建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系研究

摘 要：黨的十八大報告提出要推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。《教育部關(guān)于做好2013年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》要求“加快建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”。本文以廣西財經(jīng)學(xué)院為例，提出從機構(gòu)健全、隊伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、就業(yè)載體、服務(wù)機制、就業(yè)渠道等方面，提出建立和完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；就業(yè)服務(wù)；體系

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是學(xué)校根據(jù)學(xué)生個人特征和社會需要，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)職業(yè)能力，選擇適宜性職業(yè)，以促進(jìn)學(xué)生個人和社會的和諧發(fā)展而實施的有組織有計劃的教育實踐活動。廣西財經(jīng)學(xué)院針對大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出的嚴(yán)峻就就業(yè)形勢，積極采取有效措施，構(gòu)建完善的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，助力畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

1 夯實“三個基礎(chǔ)”，形成全校合力，實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)全員化

1.1 夯實體制基礎(chǔ)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確

一是建立健全學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)組織機構(gòu)和二級學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)，明確職責(zé)和分工，通過就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)校院兩級管理和“學(xué)校——院系——班級”三級運作的工作模式，逐步形成協(xié)調(diào)的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)組織體系，全程指導(dǎo)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作。二是學(xué)校層面，貫徹落實就業(yè)工作“一把手”工程，在人員、經(jīng)費、場地等方面給予保障。學(xué)校就業(yè)職能部門具體負(fù)責(zé)日常工作，貫徹執(zhí)行就業(yè)法規(guī)政策，負(fù)責(zé)擬定大學(xué)生就業(yè)工作指導(dǎo)意見和具體實施辦法，制定和組織實施全校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)劃。三是學(xué)院層面，成立由黨政一把手負(fù)責(zé)，由分管畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)牽頭，系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員等共同參與組成的二級學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作規(guī)劃和負(fù)責(zé)本院系的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。四是在就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中，實行“學(xué)校一院系一班級”三級運作的工作模式。學(xué)校就業(yè)職能部門牽頭統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，，定期召開會議，制定就業(yè)指導(dǎo)工作的方針、政策、思路和對學(xué)校層面就業(yè)工作人員、運行機制進(jìn)行管理、考評和監(jiān)督，對各學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查工作；學(xué)院大學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組落實學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，針對不同年級不同專業(yè)進(jìn)行有針對性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。專業(yè)班級以職業(yè)指導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員為主導(dǎo)、學(xué)生為主體自發(fā)互動，利用校內(nèi)外資源，注重就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作的全員參與，充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和廣大學(xué)生的作用，在開展校園文化活動中圍繞就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作內(nèi)容，進(jìn)行常規(guī)性的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強大學(xué)生在職業(yè)社會中的競爭能力。

1.2 夯實制度基礎(chǔ)，做到管理規(guī)范、有章可循

一是建立健全就業(yè)激勵機制和相關(guān)管理制度，出臺了《廣西財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《廣西財經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)考核評估辦法》，加強畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)管理，與各學(xué)院簽訂就業(yè)目標(biāo)責(zé)任狀，明確就業(yè)工作目標(biāo)，把就業(yè)目標(biāo)的完成情況與學(xué)院年終獎懲掛鉤。二是加強對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)督管理工作，出臺了《廣西財經(jīng)學(xué)院就業(yè)統(tǒng)計監(jiān)督管理工作實施辦法》，明確專人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)追蹤工作，明確具體工作目標(biāo)和任務(wù)，明確具體時間要求和工作安排，在做好畢業(yè)生就業(yè)的追蹤復(fù)核工作的同時，為畢業(yè)生提供后續(xù)服務(wù)，對未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤了解，及時催繳就業(yè)證明材料。三是建立就業(yè)追蹤預(yù)警工作機制，發(fā)揮師生聯(lián)動的作用。學(xué)校出臺《廣西財經(jīng)學(xué)院待就業(yè)登記制度暫行辦法》，對未就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行登記，分南寧、玉林、貴港、崇左、百色、河池、桂林、柳州、賀州、梧州、防城港、欽州、北海、來賓14個地市，設(shè)立區(qū)域就業(yè)信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)收集本區(qū)域就業(yè)信息，及時提供給本區(qū)域的畢業(yè)生，更好地為未就業(yè)的畢業(yè)生提供服務(wù)。就業(yè)證明材料，各學(xué)院要及時配合提供畢業(yè)生就業(yè)所在區(qū)域和用人單位信息。

