高校心理危機干預機制：問題、對策及路徑

摘 要：當前，我國高校心理危機干預機制存在著數量短缺與質量低下兩大主要問題。為從現實困境中突圍，提出“全程、全員、協同、主動和立體”的危機干預機制應對策略，并對其實現路徑進行深入探討，以期為高校心理危機干預機制構建工作提供一些有價值的參考。

關鍵詞：心理危機干預機制；問題；對策；路徑

中圖分類號：B849 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）19-0137-03

自2004年心理危機干預機制在揚州大學、四川大學、武漢大學等相繼建立以來，它在維護高校和諧穩定與促進大學生心理健康方面發揮了不可替代的作用。當前，全國許多高校都建立了心理危機干預機制。但由于危機干預機制理論研究與實踐探索仍處于探索階段，存在諸多問題，難以滿足現實發展需要。為此，亟須對高校心理危機干預機制展開新的研究與探索。那么，當前高校心理危機干預機制存在哪些問題？應構建什么樣的危機干預機制以及如何實現危機干預機制就成了理論研究者必須回答的三個重大問題。

一、當前高校心理危機干預機制問題

在查閱文獻資料以及實證調研基礎上，筆者認為，當前高校心理危機干預機制從量與質兩個維度來考察，主要存在數量短缺與質量低下兩個主要問題。

（一）危機干預機制數量短缺

危機干預機制數量短缺是指目前有些高校仍未建立危機干預機制，處于缺失狀態。眾所周知，我國高校心理危機干預工作起步較晚，時間短暫，尚處于探索階段，各高校在危機干預工作方面存在不平衡現象?！?br>