外國醫學生理學教材復選評估體系的建立與使用

翁蕾鳴 謝志耘 柳 和 楊 莉（北京大學醫學圖書館 北京 100191）

教育部全國醫學外國教材中心成立于1985年，是國家教育部投資設立的全國唯一一所醫學外國教材中心，近年來一直致力于引進國外最新版醫、藥、衛生方面的優秀教材和教學參考書；組織相關學科的專家、教授對引進的教材和教學參考書進行研究和評價，并向全國醫學院校推薦和介紹。在該中心引進外國教材的過程中，筆者發現目前我國還沒有便于使用的、規范的復選和評估體系及指標，而過去常常使用的專家推薦、出版社推薦等做法存在比較明顯的主觀和人為因素。因此，筆者從調研外國教材編寫狀況和外國教學狀況入手，選擇了一系列較客觀的評估指標，并依據各個指標的重要程度，建立了一個便于操作的外國教材復選評估體系。

醫學生理學是一門十分重要的醫學基礎課程，是基礎醫學、臨床醫學、預防醫學、口腔醫學、護理學、藥學等專業的必修課程，是國內各類醫藥學院校的必修課程。因此，筆者選擇外國醫學生理學教材作為研究對象。

1 外國醫學生理學課程設置和教材編寫現狀

外國醫學生理學的課程設置與國內存在較大的差異。美國的醫學生理學課程主要在研究生一年級開設，為期半年左右，本科生可根據興趣選修；英國的醫學生理學課程是在6年醫學院學習中的前3年的臨床前期課程中開設，分別為系統生理學、主要臟器生理學等，第1年的學習內容為系統生理學，后兩年的學習內容主要為臟器生理學及病理生理學。因此，我們在建立評估體系時需要考慮到國外特殊的教學體制，并對評估指標作出相應的校正。

外國醫學生理學教材的編寫與國內也大不相同。外國醫學生理學教材的編寫完全取決于出版社、市場需求和教材流行程度，沒有特定的教材編寫委員會，一切由市場決定；而編寫教材的人員一定是該領域內具有顯著影響力的專家（他們來自的院校未必十分著名） ；優秀的教材往往來自一些較為知名的出版社；教材出版形式豐富多樣、與時俱進。

2 外國優秀醫學生理學教材的客觀復選

通過調研，筆者對外國醫學生理學教材的出版和使用情況有了大致了解，以此為基礎構建了外國醫學生理學教材的評估指標體系和評估標準，并依據該體系和標準對外國醫學生理學教材進行了復選和評估。

2.1 評估指標體系

2.1.1 作者知名度

評價作者知名度有很多方法，如可通過作者所在院校、發表SCI（Science Citation Index，科學引文索引）論文數量及出版著作情況進行評價。本文建立的是針對著作的評估體系，因此側重于了解作者出版著作的情況及出版著作的整體影響力。

WorldCat是由 OCLC（Online Computer Library Center，聯機計算機圖書館中心）組織、世界上1萬多個圖書館參與的聯合編目數據庫。WorldCat創建于1971年，作為世界上最大的書目數據庫，不僅包括了美國國會圖書館、英國國家圖書館及一些國家的圖書館、世界知名大學等大型機構的館藏，還包括一些小型公共圖書館、博物館的館藏。WorldCat還提供某些文章和圖書的電子全文以及聲像和音頻資料的檢索，覆蓋400多種語言和人類4 000年來有記錄的知識，平均每10秒就有1個圖書館增加1條新數據到WorldCat。目前， WorldCat包括近億種圖書和其他資料的書目， 以及這些資料的13億多個館藏地點[1]。WorldCat除了具有圖書檢索功能之外，還具有作者識別功能，可以用來查找作者發表著作的數量。因此，筆者選擇的工具是WorldCat。此外，為了了解作者出版著作的整體影響力，筆者還通過WorldCat統計了作者累計發表著作的總館藏數量。

2.1.2 出版情況

衡量出版社水平高低需要一個客觀的指標。從2007年開始，美國《出版商周刊》（Publishers Weekly）每年發布一次全球出版業強社年度排行榜，該排行榜反映了全球出版集團的綜合實力。一般而言，實力強的出版商出版的教材質量相對較高。2010年，美國《出版商周刊》與法國《圖書周刊》（Livres Hebdo）聯合推出了全球出版業50強榜單，它是由國際出版咨詢公司呂迪格·魏申巴特公司（Rü diger Wischenbart）在法國《圖書周刊》的支持下完成的，其排名依據主要為2010（財）年各公司圖書、期刊和數字產品等的銷售額。筆者以2010年出版社全球排名為依據。

此外，再版次數是衡量教材出版情況的一個重要參數，優秀外國教材再版情況十分普遍。筆者通過檢索目前外國圖書最大最全的銷售平臺AMAZON（亞馬遜），獲得教材的最新版本情況，統計累計的再版次數。

2.1.3 圖書館館藏情況

WorldCat不僅僅包括了各種圖書的書目信息，尤為重要的是，其對每本圖書的館藏情況都作出了詳細的描述。因此，通過檢索WorldCat，我們可以知曉每本圖書在WorldCat體系中都有哪些圖書館做了收藏，從而了解一種圖書的總體館藏情況，最終獲得該教材的總館藏數。

