高等藝術院校大學生志愿者隊伍建設探析

胡磊

【摘 要】大學生是最具有朝氣和活力的青年，大學生志愿者隊伍的建設是構建社會事務人人參與，現代文明和諧發展，愛心傳遞服務的有效途徑。高等藝術院校大學生具有獨特的體育意識，本文從藝術院校志愿者隊伍建設的特點出發，從四個方面探討了如何突出藝術優勢，探索了具有鮮明體育特色的高等藝術院校大學生的志愿者隊伍建設的新思路。

【關鍵詞】志愿者隊伍；和諧社會；體育特色

大學生志愿者是指大學生中志愿貢獻自己個人的時間和精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會文明傳承發展提供服務的人。高等藝術院校的大學生志愿者知識層次較高，具有專業的藝術技能，志愿者隊伍在弘揚“藝術、健康、奉獻、友愛”的志愿精神同時，充分利用藝術的特色優勢，傳承關愛文化，豐富了志愿者服務的內容，促進了社會的進步。

一、高等藝術院校大學生志愿者隊伍的特點

（1）藝術院校志愿者活動強化了大學生的社會藝術責任感，突出了藝術的特殊魅力，改善了社會上的藝術意識風氣，將大學文化，藝術精神，青春氣息融入到社會的志愿活動中，對于學生的學習熱情起著極大的鼓舞作用。（2）通過志愿服務培訓和實際工作的開展，改善了藝術生良性的協作意識、加強了團隊精神和幫扶弱勢的群體意識，培養人人服務光榮，藝術人人平等的健康概念，學會關心他人，博愛并延及整個社會的關心。

二、藝術院校大學生志愿者隊伍建設思路

（1）以人為本，展現藝術魅力，加強志愿者隊伍制度、文化建設。在藝術的氛圍學習里，對于專業知識的學習，對好的志愿者隊伍的風氣的形成有積極的意義。藝術生本身具有活潑的思維，在良性的志愿者隊伍制度文化的指引下，不論從事什么樣的志愿活動，都可以有章可循，有度可守，同時增加藝術魅力，人體藝術色彩的志愿者隊伍文化更能激發學生的內在驅動力，增強志愿者服務藝術人文的信息素養能力。良好的藝術魅力更好的展示了人本主義關懷，使大學生志愿者在服務社會，實現自身價值的同時，培養了集體主義精神和嚴謹認真的生活態度，不卑不亢，促進了社會和諧的高漲熱情。“藝術、健康、互助、進步”是志愿者的格言，以人為本，以藝術榜樣的力量努力調動大學生志愿者的的積極性、主動性和創造性。志愿者服務結束后，及時開展總結交流大會，總結志愿者活動中的體育文化展現，讓每一位參與者切身感受凝聚的人性化思維，以榜樣的力量帶動身邊的志愿者，并通過宣傳欄、電臺營造一種助人快樂，藝術無限的比學趕幫服務熱情。（2）以藝術為內容，拓展素質，提高志愿者的服務質量。大學生志愿者的無常服務行為受學生動機的影響，而動機包括外驅力和內驅力兩種，首先要以藝術為內容，加強大學生對志愿者隊伍的歸屬感覺，才能從心底里為志愿者隊伍貢獻自己的青春和力量。藝術本身就具有自己的優勢，藝術的魅力極大的鼓舞著大學生志愿者高漲的學習熱情，志愿者隊伍文化建設合理，由藝術氣息匯聚的凝聚力不僅能滿足志愿者在生理和心理發展過程中的需要，而且能夠促進理論成果的實際轉化，使得大學生志愿者愿意，有意在實踐中汲取營養，注重人本身的藝術文化，使志愿者隊伍整體對外共鳴。用藝術的豪情，拓展大學生綜合素質的提高，解決因家庭、心理產生的無償服務時的孤僻冷漠感。通過藝術設計，逐漸進行怡情，開朗了性格，增加了藝術院校大學生志愿者隊伍建設的整體活力。他們就會融入志愿者隊伍中，產生親近感和一種家的歸屬，志愿者隊伍氣氛也變得和諧起來，進而又推動了藝術在社會志愿者服務中的地位，相得益彰。志愿者隊伍的凝聚力的形成就是一股強大的無形力量，通過藝術活動。在學生中實行藝術組長負責制，以一導三，通過學生親自參與管理、設計與實施一些藝術有關的內容來鍛煉藝術志愿服務的組織協調能力，通過紐帶，增強團隊整體意識，保障志愿者服務質量的提高。內煉藝術協調素質，外塑陽光藝術形象，以藝術特色文化為生活制度的抓手，把志愿者的整體表現納入規范管理，整齊劃一。通過藝術素質教育實踐—拓展藝術素質測評，引導大學生志愿者從平時做起，一點一滴養成良好的生活和處理問題的習慣。

三、總結

突出藝術特色，在鑄造全民健身、陽光藝術的社會志愿服務中，建設一支服務周到，技術扎實，具有極強的藝術文化傳承意識的大學生志愿者隊伍是構建和諧社會，和諧志愿者團隊，文明社會的必經階段，志愿者隊伍是大學生共同的家，藝術特色的志愿者隊伍更好的利用了藝術的特色魅力。良好的志愿者隊伍文化像一塊磁鐵，而藝術無疑增加它的吸引力，在這種特定的文化環境下對大學生進行教育、制約、激勵，通過構建志愿者隊伍和諧文化氛圍，強化了道德的認同感，歸屬感，激發了大學生的創新能力，促進了大學生心理健康的和諧發展，為高等藝術院校志愿者隊伍的建設指明了新思路。