1.3 夯實隊伍基礎(chǔ)，做到人員到位，工作得力

一是建立學(xué)校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊，團(tuán)隊主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)職能部門專職人員、院系領(lǐng)導(dǎo)、院系專兼職就業(yè)輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)課教師和學(xué)生隊伍等組成。二是注重加強隊伍建設(shè)。學(xué)校每年通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，選送部門就業(yè)服務(wù)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請相關(guān)專家學(xué)者和企業(yè)管理者到學(xué)校講學(xué)，提高隊伍的素質(zhì)和水平，充分調(diào)動他們參與就業(yè)指導(dǎo)工作的積極性，提高就業(yè)服務(wù)工作人員從事就業(yè)服務(wù)工作的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握就業(yè)服務(wù)工作必需的理論和實踐知識，將思想政治工作、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)以及大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和校園生活有機結(jié)合，從新生入學(xué)伊始，到學(xué)生畢業(yè)，進(jìn)行跟蹤式的全程輔導(dǎo)。

2 加強“三個服務(wù)”，助力畢業(yè)生順利就業(yè)

2.1 加強就業(yè)指導(dǎo)，推動畢業(yè)生就業(yè)

一是依托《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程，將課程列為必修課程，總38個課時。通過大一開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程、大二進(jìn)行實踐、大三進(jìn)行就業(yè)技能指導(dǎo)、大四進(jìn)行就業(yè)政策宣傳，使就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)四年過程。注重授課質(zhì)量的提高，每學(xué)期均組織任課教師進(jìn)行集體備課，明確教學(xué)的重難點，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，努力提高授課質(zhì)量。針對大一新生，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程，讓大學(xué)一年級新生從一開始就對職業(yè)生涯規(guī)劃有一個總體認(rèn)識，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的理念，認(rèn)真科學(xué)規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活；針對大二學(xué)生，通過組織學(xué)生開展社會實踐、參加各種科技文體競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識，提高學(xué)生的實踐能力；針對大三學(xué)生，開展就業(yè)技能指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，掌握求職材料與簡歷的寫作技能和收集與分析職業(yè)信息的能力，充分做好就業(yè)準(zhǔn)備；針對大四學(xué)生，加強就業(yè)政策宣傳，幫助學(xué)生正確認(rèn)識就業(yè)形勢，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、歷屆校友舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)講座活動，包括就業(yè)形勢、就業(yè)政策、職場認(rèn)知、基層就業(yè)等系列主題講座，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方就業(yè)。二是依托校院兩級就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)咨詢室，開展“一對一”就業(yè)服務(wù)，就業(yè)指導(dǎo)更具人性化。校院兩級就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)咨詢室每學(xué)期堅持安排人員值班，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與選擇，解答同學(xué)們在就業(yè)過程中的困惑和疑問，指導(dǎo)同學(xué)們開展職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助困難畢業(yè)生提供就業(yè)技能實現(xiàn)就業(yè)，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，大力宣傳國家就業(yè)政策，積極鼓勵學(xué)生參與“三支一扶”、“西部志愿者計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段特色教師崗位”、“大學(xué)生到村任職”等基層項目，鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、到基層就業(yè)、到祖國最需要的地方就業(yè)，鼓勵畢業(yè)生到入伍預(yù)征，到部隊去建功立業(yè)，鼓勵畢業(yè)生靈活就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，三是依托職業(yè)規(guī)劃測評軟件，為學(xué)生提供免費的職業(yè)規(guī)劃測評服務(wù)，學(xué)生通過測評，了解自己的職業(yè)興趣、技能、性格和價值觀，在此基礎(chǔ)上由教師為學(xué)生的科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯提供個性化指導(dǎo)服務(wù)。

2.2 加強信息服務(wù)，助力畢業(yè)生就業(yè)

