師范大學(xué)，遼寧 沈陽 110034

童話，在兒童文學(xué)中占據(jù)著重要的位置，是“以幻想為核心，以擬人、夸張、變形等為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，滿足于表現(xiàn)人類普遍愿望的適合兒童欣賞和接受的敘事文學(xué)樣式”。[1]兒童喜歡童話，一旦接觸上它，就會對它愛不釋手。童年是富于幻想的人生階段，兒童喜歡并擅長幻想，而童話在本質(zhì)上也是一種幻想。著名童話家陳伯吹說：“如果把童話看作一種精神的‘物質(zhì)構(gòu)造’，那么童話也有一個‘核’，這個‘核’就是幻想”。[2]它為兒童提供了幻想的材料，以簡單的語言，以新奇、怪誕的人物和動物形象，以兒童習(xí)慣的思維，讓他們能夠輕松地接受這種幻想。兒童的成長需要童話，很多成年人也會對兒童時(shí)代讀過的某一部童話終身難忘。因?yàn)橥捴械哪承┯^念、意識或啟示，會直接、間接地影響他們以后立身、為人、處事等。由此可見，一部好的童話，必然會對兒童的健康成長帶來不可替代的重要影響。

一、童話對兒童人格形成的影響

人格，指一個人的整體精神面貌，是一定傾向性的心理特征總和，也即“性格”“氣質(zhì)”“興趣、理想、動機(jī)”等因素的有機(jī)整合，而人格的穩(wěn)定性是人格形成的最顯著特征。弗洛伊德強(qiáng)調(diào)嬰幼兒期的體驗(yàn)對人格形成的影響，尤其是童年時(shí)代的遭遇對人格的塑造具有重要的影響，這種影響將會在青春期和成人后的生活中有所體現(xiàn)。童年期的發(fā)展決定了人的性格、氣質(zhì)和行為特點(diǎn)，所以童年經(jīng)歷是人格形成的關(guān)鍵。……