2.1.4 大學采用情況

筆者選取兩所英國大學（2010年TIMES英國大學解剖生理學專業排名前兩位）和38所美國大學（其中包括了2012年U.S. News Rank排名前50位大學中的24所和普林斯頓評論生理學排名前10位的大學以及4所醫學類綜合大學）作為研究對象，調查分析了這40所大學使用醫學生理學教材的情況，分別通過瀏覽大學網站信息、查找大學課程信息及檢索大學書店信息等多種途徑獲得每種教材的大學采用情況。此外，筆者還通過檢索我國大陸地區31所醫學院校列為參考書的外文教材，獲得教學參考書選用情況。

2.1.5 引文分析

2012年，Thomson Reuters（湯森路透）發布了圖書引文數據庫（Book Citation Index，簡稱BCI），該數據庫內收錄了25 000卷圖書，并提供每卷圖書的被引情況。基于此，筆者對醫學生理學教材進行了被引情況的統計，由于BCI收錄圖書不全，作為補充數據，筆者還進行了Google引文分析并整理了數據，并將同一本圖書的不同版次累計被引次數作為最后整理數據。

2.1.6 業內評價

國外有一些專業的書評網站（如紐約時報、Washington Post、Chicago Tribune、San Francisco Chronicle等），但是由于筆者研究的是醫學生理學教材類著作，在這些書評網站中往往得不到相關資料。關于業內評價，筆者除了通過AMAZON的書評系統獲得著名書評外，還利用了以下兩個評價指標。

（1） Doody's Review Service

Doody是一個在生命及健康科學領域以提供客觀、權威的評論聞名的企業。Doody可以為生命科學領域新出版的圖書、軟件提供評價，其權威、客觀、及時的服務已使其成為該領域的領軍人物。來自美國125個不同醫學專科的臨床學專家組成了這個卓越的團隊，負責提供評論。

Doody's Review Service是由 Doody Enterprises, Inc.出版的，該公司主要針對醫學、護理及有關的保健學圖書提供國際權威和專業質量評估。Doody's Star Rating與來自問卷調查中的計分相關聯，是由評論者在評定書目的過程中完成的（五星級是最高的評定級別）。Doody's Star Rating R評分體系能確保每個評論盡可能地公正、客觀[2]。

（2）Doody核心書目及Brandon/Hill核心書目

1994年，國際衛生監護組織委任聯合委員會 （Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organization，簡稱JACHO）把“Brandon/Hill（BH）書目”指定為醫院圖書館最權威的最新資料來源的指導標準，并一再強調該書目的重要性，同時把它作為醫院圖書館館藏發展的工具[3]。該書目曾經是我國醫學圖書信息部門選購外文醫學專業書刊的指南，但是2004年之后不再更新數據，當前我國利用的主要工具是Doody核心書目（Doody's Core Titles，簡稱DCT）。凡是被列入兩種核心書目的教材，筆者均進行統計[1]。

2.1.7 銷售情況

AMAZON是目前最大最全的外文圖書銷售平臺，具有專門針對教科書（textbook）進行搜索的功能。選擇AMAZON作為醫學生理學教材的初級復選工具，既保證了獲得書目的全面性，同時也避免將與教材無關的醫學生理學論著混入其中。

AMAZON對其平臺上的圖書按照分類進行銷量排序，每小時更新一次，因此只有在1小時之內獲得所有圖書的相關排名，才具有參照性。讀者在購買AMAZON平臺上的圖書后可以進行星級評分，其中，5顆星為最好，1顆星為最差。

依據以上各個標準，筆者建立了外國醫學生理學教材評估指標體系（見表1）。

表1 外國醫學生理學教材評估指標體系

2.2 外國醫學生理學教材復選和評估標準

依據上述外國醫學生理學教材評估指標體系，筆者建立了外國醫學生理學教材復選和評估標準（見表2）。

表2 外國醫學生理學教材復選和評估標準

2.3 外國醫學生理學教材復選結果

依據上述的評估體系和評估標準，筆者對經過手工篩選的共計103種外國醫學生理學教材進行了復選，總分最高的是 《Guyton and Hall Textbook of Medical Physiology:with STUDENT CONSULT Online Access》，得38分。筆者選取了總分在15分以上的教材，最終獲得推薦英文醫學生理學教材29種。

3 結 語

對于學術類圖書的評價目前還沒有統一的規范和標準。國內已有學者建立了核心學術圖書模糊綜合評價體系，應用了德爾菲法確定并分配相應的權重，構建出具有普適意義的科學客觀的外文學術圖書模糊綜合評價模型與采訪模型[4]，從側重于純數學的角度獲得了核心外文學術圖書書目，該方法精準度高，但卻需要研究者具有較好的數學學科背景。筆者此次研究的目的在于建立一個易于使用的外文圖書評價體系，通過簡單的網絡搜索、數據庫檢索、數據整理，最終獲得外文教材的推薦書目。

[1]潘俊杰, 江 珍. OCLC聯機聯合編目數據庫WorldCat的應用[J].科技情報開發與經濟,2007(25):10-12.

[2]龍旭梅, 王 穎, 佘麗君,等. Doody核心書目與醫學圖書館藏書建設[J].中華醫學圖書情報雜志,2008(1):48-50.

[3]劉雙陽, 方 平,胡德華.近五年 Brandon/Hill書目的分析[J].湖南醫科大學學報:社會科學版, 2001(4):47-49.

[4]孫勇中. 外文核心學術圖書模糊綜合評價體系的建立[J].圖書情報工作, 2007(6):134-138.