一是加強就業(yè)信息化平臺建設(shè)，使就業(yè)信息服務(wù)更加突出人性化，體現(xiàn)時效性和服務(wù)性，畢業(yè)生能夠通過學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)隨時了解相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)信息。二是及時收集和更新就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供更加可靠的就業(yè)信息服務(wù)。及時通過就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布招聘公告、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位。同時，在網(wǎng)上及時轉(zhuǎn)載發(fā)布國家、自治區(qū)和學(xué)校的就業(yè)政策，組織網(wǎng)上面試等，讓畢業(yè)及時了解就業(yè)形勢和政策，及時掌握就業(yè)信息。三是建立遠(yuǎn)程面試室，免費提供就業(yè)信息查詢服務(wù)。安排專人值班，實行每周一到周五定期開放，

（下轉(zhuǎn)第60頁）

（上接第61頁）

供畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)信息和就業(yè)政策查詢、了解、與用人單位進(jìn)行遠(yuǎn)程面試等等。引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺認(rèn)真開展職業(yè)生涯規(guī)劃測評，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識，科學(xué)規(guī)劃生涯，合理定位未來發(fā)展方向。

2.3 加強開拓就業(yè)渠道

學(xué)校分不同學(xué)院，有針對地開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，并采取不用專業(yè)，走訪不同行業(yè)的辦法，重點聯(lián)系在行業(yè)發(fā)展中占優(yōu)勢的用人單位。如金融與保險學(xué)院重點走訪金融、保險、證券類企業(yè)；法學(xué)院重點走訪律師事務(wù)所、公檢法機關(guān)等單位；會計與審計學(xué)院重點走訪會計師事務(wù)所、大型國企財務(wù)部門；信息與統(tǒng)計學(xué)院重點走訪政府信息科技部門等，向用人單位推薦畢業(yè)生資源等等。

3 創(chuàng)新“三個載體”，實現(xiàn)就業(yè)工作信息化，提高畢業(yè)生就業(yè)工作效能

3.1 創(chuàng)新就業(yè)管理載體，利用就業(yè)信息網(wǎng)，努力實現(xiàn)就業(yè)管理信息化

學(xué)校在就業(yè)信息網(wǎng)上開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)政策、招聘信息、就業(yè)動態(tài)、就業(yè)公告、簡歷網(wǎng)上投遞以及畢業(yè)生資源推薦等欄目，與教育部“新職業(yè)”網(wǎng)、南方人才網(wǎng)、廣西人才網(wǎng)、廣西畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)等鏈接，使畢業(yè)生能夠隨時了解相關(guān)的就業(yè)政策和就業(yè)信息。

3.2 創(chuàng)新就業(yè)信息發(fā)布載體，充分利用現(xiàn)代通訊技術(shù)手段，建立就業(yè)信息發(fā)布系統(tǒng)

在完善傳統(tǒng)的宣傳櫥窗、電子公告欄、校園就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)三大就業(yè)信息發(fā)布渠道的基礎(chǔ)上，優(yōu)化用人單位發(fā)布就業(yè)信息程序，分不同行業(yè)、不同崗位需求和不同專業(yè)，建立就業(yè)QQ群、移動飛信，突破時空限制，及時向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息。

3.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐載體，引導(dǎo)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)

舉辦創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇，擴(kuò)展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識面。積極舉辦各種創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇活動，邀請校外嘉賓、專家、學(xué)者，為同學(xué)們講授創(chuàng)業(yè)知識，傳播創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。完善各種優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)實踐。建立“廣西財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”，為在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供辦公的場地和必要的硬件設(shè)施；舉辦“廣西財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”，通過大賽遴選優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方案作為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)重點扶持項目進(jìn)入“廣西財經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”予以孵化，學(xué)校視情況給予場地、設(shè)備、資金、客戶聯(lián)絡(luò)、商業(yè)注冊等方面的支持，對進(jìn)入學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地項目的團(tuán)隊成員，學(xué)校視情況予以申請免修相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程，實施創(chuàng)新學(xué)分管理辦法，對參與各種創(chuàng)業(yè)實踐有突出成績的同學(xué)給予創(chuàng)新學(xué)分鼓勵。

作者簡介

楊世鵬，廣西財經(jīng)學(xué)院講師，主要從事大學(xué)生思想政治教育和畢業(yè)生就業(yè)研究。